Buatlah pertanyaan tentang konsep dasar asesmen alternatif?
1. Buatlah pertanyaan tentang konsep dasar asesmen alternatif?
Pertanyaan :
Jelaskan pengertian dari Asesmen Alternatif ?
Jawaban:
Dalam Pendidikan dikenal dua pengertian tentang penilaian yaitu penilaian dalam arti asesmen dan penilaian dalam arti evaluasi. Penilaian dalam arti asesmen merupkan kegiatan untuk memperoleh informasi tentang pencapaian dan kemajuan belajar siswa sedangkan penilaian dalam arti evaluasi merupakan kegiatan yang dirancang untuk mengukur keefektifan sistem pendidikan secara keseluruhan.
2. Apa itu asesmen nasional dan apa saja yang dilakukan saat asesmen nasional?
Jawaban:
Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar murid yang mendasar (literasi, numerasi, dan karakter) serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran. Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.
Penjelasan:
semoga membantu:)
Jawaban:-Asesmen Nasional=
asesmen nasional adalah pemetaan mutu pendidikan pada seluruh sekolah, madrasah, dan program kesetaraan jenjang dasar dan menengah. ... Memberi gambaran tentang karakteristik esensial sekolah yang efektif untuk mencapai tujuan tersebut.
Apa yang dilakukan saat Asesmen Nasional=Setiap peserta asesmen nasional akan mengerjakan dua jenis tes serta dua survei, yaitu tes literasi membaca, tes numerasi, survei karakter, dan survei lingkungan belajar
Penjelasan:Semoga Bermanfaat:)
Jangan lupa di Follow ✨
3. Contoh asesmen asesmen diagnostik nonkognitif?
Asesmen diagnosis non kognitif di awal pembelajaran diberikan pada siswa untuk mengetahui:
Kesejahteraan psikologi dan emosional siswa
Aktivitas siswa selama belajar di rumah
Kondisi keluarga siswa
Dalam melaksanakan asesmen diagnosis di awal pembelajaran, Anda perlu melakukan tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap tindak lanjut. Terkait persiapan dan pelaksanaan asesmen diagnosis non kognitif, keterampilan guru untuk bertanya dan membuat pertanyaan dapat membantu guru mendapatkan informasi yang komprehensif dan cukup mendalam. Berikut ini Anda dapat mempelajari tips bagaimana strategi tanya jawab bersama murid dalam asesmen diagnosis non-kognitif.
semoga membantu
maaf kalau salah
4. Jelaskan perbedaan asesmen dan evaluasi dan kapan kita harus Melakukan asesmen dan evaluasi
Dalam kegiatan asesmen dan evaluasi, berikut adalah perbedaan yang ada pada kedua kegiatan tersebut:
Asesmen dilakukan untuk mengetahui kemajuan dari subjek terhadap suatu program, sedangkan evaluasi dilakukan untuk mengetahui efektivitas program yang diterapkan.Evaluasi memiliki ruang lingkup yang lebih luas dan lebih abstrak ketimbang asesmen.Evaluasi merupakan kegiatan yang dilakukan secara berkala, sedangkan asesmen dilakukan secara terus menerus dalam jangka waktu yang panjang.Asesmen digunakan untuk mencari data dengan detail, sedangkan evaluasi fokus pada efektivitas program yang ada pada suatu pengajaran.Waktu yang tepat untuk melakukan asesmen adalah ketika kita ingin mendapatkan data. Sedangkan, waktu yang tepat untuk melakukan evaluasi adalah setelah program yang dijalankan sudah berakhir.
PembahasanAsesmen adalah kegiatan mengumpulkan data dari suatu subjek dan meneliti kebutuhan, kelebihan, kemampuan, dan pencatatan perkembangan subjek terhadap program yang diberikan. Asesmen ini biasanya digunakan pada kegiatan belajar yang ada pada pendidikan formal, seperti Kelompok Bermain (KB) dan Taman Kanak-Kanak (TK). Asesmen biasanya dilakukan dalam ruang lingkup yang cukup kecil dan hanya melibatkan sebagian kecil dari subjek saja karena penelitian kemajuan akan dilakukan secara terfokus dan intensif.
Evaluasi adalah kegiatan meneliti efektivitas dari suatu program belajar mengajar yang sudah diterapkan kepada para subjek yang ada pada kegiatan asesmen. Melalui kegiatan evaluasi ini, para pemberi program bisa mengetahui kelebihan dan kelemahan yang ada pada program tersebut sehingga bisa terus meningkatkan kualitas dari program yang diberikan.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang asesmen nasional
https://brainly.co.id/tugas/38148899
Materi tentang keuntungan asesmen kompetensi minimum
https://brainly.co.id/tugas/26347553
Materi tentang prinsip pembelajaran dan asesmen
https://brainly.co.id/tugas/41817250
Detail jawabanKelas: 12
Mapel: SBMPTN
Bab: -
Kode: 12.24
#AyoBelajar
5. pengertian pskologi asesmen
Assessment Psikologi adalah suatu kegiatan pengumpulan dan perumusan informasi mengenai masalah yang menyangkut psikis (jiwa) seseorang atau kelompok yang akan dipergunakan sebagai dasar atau pedoman bagi keputusan dan solusi dari masalah yang dihadapi seseorang atau kelompok tersebut.
6. 4). Bagaimana cara melaksanakan asesmen alternatif khususnya asesmen kinerja jika jumlah siswa Anda 40 anak?
Untuk dapat melaksanakan asesmen alternatif khususnya asesmen kinerja dengan jumlah siswa 40 anak, dilakukan dengan 4 siklus, yaitu:
Siklus 1. Setiap anak membawa buku sejarah Siklus kedua. Guru akan menginstruksikan Anda untuk membaca buku sejarah sesuai dengan bab yang telah Anda instruksikan.Siklus 3. Setelah membaca, guru menginstruksikan siswa untuk menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru. Siklus 4. Selanjutnya guru mengoreksi hasil jawaban. Dari jawaban yang paling benar, Anda dapat melihat kemampuan siswa.Penjelasan:Siswa merupakan faktor terpenting dalam pendidikan di sekolah. Agar sekolah menghasilkan hasil yang berkualitas yang berguna bagi masyarakat dan negara berbangsa dan bernegara, pembinaan siswa harus dipersiapkan secara matang dan dilaksanakan secara optimal. Tentu saja, membentuk kepribadian siswa menjadi baik tidak selalu terjadi secara instan. Selalu ada proses yang melampaui keberadaan hasil. Berbagai upaya telah dilakukan guru untuk mendidik siswanya. Kami mulai dengan belajar untuk meningkatkan kemampuan intelektual siswa dan bekerja untuk membimbing mereka untuk meningkatkan kemampuan sosial dan mental mereka. Salah satu langkah yang dilakukan guru ketika mengajar siswa adalah asesmen atau penilaian. Asesmen adalah kegiatan pengambilan keputusan untuk mengambil keputusan berdasarkan kriteria baik dan buruk dan bersifat kualitatif. Proses asesmen dilakukan untuk mengetahui tingkat perkembangan siswa. Dari hasil evaluasi tersebut, guru dapat memberikan respon yang tepat kepada siswa. Ketepatan perilaku guru terhadap siswa secara langsung mempengaruhi proses pertumbuhan siswa selanjutnya.
Pelajari lebih lanjut:Pelajari lebih lanjut materi tentang asesmen alternatif, pada: https://brainly.co.id/tugas/40781034
#BelajarBersamaBrainly#SPJ17. Mengapa asesmen di Indonesia diarahkan ke model asesmen High Order Thinking Skills (HOTS)?
Jawaban:
Pertanyaan yang bagus !
Alasan utama mengapa asesmen di Indonesia diarahkan ke Model HOTS agar para pelajar Indonesia dapat memiliki kemampuan secara mendalam terhadap pelajaran yang telah dipelajari di sekolahnya.
Kemampuan Menganalisis dalam soal HOTS juga menjadi Standar Internasional, Sehingga tentu Indonesia tak mau tertinggal dengan Negara Lainnya.
Tujuan lain dalam penerapan assessment HOTS adalah menaikan peringkat pendidikan Indonesia menjadi lebih
Para pelajar Indonesia buka lagi memiliki pengetahuan saja selama mereka pelajari tapi juga kemampuan dalam memecahkan suatu masalah. Ini juga berlaku pada assessment-assessment lainnya
8. sampai kapan selesainya asesmen nasional…………
Jawaban:
Asesmen Nasional selesai tergantung pada dinas pendidikan atau mentri pendidikan
Jawaban:
Asesmen nasional selesai tergantung keputusan lembaga pelaksanaannya atau pemerintah.
9. pengertian asesmen kinerja
Asesmen kinerja merupakan penilaian yang mengharuskan peserta didik untuk mempertunjukkan kinerja, bukan menjawab atau memilih jawaban yang tersedia.
10. Portofolio sebagai salah satu asesmen alternatif berkembang setelah asesmen tradisional
Jawaban:
Portofolio sebagai salah satu asesmen alternatif berkembang setelah asesmen tradisional (paper and pencil test) tidak mampu mengukur. beberapa kompetensi siswa. Asesmen yang muncul di awal 1980 ini. ... membedakan portofolio sebagai hasil karya dan sebagai model asesmen
11. Tuliskan 4 Contoh Soal Pertanyaan Menjodohkan Asesmen Kompetisi Mininum Level SMA
Jawaban:
lulus makan minum missing mandi
12. Macam macam asesmen nasional
Jawaban:
1. Asesmen Kompetensi Minimum
2. Survei Karakter
3. Survei Lingkungan Belajar
Penjelasan:
Asesmen Nasional terdiri dari tiga bagian, yakni:
1. Asesmen Kompetensi Minimum
Mengukur literasi membaca dan numerasi sebagai hasil belajar kognitif.
2. Survei Karakter
Mengukur sikap, kebiasaan, nilai-nilai (values) sebagai hasil belajar nonkognitif.
3. Survei Lingkungan Belajar
Mengukur kualitas pembelajaran dan iklim sekolah yang menunjang pembelajaran.
semoga membantu semangat trs belajarnya dan jangan lupa jadikan jawaban terbaik yaa!!^^
13. asesmen diagnostik dengan cara
kalau dilakukan dengan cara yang ini jawabannya :
- tes tertulis dapat digunakan dalam tes diagnostik. Tes semacam ini disebut (prates atau pretes)
- tes lisan
14. Pak Beri akan melakukan asesmen kelas. Jelaskanlah pengertian asesmen kelas dan tujuan dari asesmen kelas tersebut!
Jawaban:
asesmen kelas merupakan suatu asesmen formatif yang terdiri dari beragam metode asesmen ,seperti laporan kegiatan ,jurnal,debat,diagram grafik,proyek,produk,kinerja ,portofolio,penelitian ,tugas penulisan kreatif, dan lain lainya. tujuan dari asesmen kelas adalah agar kita dapat mengetahui seberapa jauh siswa dapat mencapai tingkat pencapaian kompetensi yang di persyaratkan ,baik selama ia mengikuti proses pembelajaran dan setelah mengikuti proses pembelajaran15. gladi bersih asesmen seperti apa……
Jawaban:
Gladi bersih Asesmen Nasional Kelas XI
Penjelasan:
Mulai hari Senin, 6 Sepetember sampai dengan hari Selasa 7 September 2021, SMK Bumi Siliwangi melaksanakan Gladi bersih Asesmen Nasional Kelas XI Tahun Pelajaran 2021/2022. Pelaksanaan kegiatan tersebut berdasarkan jadwal dari pemerintah pusat, Dinas Pendidikan serta elemen lainnya yang tergabung dalam agenda tersebut.
Persiapan yang dilakukan SMK Bumi Siliwangi dalam melaksanakan Asesmen Nasional ini adalah dengan mempersiapkan segala sarana maupun prasarana pendukung. Seperti komputer klien, komputer server (proktor) ruangan yang sesuai serta sarana prasarana pendukung lainnya yang relevan.
Dalam teknis pelaksanaannya, siswa yang akan terlibat dalam Asesmen tersebut sebanyak 50 siswa, disesuikan juga dengan aturan dari pemerintah. Dengan rincian 45 siswa sebagai pelaksana Utama, sedangkan 5 siswa sebagai pelaksana cadangan. Asesmen ini merupakan salah satu bagian dari penilaian satuan pendidikan dalam proses pembelajaran dan karakteristik satuan pendidikan selama kurun waktu 2 tahun pelajaran kebelakang. Maka dari itu bukan hanya peserta didik ( siswa ) yang diikutsertakan, tetapi Pendidik dan Kepala Sekolah juga terlibat dalam proses pengisian asesmen tersebut.
Dari hasil asesmen tersebut akan muncul sebuah penilaian satuan pendidikan. Diman hal ini yang akan dijadikan patokan pemerintah salam proses pantauan serta evaluasi perkembangan pendidikan di Indonesia.
Tak lupa pada proses pelaksanaan kegiatan ini, satgas covid yang bertugas di sekolah akan selalu mengontrol setiap pelaksaan teknis dilapangan, baik mulai dari peserta didik datang ke sekolah, sampai dengan pulangnya.
Berikut ini merupakan jadwal pelaksanaan Gladi bersih ANBK yang dikutip pada laman portal ANBK :
Tanggal-tanggal Penting Gladi Bersih
Tanggal-tanggal Penting Gladi BersihTanggal-tanggal Penting Gladi BersihGladi Bersih AN SMA/MA/SMK/Paket C
NO. TANGGAL KEGIATAN25-31 Agustus Pemutakhiran Data Web ANBK3-5 September Sinkronisasi Gladi6-7 September Pelaksanaan Gladi AN SMA/MA/K/C gel. I8-9 September Pelaksanaan Gladi AN SMA/MA/K/C gel. IISemoga Membantu Adik-Adik :)
16. apa yang dilakukan di asesmen nasional
Jawaban:
Asesmen nasional adalah evaluasi yang dilakukan oleh pemerintah untuk pemetaan mutu sistem pendidikan pada tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah dengan menggunakan instrumen asesmen kompetensi minimum, survei karakter, dan survei lingkungan belajar.Penjelasan:
maaf kalo salahJawaban:
Asesmen nasional adalah evaluasi yang dilakukan oleh pemerintah untuk pemetaan mutu sistem pendidikan pada tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah dengan menggunakan instrumen asesmen kompetensi minimum, survei karakter, dan survei lingkungan belajar.
Penjelasan:
maaf kalau kurang tepat.
semoga membantu!
17. Macam macam asesmen nasional
Jawaban:
Asesmen Nasional terdiri dari tiga bagian, yakni:
- Asesmen kompetensi minimum
Mengukur literasi membaca dan numerasi sebagai hasil belajar kognitif.
- Survei karakter
Mengukur sikap, kebiasaan, nilai-nilai (values) sebagai hasil belajar nonkognitif.
- Survei lingkungan belajar
Mengukur kualitas pembelajaran dan iklim sekolah yang menunjang pembelajaran.
Penjelasan:
maaf kalau salah
18. apa itu asesmen nasional...
Jawaban:
simulasi atau latihan terahir sebelom penilaian assesmen dilakukan
Penjelasan:
:)
19. gladi bersih asesmen seperti apa……
Jawaban:
Gladi bersih UNBK [ujian nasional berbasis komputer] dan uji coba AKM pada senin 2/3/2020
Penjelasan:
₍₍◞( •௰• )◟₎₎
20. Ciri-ciri asesmen kontekstual yang berbasis pada asesmen autentik adalah....
Penjelasan:
sjtdjtdjgcmh9twatewt3qukffjtsutfxrdurysuratesutdutdutcigcutdid66fusy4w5324q53ayxckgdursujtdhfsy4ayediydutfyguvgxyghbjbknnononohuxreaestdygjcjvjohouofywr35fugohusrsygohudtsrsvjvhcgxfxycgvhbnomomononivtsrawq3ardy
21. bagaimana cara melaksanakan asesmen alternatif khususnya asesmen kinerja jika jumlah siswa anda 40 anak
Jawaban:
ujian dalam bentuk lain
Penjelasan:
sulit banget dilakukan, sebenarnya ujian itu ada asesmen anak di kelas, ketika nilai asesmen buruk, sebenarnya bisa dikatakan kinerjanya sangat buruk.
hal ini bisa disebabkan oleh kesibukaan siswa, atau kegiatan lagin.
22. Bagaimana cara melaksanakan asesmen kinerja khususnya asesmen kinerja jika jumlah siswa Anda 40 anak?
Jawaban:
Untuk dapat melaksanakan asesmen alternatif khususnya asesmen kinerja dengan jumlah siswa 40 anak, dilakukan dengan 4 siklus, yaitu:
Siklus 1. Setiap anak membawa buku sejarah
Siklus 2. Guru akan menginstruksikan Anda untuk membaca buku sejarah sesuai dengan bab yang telah Anda instruksikan.
Siklus 3. Setelah membaca, guru menginstruksikan siswa untuk menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru.
Siklus 4. Selanjutnya guru mengoreksi hasil jawaban. Dari jawaban yang paling benar, Anda dapat melihat kemampuan siswa.
Penjelasan:
Siswa merupakan faktor terpenting dalam pendidikan di sekolah. Agar sekolah menghasilkan hasil yang berkualitas yang berguna bagi masyarakat dan negara berbangsa dan bernegara, pembinaan siswa harus dipersiapkan secara matang dan dilaksanakan secara optimal. Tentu saja, membentuk kepribadian siswa menjadi baik tidak selalu terjadi secara instan. Selalu ada proses yang melampaui keberadaan hasil. Berbagai upaya telah dilakukan guru untuk mendidik siswanya. Kami mulai dengan belajar untuk meningkatkan kemampuan intelektual siswa dan bekerja untuk membimbing mereka untuk meningkatkan kemampuan sosial dan mental mereka. Salah satu langkah yang dilakukan guru ketika mengajar siswa adalah asesmen atau penilaian. Asesmen adalah kegiatan pengambilan keputusan untuk mengambil keputusan berdasarkan kriteria baik dan buruk dan bersifat kualitatif. Proses asesmen dilakukan untuk mengetahui tingkat perkembangan siswa. Dari hasil evaluasi tersebut, guru dapat memberikan respon yang tepat kepada siswa. Ketepatan perilaku guru terhadap siswa secara langsung mempengaruhi proses pertumbuhan siswa selanjutnya.
23. Apakah yang dimaksud dengan asesmen portofolio dan bagaimana tahap-tahap perencanaan kegiatan yang harus anda lakukan jika ingin memberikan asesmen portofolio kepada siswa ?
Portofolio assessment atau biasa disebut assesmen portofolio merupakan serangkaian hasil karya siswa yang disusun secara berurutan, yang menunjukkan proses, upaya, kemajuan dan hasil belajar yang dilakukan siswa dari waktu awal sampai waktu akhir.
Tahap-tahap perencanaan kegiatan yang harus dilakukan jika ingin memberikan asesmen portofolio kepada siswa yaitu guru harus mempersiapkan beberapa langkah-langkah yakni :
Langkah persiapan Langkah pelaksanaanLangkah penilaianPEMBAHASANPortofolio assessment atau biasa disebut assesmen portofolio merupakan serangkaian hasil karya siswa yang disusun secara berurutan, yang menunjukkan proses, upaya, kemajuan dan hasil belajar yang dilakukan siswa dari waktu awal sampai waktu akhir.
Tahap-tahap perencanaan kegiatan yang harus dilakukan jika ingin memberikan asesmen portofolio kepada siswa yaitu guru harus mempersiapkan beberapa langkah-langkah yakni :
1. Langkah persiapan
Mempersiapkan kira-kira apa tujuan pembelajaran yang akan dijadikan sebagai dasar pembuatan portofolio siswa.Menginformasikan bahwa guru sedang mempersiapkan proses penilaian portofolio kepada siswa.Memberitahu kepada siswa indikator atau penilaian apa saja yang akan dijadikan sebuah portofolio.Menginformasikan kepada siswa bagimana caranya atau langkah-langkah menyusun hasil belajar dalam bentuk portofolio.2. Langkah pelaksanaan
Guru memberikan motivasi atau semangat kepada siswa untuk menyusun portofolio dengan benar dan baik. Siswa melakukan diskusi secara rutin/terjadwal/terencana dengan guru, dalam pembahasan proses belajar apa saja yang bisa dijadikan sebagai catatan karya dalam menyusun sebuah portofolio.Guru memberikan feed back atau balasan secara rutin atau terencana, kepada setiap proses belajar yang telah dilakukan oleh siswa.Guru Memberikan dorongan kepada siswa untuk selalu melakukan refleksi atau cerminan belajar di setiap akhir proses pembelajaran.Guru memperlihatkan hasil portofolio yang sudah disusun oleh siswa sebelumnya.3. Langkah penilaian
Guru mempersiapkan kriteria atau ukuran dasar penilaian dan dilakukan bersama-sama dengan murid. Guru dan siswa menerapkan secara konsisten atau tidak berubah-ubah terhadap kriteria penilaian yang telah ditentukan sebelumnya.Guru menuliskan atau mengisi hasil penilaian ke dalam sebuah laporan penilaian sesuai dengan periode atau waktu portofolio yang telah dibuat oleh siswa.Guru menginformmasikan dan mengomunikasikan hasil penilaian portofolio kepada wali murid dan siswa. Dijadikan sebagai bahan refleksi/contoh/cerminan untuk proses pembelajaran pada waktu berikutnya.Guru memberikan apresiasi atau sebuah penghargaan terhadap setiap proses belajar yang telah dilakukan oleh siswa sebelumnya. Pelajari lebih lanjutPelajari lebih lanjut mengenai asesmen portofolio : brainly.co.id/tugas/45905339
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ4
24. semua kegiatan pembelajaran akan dilakukan asesmen Coba anda Uraikan tahapan asesmen dan berikan contoh kegiatan pada setiap tahapnya
Jawaban:
Tahapan asesmen dalam kegiatan pembelajaran melibatkan beberapa langkah penting untuk mengevaluasi kemajuan dan pencapaian siswa. Berikut ini adalah beberapa tahapan umum dalam proses asesmen, beserta contoh kegiatan yang dapat dilakukan pada setiap tahapnya:
Perencanaan asesmen:
Menentukan tujuan asesmen: Misalnya, tujuan asesmen adalah untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.
Menentukan kriteria penilaian: Contohnya, kriteria penilaian bisa meliputi kemampuan menjelaskan konsep, menerapkan pengetahuan dalam situasi nyata, dan menganalisis masalah terkait.
Memilih metode asesmen: Seperti ujian tulis, tugas proyek, presentasi, atau diskusi kelompok.
Penyusunan instrumen asesmen:
Membuat soal pilihan ganda: Misalnya, memberikan serangkaian pertanyaan dengan pilihan jawaban yang meminta siswa memilih jawaban yang benar.
Membuat tugas proyek: Contohnya, memberikan siswa tugas untuk membuat presentasi atau laporan yang menunjukkan pemahaman mereka tentang materi pelajaran.
Pelaksanaan asesmen:
Ujian tulis: Melibatkan siswa dalam menjawab serangkaian pertanyaan di atas kertas.
Presentasi: Memberikan siswa kesempatan untuk menyampaikan pengetahuan mereka kepada kelas atau kelompok.
Observasi: Mengamati siswa saat mereka bekerja dalam kelompok atau melakukan aktivitas tertentu.
Pengumpulan data asesmen:
Mengumpulkan dan menganalisis jawaban ujian tulis siswa.
Menilai tugas proyek siswa berdasarkan kriteria yang ditentukan sebelumnya.
Merekam hasil observasi siswa.
Evaluasi dan umpan balik:
Menyajikan hasil asesmen kepada siswa dan memberikan umpan balik tentang prestasi mereka.
Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan siswa dalam pemahaman materi pelajaran.
Memberikan saran dan rekomendasi untuk meningkatkan pembelajaran siswa di masa depan.
Contoh kegiatan dalam setiap tahap asesmen tersebut akan tergantung pada konteks pembelajaran yang spesifik dan tujuan asesmen yang diinginkan. Penting untuk menyesuaikan kegiatan asesmen dengan materi pelajaran dan kebutuhan siswa agar pengukuran kemajuan mereka menjadi lebih akurat dan bermakna
Penjelasan:
@joki_tugass22
25. Siapa saja yang harus mengikuti asesmen nasional ?
Jawaban:
Asesmen Nasional adalah suatu kegiatan untuk menguji dan mengetahui seberapa efektif kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan kepada seluruh siswa di Indonesia. Untuk pesertanya sendiri terdiri dari tiga tingkatan yaitu siswa kelas 5 SD, Kelas 8 SMP, dan Kelas 11 SMA/SMK. nantinya siswa ini juga akan dipilih oleh kemendikbudristek (Diseleksi) jadi tidak semuanya ikut.
Penjelasan:
Siapa saja yang harus mengikuti asesmen nasional ?
Jawaban =
yang harus mengikuti asesmen nasional adalah seluruh satuan pendidikan yang terdiri dari kepala sekolah, seluruh guru, dan siswa.
Semoga membantu
26. apa itu asesmen vokasional
Jawaban:
Asesmen Latihan Vokasional Latihan Vokasional Bagi Penyandang Tunagrahita Ringan
27. apa yang dibahas di asesmen nasional....
Jawaban:
Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar murid yang mendasar (literasi, numerasi, dan karakter) serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran. Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.
Semoga membantu kak
28. apa yang dilakukan di asesmen nasional
Jawaban:
Asesmen nasional adalah evaluasi yang dilakukan oleh pemerintah untuk pemetaan mutu sistem pendidikan pada tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah dengan menggunakan instrumen asesmen kompetensi minimum, survei karakter, dan survei lingkungan belajar.
jadikan jawaban tercerdas ya (≚ᄌ≚)ℒℴѵℯ❤(❁´◡`❁)maacihh
UwU
29. Buatlah rencana asesmen diagnostik non-kognitif dan kognitifnya sesuai tujuan dan tahapan asesmen diagnostik,.
Jawaban:
Penjelasan:
Asesmen kognitif ditujukan untuk menguji kemampuan dan capaian pembelajaran peserta didik.Asesmen kognitif diberikan untuk mengindentifikasi capaian kompetensi peserta didik. Hasil asesmen kognitif akan menjadi dasar pilihan strategi pembelajaran.Asesmen kognitif juga dapat dilakukan dalam bentuk remedial atau pelajaran tambahan untuk peserta didik yang paling tertinggal.
2. Asesmen Non Kognitif Asesmen non kognitif ditujukan untuk mengukur aspek psikologis dan kondisi emosional peserta didik. Asesmen non kognitif lebih mengutamakan pada kesejahteraan psikologi dan sosial emosi peserta didik. Asesmen non kognitif dilakukan untuk menilai aktivitas peserta didik selama belajar di rumah dengan tetap memperhatikan kondisi keluarganya.
30. Bagaimana perbedaan asesmen saat ibu dan bapak bersekolah dulu dengan asesmen pada kurikulum merdeka.
Perbedaan asesmen saat ibu dan bapak bersekolah dulu dengan asesmen pada kurikulum merdeka adalah bawha asesmen pada kurikulum saat ini mengedepankan dari berbagai sumber dengan mengedepankan implementasi dari teori. Sehingga tidak hanya teori namun juga praktik.
Pembahasan
Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan kebutuhan belajar siswa, perkembangan dan pencapaian hasil belajar. Kurikulum independen yang memvalidasi pemenuhan hasil belajar dan memberikan nilai pada proses dan hasil belajar siswa adalah kurikulum dengan pembelajaran dalam kurikulum yang lebih dioptimalkan konten dan beragam yang memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi konsep dan melakukan penilaian sumatif. untuk memperkuat kemampuan Anda. Tidak menggunakan alat penilaian, atau menggunakan alat penilaian yang tidak sesuai dengan karakteristik mata pelajaran, hasil belajar, tujuan pembelajaran, dan kebutuhan siswa. Evaluasi datang tiba-tiba.
Pelajari lebih lanjutPelajari lebih lanjut materi tentang asesmen: https://brainly.co.id/tugas/3868576
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
31. Bagaimana perbedaan asesmen saat ibu dan bapak bersekolah dulu dengan asesmen pada Kurikulum Merdeka?
Perbedaan asesmen yang terjadi saat bersekolah dulu dengan asesmen pada Kurikulum Merdeka sekarang salah satunya adalah dulu asesmen hanya dilakukan pada waktu tertentu seperti pada saat ujian tengaah semester atau pada akhir semester. Sedangkan pada saat ini yaitu pada penggunaan kurikulum merdeka, asesmen dilakukan diawal dan di akhir pembelajaran.
PembahasanAsesmen merupakan salah satu bagian yang tidak dapat dipisahkan dari suatu proses pembelaran. Asesmen pada umumnya sangat penting untuk proses evaluasi pembelajaran yang diberikan kepada siswa untuk mentetahui tingkat pemahaman siswa terhadap pembelajaran yang telah dilakukan atau telah diberikan kepada siswa.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang asesmen https://brainly.co.id/tugas/51619057
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
32. seperti apa gladi bersih asesmen…………
Jawaban:
Gladi bersih Asesmen Nasional Kelas XI
Penjelasan:
Mulai hari Senin, 6 Sepetember sampai dengan hari Selasa 7 September 2021, SMK Bumi Siliwangi melaksanakan Gladi bersih Asesmen Nasional Kelas XI Tahun Pelajaran 2021/2022. Pelaksanaan kegiatan tersebut berdasarkan jadwal dari pemerintah pusat, Dinas Pendidikan serta elemen lainnya yang tergabung dalam agenda tersebut.
Persiapan yang dilakukan SMK Bumi Siliwangi dalam melaksanakan Asesmen Nasional ini adalah dengan mempersiapkan segala sarana maupun prasarana pendukung. Seperti komputer klien, komputer server (proktor) ruangan yang sesuai serta sarana prasarana pendukung lainnya yang relevan.
Dalam teknis pelaksanaannya, siswa yang akan terlibat dalam Asesmen tersebut sebanyak 50 siswa, disesuikan juga dengan aturan dari pemerintah. Dengan rincian 45 siswa sebagai pelaksana Utama, sedangkan 5 siswa sebagai pelaksana cadangan. Asesmen ini merupakan salah satu bagian dari penilaian satuan pendidikan dalam proses pembelajaran dan karakteristik satuan pendidikan selama kurun waktu 2 tahun pelajaran kebelakang. Maka dari itu bukan hanya peserta didik ( siswa ) yang diikutsertakan, tetapi Pendidik dan Kepala Sekolah juga terlibat dalam proses pengisian asesmen tersebut.
Dari hasil asesmen tersebut akan muncul sebuah penilaian satuan pendidikan. Diman hal ini yang akan dijadikan patokan pemerintah salam proses pantauan serta evaluasi perkembangan pendidikan di Indonesia.
Tak lupa pada proses pelaksanaan kegiatan ini, satgas covid yang bertugas di sekolah akan selalu mengontrol setiap pelaksaan teknis dilapangan, baik mulai dari peserta didik datang ke sekolah, sampai dengan pulangnya.
Berikut ini merupakan jadwal pelaksanaan Gladi bersih ANBK yang dikutip pada laman portal ANBK :
Tanggal-tanggal Penting Gladi Bersih
Tanggal-tanggal Penting Gladi BersihGladi Bersih AN SMA/MA/SMK/Paket C
NO. TANGGAL KEGIATAN25-31 Agustus Pemutakhiran Data Web ANBK3-5 September Sinkronisasi Gladi6-7 September Pelaksanaan Gladi AN SMA/MA/K/C gel. I8-9 September Pelaksanaan Gladi AN SMA/MA/K/C gel. IISemoga Membantu Adik-Adik :)
33. Tuliskan dan jelaskan tiga macam alat yang digunakan dalam asesmen transaksional serta jelaskan maksud dari asesmen dampak sosial?
Jawaban:
1. psychological test atau psikotes.
Tes psikologi atau psikotes adalah bidang yang ditandai dengan penggunaan sampel perilaku untuk menilai konstruksi psikologis, seperti fungsi kognitif dan emosional, tentang individu tertentu. Istilah teknis untuk ilmu di balik tes psikologis adalah Psikometrik.
2. In Tray.
In-Tray merupakan simulasi dari situasi nyata yang dihadapi peserta dalam menjalankan tugas sehari-hari. Bentuk dari simulasi ini adalah kumpulan memo atau dokumen kerja yang harus direspon oleh peserta.
3. Focus Group Discussion.
Focus Group Discussion/FGD atau diskusi kelompok terfokus merupakan suatu metode pengumpulan data yang lazim digunakan pada penelitian kualitatif sosial, tidak terkecuali pada penelitian keperawatan.FGD sebagai suatu metode pengumpulan data memiliki berbagai kelebihan/kekuatan dan keterbatasan.
Social impact assessment (SIA) mencakup proses menganalisa, memantau dan mengelola konsekuensi sosial yang bisa terjadi baik positif maupun negatif, intervensi yang direncanakan (kebijakan, program, rencana, proyek) dan setiap perubahan sosial.
34. apa yang dibahas di asesmen nasional....
Jawaban:
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Makarim resmi mengganti Ujian Nasional (UN) 2021 menjadi Asesmen Nasional (AN). ... Dikutip dari laman kemdikbud.go.id, Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah.
Penjelasan:
kalo bener
Jawaban:
Asesmen Nasional adalah program penilaian terhadap mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar murid yang mendasar (literasi, numerasi, dan karakter) serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran. Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.
semoga membantu kak
35. pengerian asesmen psikososial
Jawaban:
Secara bahasa, asesmen berarti penilaian atau perkiraan. Upaya-upaya untuk memahami orang yang kita bantu secara psikososial dinamakan asesmen psikososial. Dengan kata lain, asesmen psikologis adalah segala upaya yang dilakukan dalam mencari tahu lebih lanjut tentang hal-hal yang berkaitan dengan masalah psikososial yang dihadapi oleh orang yang kita bantu beserta kebutuhan (need), sumber daya (resources) yang dimiliki untuk mengatasi masalahnya.
36. mau tanyakalo ALN (asesmen literasi numerasi) itu boleh cari google atau buka buku gak si?
Jawaban:
Tidak boleh, karena pada kegiatan tersebut bertujuan agar siswa dapat mengetahui dimana kemampuan mereka. Sekolah juga tidak boleh memberikan semacam les atau bimbel dalam pelaksanaan ALN. Setiap sekolah memiliki pengawas yang berasal dari sekolah lain yang membacakan peraturan diawal. Semoga menjawab ya.
Jawaban:
kalau ALN itu tidak boleh mencari di Google. harus cari di buku.
Penjelasan:
aku buat pantun untuk Kamu
Motor metik
buah kedondong.
kamu cantik
kenalan dong.
boleh nggak.
37. Di mana letak perbedaan antara asesmen tradisional dengan asesmen alternatif
Berikut perbedaan umum antara asesmen tradisional dengan asesmen alternatif:
Asesmen tradisional adalah sebuah penilaian yang mana dilakukan tes secara umum untuk mengetahui kemampuan siswa dalam memberikan suatu jawaban yang benar namun belum tes berhubungan dengan realitas kehidupan.Sedangkan asesmen alternatif adalah sebuah penilaian yang mana lebih tertuju kepada kualitas dan unjuk kerja siswa seperti tes kerja di lapangan yang belum tentu berhubungan dengan tes jawaban namun pasti berhubungan dengan realitas kehidupan.Asesmen adalah sebuah upaya yang dilakukan untuk mencari informasi pencapaian hasil pembelajaran oleh para siswa melalui tes pelajaran maupun tes kerja nyata yang diadakan.
PembahasanAsesmen tradisional itu secara umum lebih terfokus dalam tes soal-soal pembelajaran yang pernah dilalui sedangkan asesmen alternatif lebih terfokus pada tes kerja nyata. Maka berikut kelebihan asesmen tradisional dan alternatif:
TradisionalMenghasilkan penilaian terhadap pengetahuan yang baik. Dalam tradisional memiliki beberapa pengalaman penting terhadap pengetahuan hal inilah secara formal tes ini secara umum digunakan dalam ujian setiap tahunnya.Tes belum tentu berhubungan dengan realitas kehidupan karena umur tertentu. Untuk ukuran sekolah SD hingga SMA tes tradisional masih menjadi penting untuk menjaga kesehatan mental siswa.Adanya persaingan perbandingan skor. Dalam asesmen tradisional adanya penilaian antar sesama serta persaingan juga.AlternatifPenilaian untuk mengetahui kualitas dan unjuk kerja siswa. Banyak orang di dunia ini cerdas namun secara kerja nyata mereka kurang, maka dari ini pentingnya penilaian alternatif.Berhubungan dengan realitas kehidupan. Dalam penilaian alternatif adanya penilaian yang berhubungan hal yang selain pengetahuan untuk mengetahui kehidupan realitasnya.Hasil akhir berupa bukti kinerja. Bukti ini menjadi hasil akhir penting kemampuan seseorang.Pelajari lebih lanjutMateri tentang perbedaan umum asesmen dan evaluasi https://brainly.co.id/tugas/40186367Materi tentang pelaksanaan asesmen alternatif https://brainly.co.id/tugas/51040607Materi tentang pengertian asesmen https://brainly.co.id/tugas/3868576Detail jawabanKelas: 3
Mapel: B.Indonesia
Bab: Bab 8 - Pendidikan
Kode: 3.1.8
#AyoBelajar #SPJ2
38. Asesmen formatif dapat dilakukan berulang kali sebagai rangkaian mempersiapkan asesmen sumatif pada akhir pembelajaran.
Asesmen formatif memiliki tujuan untuk memantau dan memperbaiki dalam proses pembelajaran, serta mengevaluasi pencapaian tujuan dari pembelajaran. Sesuai dengan tujuannya, asesmen formatif dapat dilakukan di awal atau pada sepanjang proses pembelajaran.
Pembahasan :Penilaian sumatif berfungsi menjadi alat untuk mengukur kemampuan dan pemahaman para siswa. Lain halnya dengan asesmen formatif yang dapat dilakukan secara berkala, penilaian jenis ini biasanya dilaksanakan setelah sekumpulan program pembelajaran selesai diberikan.
Asesmen formatif ditujukan untuk dapat memperbaiki proses pembelajaran pada bab atau kompetensi yang sedang dipelajari agar siswa dapat mencapai penguasaan materi yang optimal. Sedangkan, penilaian sumatif hasilnya dapat dijadikan sebagai bukti apa saja yang dikuasai oleh siswa selama pembelajaran.
Pelajari lebih lanjut :
Materi tentang tujuan tes formatif dan sumatif dapat dipelajari pada link https://brainly.co.id/tugas/30127477
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ5
39. produk akhir merupakan salah satu asesmen sumatif, yaitu asesmen untuk evaluasi pada akhir proses pembelajaran. salah satu tujuan dari adanya asesmen ini adalah ...
Jawaban:
Untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.
Penjelasan:
jadikan jawaban tercerdas yaa
40. pengertian asesmen fokasional
Jawaban:
Asesmen latihan vokasional bertujuan: 1 untuk mengkaji dan memahami kondisi penyandang tunagrahita ringan pasca sekolah agar dapat mempersiapkan dan menyesuaikan diri dalam jenis pekerjaan yang dipilih dan diminatinya; 2 menyususn program untuk memantapkan vokasional dan pemahaman mengenai persyaratan pekerjaan yang diminatinya. Untuk mencapai tujuan-tujuan itu asesmen dapat dilakukan secara formal dan informal. Asesmen formal dilakukan dengan tes standar sedangkan asesmen informal banyak dikembangkan dan dilaksanakan oleh guru. Asesmen latihan vokasional meliputi: keadaankondisi fisik, mental, sosial, emosi dan aspek ciri khas pekerjaan. Sejalan dengan itu Kastilah, dkk 1990: 15 mengemukakan bahwa asesmen vokasional adalah sebagai berikut: a. Aspek fisik: kondisi fisik dasar tinggi, berat badan, tinggi duduk, postur tubuh, kidal; fungsi fisik dasar daya lihat, luas pandangan, kemampuan bicara, kekuatan otot; luar daerah gerak persendian persendian leher, jari-jari, dll; posisi tubuh berjongkok, membungkuk, dll; gerakan tubuh kekuatan jalan, melompat, dll. b. Aspek mental: kecerdasan daya ingat, ketelitian; responreaksi ciri- ciripola sikap. 59 c. Aspek sosial: kegiatan hidup sehari-hari bangun tidur, makan, mandi, berganti pakaian; kematangan sosial daya kerja misalnya kemampuan menghitung, kewaspadaan terhadap bahaya, membereskan alat; daya gerak misalnya kemampuan berpindah tempat, kemampuan menggunakan angkutan umum; daya berkomunikasi misalnya kemampuan bercakap-cakap, memberikan jawaban, melaporkan sesuatu; daya bermasyarakat misalnya sikap kerjasama, pemahaman tata tertib, penggunaan sarana jasa; dan daya kendali misalnya kemampuan mengurus kesehatan diri, kemampuan bertindak. d. Aspek kekaryaan pekerjaan: gairah kerja tingkat tuntutan keinginan bekerja individu; kecocokan kerja kesesuaian potensi individu dengan pekerjaan misalnya kemampuan belajar, kemampuan verbal, kemampuan motorik, vokasional jari, dll; kecakapan kerja misalnya kemampuan bekerja sambil berdiri, berapa lama daya tahannya bekerja, kemampuan menggunakan alat kerja, kekuatan mengangkat benda, dll; minat kerja bidang apa yang menjadi sasaran minat atau seberapa jauh tingkat keaktifan atau perhatian individu terhadap pekerjaannya. Aspek-aspek tersebut adalah yang menyangkut diri peserta pelatihan sedangkan aspek di luar diri siswa adalah perhatian terhadap kondisi pekerjaan misalnya kondisi lingkungan kerja, jenis tanggung jawabnya, pekerjaan apa yang pernah dilakukannya, dan sebagainya.
Penjelasan:
Maaf Kalo Salah
