Dari kegiatan pembelajaran tersebut, tunjukkan materi kegiatan mana yang tergolong pada: a.Pembelajaran fokus membaca b.Pembelajaran fokus menulis c.Pembelajaran fokus berbicara d.Pembelajaran fokus menyimak

1. Dari kegiatan pembelajaran tersebut, tunjukkan materi kegiatan mana yang tergolong pada: a.Pembelajaran fokus membaca b.Pembelajaran fokus menulis c.Pembelajaran fokus berbicara d.Pembelajaran fokus menyimak

Jawaban:

A.Seperti pelajaran B. Indonesia B. Seperti Pelajaran Matematika & B. Indonesia C. Seperti Pelajaran B. Inggris D. Seperti Pelajaran Agama & IPS

Penjelasan:

Banyak Membaca, Memahami Kalimat Ide Pokok, & Lain Lain, Menulis, Pelajaran Bahasa Indonesia Matematika Mengotak Atik Soal Soal Bahasa Indonesia Menulis Rapih. Bahasa Inggris Pengucapan Yang Tepat Banyak Membaca dan Mengucapkan Dengan Benar. Menyimak, mendengarkan guru Agama & Ips.

2. pembelajaran permainan sepak bola yang di berikan di jenjang Sekolah Menengah Pertama lebih di tekankan pada materi ...A.pembelajaran gerak permainan sepak bola yang sistematisB.pembelajaran teknik dasar permainan sepak bolaC.pembelajaran permainan sepak bola yang terukurD.pembelajaran permainan sepak bola yang terprogram​

B)

MAAF KALAU SALAH YA

3. Mana yang benar? A.Pembelajaran jarak jauh dalam jaringan dengan telekonferensi sangat menyenangkan B.Pembelajaran jarak jauh dengan telekonferensi dalam jaringan sangat menyenangkan Tolong disertai alasan

Mana yang benar?

Pembelajaran jarak jauh dalam jaringan dengan telekonferensi sangat menyenangkan.Pembelajaran jarak jauh dengan telekonferensi dalam jaringan sangat menyenangkan

Alasan: karena kata ( no. 2) " Pembelajaran jarak jauh dengan telekonferensi dalam jaringan sangat menyenangkan" termasuk kalimat tidack efektif karena mengulang kata yang bermakna sama sedangkan kata (no. 1) lebih efektif yaitu" Pembelajaran jarak jauh dalam jaringan dengan telekonferensi sangat menyenangkan"

4. contoh bahan ajar paling banyak digunakan pada abad 21 ?

contoh bahan ajar yang banyak digunakan pada abad ke 21 adalah :
IPA (Ilmu Pengetahuan Alam),Bahan keterampilan berpikir ilmiah,Bahan keterampilan berpikir bloom,dan bahan latihan psikomotor...

5. Perbedaan abad 20 sampai abad 21

Jawaban:

20 abad itu 2000 tahun

Penjelasan:

20 abad itu 2100 tahun

Btw maaf kalo salah

6. apa tugas dan fungsi guru menghadapi abad 21​

Jawaban:

Peran guru dalam abad ke-21 seharusnya bergeser dari berpola "penanam pengetahuan", menuju peran sebagai pembimbing, pengarah diskusi dan pengukur kemajuan belajar

Jawaban:

mengajar

Penjelasan:

pada abad tugas 21 atau sekarang ini,tugas guru adalah memberikan pengajaran atau ilmu pengetahuan bagi anak² di abad sekarang ini agar kedepannya akan tercipta generasi² yang dapat membanggakan Negara kita ini dan dapat menciptakan hal² baru

~sangat suka membantu~

7. ✨Quiz✨kenapa orang selalu mengira ini abad 21 padahal ini abad 20 abad 21=2100 sedangkan sekarang 2022 jauh sekali kenapa ada yang tau​

Jawaban:

karna setiap ada penulisan tahun di berikan seperti ini

misalnya 21/10/22 ← ini adalah tahun nya namun setiap orang mengira itu adalah abad, karena abad itu hanya menggunakan dua angka formal saja

Jawaban:

Karena kita berada di abad 21

Penjelasan:

Mengapa disebut abad 21, itu karena waktu rerus berjalan kedepan sehingga disebutlah abad 21, jikalau waktu berjalan mundur maka tahun ini (2022) berarti akan disebut abad ke 20.

ENTE KADANG KADANG ENTE

8. apakah abad ini abad 20 atau 21 ? dan mengapa ?

Abad sekarang adalah abad 21.

Pembahasan

Hai teman-teman BrainlyLovers...!!! Sekarang kita akan membahas abad.  

Selamat belajar...!!!  

1. Pengertian Abad

Abad adalah istilah yang digunakan untuk merujuk masa atau waktu yang lamanya 100 tahun.

2. Awal mula abad 21  

Kalender Gregorian atau kalender masehi menggunakan penomoran bilangan bulat (1,2,3,...) dan bukan bilangan cacah (0,1,2,3,...) sehingga kalender ini tidak mengenal tahun 0. Akibatnya dari tahun 1 SM langsung meloncat ke tahun 1 M. Karena tahun 0 tidak pernah ada maka dekade ke-0, abad ke-0 dan millennium ke-0 juga tidak dikenal dalam sistem kalender masehi.  

Dekade pertama masehi berawal dari tanggal 1 Januari 1 dan berakhir 31 Desember 10. Abad pertama masehi berawal pada tanggal 1 Januari 1 dan berakhir pada 31 Desember 100. Millennium pertama masehi berawal pada tanggal 1 Januari 1 dan berakhir 31 Desember 1000.

Dekade ke-n berawal pada tahun 10×n - 9, abad ke-n berawal pada tahun 100×n - 99 dan millennium ke-n berawal pada tahun 1000×n - 999.

Oleh karenanya maka abad 21 berawal pada tahun 100×21 - 99 atau tahun 2001, tepatnya tanggal 1 Januari 2001 dan millennium ke-3 juga dimulai pada tahun 1000×3 - 999 atau tahun 2001.

Jadi dalam hal ini terjadi kesalahan konsep atau kesalahan penafsiran dimana pada saat pergantian tahun dari tahun 1999 menjadi tahun 2000 sebenarnya kita belum memasuki awal abad ke-21 atau awal millennium ke-3.  

Tahun 2000 adalah akhir dari abad 21 atau akhir millennium kedua.

Demikian penjelasan kenapa tahun 2000 lalu kita belum memasuki awal abad ke-21. Awal abad ke-21 dimulai 1 tahun setelah Y2K atau tepatnya tanggal 1 Januari 2001.

 

Pelajari Lebih Lanjut

1. Kajian tentang kalender masehi bisa coba cek https://brainly.co.id/tugas/5197222

2. Kajian tentang kalender yang terdapat 12 bulan dibuat berdasarkan revolusi bumi bisa coba cek https://brainly.co.id/tugas/20814558

3. Kajian tentang abad bisa coba cek https://brainly.co.id/tugas/9237710

Detail Jawaban

Kelas  : 4 SD

Mapel : Ilmu Sosial

Bab 9 : Perkembangan Teknologi

Kode  : 4.10.2009

Kata Kunci : Abad, Kalender Masehi, 100 Tahun.

9. contoh pembelajaran abad 21​

Jawaban:

- Kecakapan Abad 21

- Subjek dan Tema Abad 21

- Strategi Pembelajaran Abad 21

10. Hubungan dan tugas mahasiswa dalam sistem bela negara dan sistem pertahanan semesta terhadap ancaman abad 21

maksudnya adalah mahasiswa sebagai indikator kemajuan suatu negara yg dipersiapkan dan sangat dibutuhkan utk mengatasi ancaman abad 21 khususnya di bidang IPTEK

11. bangsa barat mulaimelakukanpenjelajahan samudra pada akhir abada. 11. b.15. c. 20. d. 21​

Pada Akhir Abad 15




semoga membantu

12. kita sering mendengar abad ke 21 ,abad ke 21 adalah abadjawab dengan benar:)

2000 sampai 2100

jadikan jawaban yang ter brainly

13. Sebut dan jelaskan Struktur yang terdapat dalam sebuah proposal tugas akhir

Halaman judul, Kata pengantar, daftar isi, pendahuluan, pembahasan, penutup

14. contoh sejarah teknologi dari akhir abad ke 18

Jawaban:

Teknologi era revolusi industri

Manusia yang bertambah banyak menandakan permintaan akan kebutuhan hidup semakin banyak. Teknologi pada masa ini banyak ditemukan berupa mesin-mesin yang mempunyai kemampuan produksi masal. Perkembangan teknologi pada masa ini juga merubah perilaku sosial orang-orang yang ada. Sebenarnya tidak ada periode waktu tertentu untuk era revolusi industri. Revolusi industri pertama kali terjadi pada abad 17 – abad 18. Revolusi industri ditandai dengan perubahan besar hampir di setiap sisi kehidupan manusianya, yang tentu saja tidak bisa lepas dari teknologi. Sekarang, kita tengah bersiap untuk menghadapi revolusi industri 4.0.

15. Contoh kesenian modern di abad 21

Jawaban:

seni rupa Indonesia awal abad ke 21

Penjelasan:

maaf kalau salah

Jawaban:

Pada abad ke 20, Indonesia telah memasuki era baru dalam perkembangan seni rupa. banyak penanda penting, peristiwa-peristiwa penting, tokoh-tokoh penting, dalam dunia seni rupa di Indonesia yang tercatat dalam sejarah. Hal-hal yang penulis sebut penting diatas pepesan kosong. Dalam buku-buku sejarah, kita bisa membaca, melihat, memperhatikan banyak bukti-bukti yang dicatat dalam sejarah tentang seni rupa Indonesia abad 20.

Pada abad sebelum abad ke 20 di Indonesia, perkembangan seni rupa tidak semeriah pada abad 20. Contohnya pada abad 19, didominasi oleh tokoh-tokoh yang bernama Raden Saleh Syarif Bustaman. Raden Saleh punya pengaruh kuat dalam bidang seni lukis terutama di Eropa, meskipun itu adalah orang asia. Karya-karya Raden Saleh sangat luar biasa terutama dari sisi teknis. Pengaruh Eropa sangat terasa dalam karya-karyanya.

Pengaruh masuknya Islam ke Indonesia juga menjadi tanda dalam perkembangan seni rupa. Ciri khas yang dimunculkan dalam karya-karya seni Islam adalah kaligrafi, ragam hias, arsitektur. Sifat dari karya-karya seni ini adalah bertahan lama. Contoh bangunan masjid. Masjid Demak menjadi bukti ketahanan yang luarbiasa hingga kini masih berdiri.

Hindu-Budha juga menjadi tanda penting dalam kajian seni rupa Indonesia. Candi-candi adalah bukti yang menguatkan bahwa Hindu-Budha punya peran penting dalam mengungkapkan sejarah seni rupa Indonesia. Hingga kini candi-candi masih berdiri kokoh. Sebelum Hindu Budha masuk ke Indonesia, seni prasejarah juga sangat penting dalam membantu memberikan bukti-bukti benda-benda yang dalam buku-buku sebagai benda seni.

Pada saat ini, tahun 2019 ini, awal abad ke 21 ini seni rupa Indonesia sedang berhadapan dengan tantangan-tantangan global.Tantangan-tantangan di abad 21 ini sangat kompleks sehingga berdampak pada tantangan proses kreativitas dalam berkesenian, dalam kajian ini adalah seni rupa. Dengan tidak adanya “sekat-sekat” atau batasan-batasan baku karya seni rupa, maka produk-produk karya seni rupa yang diciptakan oleh seniman-seniman di awal abad 21 sangat beragam dan kompleks pula. Oleh karena itu, pada saat ini tidak lagi post modern tetapi kompleksitas. Dalam penelitian ini, penulis berfokus pada perkembangan seni rupa Indonesia pada periode awal abad 21.

Penjelasan:

Semoga membantu ya ❤️❤️❤️

16. contoh gambar sejarah teknologi dari akhir abad ke 18

Jawaban:

Di akhir zaman batu manusia telah mengenal seni seperti lukisan dan musik, hingga cara membuat gerabah. Zaman perunggu[sunting | ...

17. contoh konkret pemanfaatan teknologi dan media informasi pada pembelajaran abad 21

Contoh konkret pemanfaatan teknologi dan media informasi pada pembelajaran abad 21, teknologi dan  media informasi memang mengalami perkembangan yang sangat cepat. Sekarang hampir di setiap kehidupan kita terdapat penerapan teknologi. Bahkan teknologi telah menjadi salah satu kebutuhan pokok bagi manusia. Salah satu pemanfaatan teknologi dan media informasi pada pembelajaran adalah sebagai berikut

1. Penggunaan teknologi memudahkan kita dalam mencari materi untuk belajar kita.

2. Teknologi membantu para tenaga pengajar seperti guru untuk menerangkan suatu pelajaran dengan lebih jelas.

3. Banyaknya aplikasi yang tersedia secara gratis yang memudahkan kita dalam belajar.

4. Lebih menghemat kertas, karena tugas bisa dikumpulkan menggunakan email, ujian nasional juga menggunakan komputer sudah tidak menggunakan kertas seperti dahulu.

Demikian pembahasan mengenai contoh konkret pemanfaatan teknologi dan media informasi pada pembelajaran. Peran teknologi dalam dunia pendidikan sangat banyak dan sangat membantu dalam proses pembelajaran baik di sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Untuk mempelajari materi lainnya mengenai berbagai macam penerapan teknologi dapat dibaca pada link berikut

Manfaat teknologi dalam kehidupan sehari hari brainly.co.id/tugas/864517

Manfaat teknologi bagi pelajar brainly.co.id/tugas/9150333

Manfaat teknologi komunikasi paling utama adalah sebagai brainly.co.id/tugas/5716003

Detil tambahan

Kelas : 7 SMP

Materi : Pemanfaatan teknologi dan media informasi pada proses pembelajaran  

Kata kunci : Pemanfaatan teknologi dan media informasi pada proses pembelajaran  

18. Bagaimana perkembangan Iptek pada abad 21 Jelaskan dengan memberikan contoh​

Berkembangan IPTEK di Abad 21 sekarang ini semakin canggih

Penjelasan:

Contoh perkembangannya yaitu

Model HP semakin baru dan stylistTV LED yang hemat listrikLampu LED yang hemat dayaKompor otomatisMesin cuciMesin pelipat pakaianKomputer yang semakin canggih dan kapasitas penyimpanannya semakin luas

19. contoh tugas terstruktur

Suatu tugas dikatakan mandiri terstruktur manakala tugas itu diselesaikan seorang siswa dengan batas yang telah ditentukan oleh guru. Misalnya tugas itu dikumpulkan pada pertemuan minggu berikutnya atau beberapa hari lagi tergantung guru.

20. contoh dari akhir abad ke 19

Jawaban:

Mungkin zaman sekarang sudah sangat jauh dari tahun 1800an. Namun kehidupan kita saat ini ternyata berhutang banyak kepada era tersebut karena bibit-bibit teknologi dan ilmu pengetahuan sedang berkembang pesat di era tersebut.

Era abad 19, atau juga dikenal sebagai era Victoria, menyimpan banyak penemuan yang bahkan kita gunakan atau konsumsi hingga sekarang.

Hal ini dikarenakan orang-orang dunia barat di tahun 1800an disebut lebih kreatif dan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Mereka juga terus-menerus mencoba memperluas pengetahuan mereka dan meningkatkan hajat hidup masyarakat saat itu.

Berikut deretan penemuan abad 19 yang masih digunakan hingga sekarang, melansir Listverse.

1 dari 7 halaman

Semen

Kita mungkin menganggap semen adalah bahan material modern. Namun semen memiliki sejarah panjang hingga di era Piramida. Di zaman dahulu, semen ditemukan dengan cara mencampurkan beton yang belum sempurna untuk membuat mortar. Dan metode ini digunakan orang Romawi untuk membangun Colosseum.

Namun semen modern pertama kali muncul di AS yang diproduksi oleh Portland Cement di 1824. Di era ini barulah ada pencampuran pasir dan batu untuk menjadi beton yang kita kenal sekarang.

Jawaban:

Banyak nya temuan baru

Maaf jika salah -_-

21. contoh ilustrasi pemanfaatan ICT abad 21

pemanfaatan tik pembelajaran abad 21

semoga membantu

22. abad ke 21 disebut sebagai abad Informasi karena ?

karena sarana dan pra sarana informasi berkembang sangat pesat di masa itu

23. contoh nyata peran guru di era digital abad 21 ?

sekarang masih abad 20

24. buatlah tugas akhir sebuah teks prosedur sesuai dengan strukturnya​

Jawaban:

menentukan struktur nya

Penjelasan:

kalo salah jangan marah

25. kita sering mendengar bahwa abad ke 21 merupakan abad?

Abad Doraemon pergi ke rumah nobita

26. Apa saja contoh - contoh model pembelajaran abad 21?

Jawaban:

Problem Based Learning

Penjelasan:

Model pembelajaran abad 21 itu ada : Problem Based Learning, Project Based Learning, Inquiry

27. abad ke-21 merupakan abad

Jawaban:

Abad ke -21 adalah abad pada milenium ke -3 dalam kalender Gregorian.

Semoga Membantu, maaf kalo salah ^_^

28. Sebutkan contoh rancangan strategi pengembangan guru berkelanjutan abad 21!

Jawaban:

meningkat kan kembali akhlaq para tenaga pengajar

Penjelasan:

29. apa perbedaan pemasaran pada abad 21 dan pada abad 21 sebelumnya berikan pendapat anda tentang hal ini

1.proses globalisasi sudah mendunia
2. pengaruh digitalisasi juga sudah sangat intensif
3. semakin banyak negara yang meningkatakan kesejahteraan rakyatnya

Hal-hal tersebut berakibat pada ketergantungan ekonomi suatu negara pada ekonomi  global,sehingga fungsi pemasaran baik oleh perusahaan maupun oleh suatu negara menjadi semakin penting

30. . akhir-akhir ini, istilah gempa bumi sering dibicarakan oleh banyak orang. sepanjang abad 20 dan 21, akibat gempa bumi banyak kematian dan kerugian material yang sangat besar.

Jawaban:

gempa bumi

Penjelasan:

Gempa bumi adalah getaran atau getar-getar yang terjadi di permukaan bumi akibat pelepasan energi dari dalam secara tiba-tiba yang menciptakan gelombang seismik. Gempa Bumi biasa disebabkan oleh pergerakan kerak Bumi. Frekuensi suatu wilayah, mengacu pada jenis dan ukuran gempa Bumi yang dialami selama periode waktu.

31. contoh konkret pemanfaatan teknologi dan media informasi pada pembelajaran abad 21

guru mengajar muridnya menggunakan sebuah
proyektor


terima kasih ,semoga membantu Guru mengajar murid nya dengengan sebuah proyek tor

Semoga membantu

Maaf kalo salah

Jangan lupa follow me

✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️

32. Apakah abad ini abad 20 atau 21 ? dan mengapa ?

abad ini adalah abad 21 karna dari tahun 2000 sampai tahun 2099 itu abad 21Sekarang adalah abad ke-21..
karena sudah ditentukan dari zaman dahulu bahwa :
0M - 99M merupakan abad ke-1
100M-199M merupakan abad ke-2
200M-299M merupalan abad ke-3
...dst
maka,
1900M-1999M merupakan abad ke-20
2000M-2099M merupakan abad ke-21

33. Apakah abad ini abad 20 atau 21 ? dan mengapa ?

Skarang abad 21
karena sudah ada perhitunganya
1 abad 100 tahun

34. Tulislah teks pidato singkat berdasarkan struktur pidata. Tema “ Pelajar abad 21” ! * Jawaban Anda JAWAB YA!

Jawaban:

salam,perkenalan

Penjelasan:

assalamualaikum wr.wb. perkenalkan nama

dan lain lain

35. abad abad 21 ditandai dengan munculnya

Kemajuan teknologi. abad ke21 merupakan abad pengetahuan karna informasi banyak tersebar dan teknologi berkembang.

36. sejak abad berapa Nusantara mengakhiri zaman prasejarah,jelaskan dan berikan contoh!

pada awal abad ke-5 masehi

37. Penemuan juga berpengaruh terhadap dunia pendidikan.Contoh perubahan pola di bidang pendidikan yang berkaitan dengan masa pandemi Covid 19 adalah A.Pembelajaran berbasis lingkungan B.Praktik membuat karya seni C.Pembelajaran jarak jauh/online D.Materi teknologi informasi dan komunikasi​

C. Pembelajaran jarak jauh/online

Hal tersebut termasuk dari pengaruh perubahan terhadap dunia pendidikan, sistem belajar-mengajar antara guru dengan siswa menjadi terbatas dan kurang efektif, sehingga pembelajaran jarak jauh/online membawa perubahan yang cukup signifikan di bidang pendidikan

38. Keadaan filsafat abad ke-21? tolong bantu dong, buat tugas makalah sukur-sukur kalau ada link sumbernya juga hihi

Jawaban:

Abad 21 ini ditandai oleh setidaknya empat hal. Pertama, abad 21 adalah abad yang kompleks. Agama dan moralitas tradisional mengalami perubahan besar. Pegangan hidup menjadi longgar, karena perubahan yang begitu cepat di berbagai bidang kehidupan. Hancurnya tata nilai lama menggiring manusia pada ketidakpastian hidup yang mencekam.

Dua, abad 21 adalah abad yang majemuk. Hampir tidak ada lagi masyarakat homogen di dunia ini. Beragam orang, dengan beragam nilai, hidup bersama di berbagai belahan dunia. Hukum menjadi pengikat dari hidup bersama, yakni hukum yang dibentuk dengan cara-cara yang demokratis.

Tiga, radikalisme dan terorisme agama menjadi masalah besar di abad 21. Ketika saya menulis, Sri Lanka sedang mengalami teror bom besar yang membunuh lebih dari 200 orang di beberapa gereja Katolik dan tempat umum lainnya. Diduga, pelaku serangan adalah kelompok Islam garis keras. Dalam konteks yang lebih luas, radikalisme di dalam agama Islam dan juga Kristen berkembang amat pesat di abad 21 ini.

Empat, di abad 21, perkembangan teknologi informasi, transportasi dan komunikasi mendorong proses globalisasi di berbagai belahan dunia. Budaya lokal tercabut dari akarnya, bahkan lenyap. Perkembangan bioteknologi melahirkan kecerdasan buatan yang bisa melakukan banyak pekerjaan manusia dengan jauh lebih cepat. Ancaman pengangguran pun tersebar secara global.

Pelintas Batas

Dengan empat hal di atas, maka masuk akallah untuk menjadi manusia abad 21, yakni manusia pelintas batas. Ada empat hal yang perlu diperhatikan. Pertama, kompleksitas abad 21 menuntut orang untuk siap belajar berbagai hal. Kemampuan tertinggi di abad 21 ini adalah kemampuan untuk terus mengubah diri, dan terus belajar. Jika tidak, orang akan hanyut dalam gelombang perubahan, dan ketinggalan kereta kemajuan, bahkan terjebak dalam kelompok radikal, dan menjadi teroris.

Dua, menjadi manusia pembelajar berarti menjadi manusia pelintas batas. Orang boleh menguasai satu bidang keilmuan. Tapi, ia mesti juga memiliki pengetahuan umum yang luas tentang kehidupan. Orang boleh memeluk satu agama. Tapi, ia juga mesti membuka mata terhadap berbagai kebijaksanaan yang amat indah di agama-agama lainnya. Hanya dengan begitu, orang terhindar dari radikalisme agama maupun fanatisme sempit dalam segala bentuknya.

Tiga, manusia pelintas batas adalah manusia yang kritis dan rasional. Ia tidak bisa ditipu oleh hoaks dalam berbagai bentuknya. Ia menggunakan akal budinya untuk mempertimbangkan secara adil berbagai perubahan yang muncul. Ia memiliki sikap ilmiah, namun tetap memiliki sikap welas asih dalam kesehariannya.

Empat, manusia abad 21 juga adalah manusia spiritual. Di tengah ketidakpastian yang begitu besar, orang perlu spiritualitas dalam hidupnya. Spiritualitas membuat pikirannya jernih, walaupun banyak tantangan menghadang. Di tengah berbagai perubahan dan ketidakpastian, spiritualitas adalah kunci utama untuk kesehatan jiwa.

Memang, saya punya banyak sekali minat, hampir tak terbatas. Saya mendalami beragam agama, dan akan terus melakukannya. Saya adalah manusia pelintas batas. Saya adalah manusia abad 21.

Penjelasan:

semoga membantu

boleh di singkat aja kok ;)

39. abad 21 merupakan abad...?

abad millenium ke 3 yang berlangsung sejak 2001-2100

bukan abad melaikan tahun 2000-2100

40. Tugas dan peran guru abad 21

Jawaban:

Melaksanakan pembelajaran berorientasi HOTS, kecakapan abad 21 dan pendekatan saintifik.

Jawaban:

ini adalah jawaban tersetifikasi mudah dan terpercaya

Penjelasan:

dalam buku pembelajaran abad 21 tuntunan dunia internasional terhadap tugas guru memasuki abad 21 tidaklah ringan guru diharapkan dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang bertumpu pada 4 pilar yang dianjurkan oleh komisi internasional UNESCO yaitu:

1.Learning to know

2.Learning to do

3.Learning to be

4.Learning to life together

Dari keempat pilar tersebut menuntut seorang guru yang kreatif bekerja secara tekun dan harus mampu untuk meningkatkan kemampuannya berdasarkan tuntutan tersebut seorang guru guru tidak hanya yang menguasai ilmu pengetahuan sebagai produk tetapi terutama sebagai proses jadi disini guru tidak bermoral tahu tetapi guru disini juga ikut dalam memahami disiplin ilmu yang ia tekuni kemudian guru harus mengenal peserta didik dalam katareristiknya pribadi dalam proses pengembangan baik secara pemikirannya perkembangan sosial emosional maupun perkembangan moral nya kemudian guru dapat dalam berhubungan aktivitas pembelajaran dan administrasi pendidikan maka guru hendaknya menjadi sosok yang mempunyai inisiatif sebagai pengarah kemudian menjadi penilai pendidikan guru menjadi sosok wakil dalam masyarakat ini disini guru yang biasa dalam pandangan masyarakat yang awam terkenal dengan seorang yang berpendidikan hendaknya menjadi pembawa suara dan kepentingan masyarakat dalam pendidikan ketika Dalam pengajaran menjadi pakar dalam bidang yaitu mampu menguasai bahan yang harus diajarkan menjadi pemimpin generasi generasi muda dengan bertanggung jawab untuk mengarahkan perkembangan peserta didik sebagai generasi muda yang akan menjadi penerus bangsa depan. sedangkan sudut pandang secara psikologi guru berperan sebagai pakar psikologi pendidikan artinya guru merupakan seorang yang memahami psikologi yang mampu mengamalkannya dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik dalam hubungan antar manusia yang artinya guru adalah seseorang yang memiliki kemampuan menciptakan suasana hubungan antar manusia yang khususnya dengan peserta didik