Jelaskan konsep kerangka TPACK (Technological, Pedagogical, Content Knowledge) sebagai jenis pengetahuan yang dibutuhkan guru abad 21 untuk menghasilkan pengajaran yang efektif di era teknologi digital.
1. Jelaskan konsep kerangka TPACK (Technological, Pedagogical, Content Knowledge) sebagai jenis pengetahuan yang dibutuhkan guru abad 21 untuk menghasilkan pengajaran yang efektif di era teknologi digital.
Jawaban:
Kerangka TPACK (Technological, Pedagogical, Content Knowledge) merupakan sebuah konsep yang dikembangkan untuk menggambarkan pengetahuan yang dibutuhkan oleh guru dalam mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam proses pengajaran dan pembelajaran di era digital. Konsep ini mengakui bahwa pengajaran yang efektif memerlukan pengetahuan yang terintegrasi antara tiga domain utama, yaitu pengetahuan teknologi, pengetahuan pedagogis, dan pengetahuan konten.
1. Pengetahuan Teknologi (Technological Knowledge):
Pengetahuan teknologi mengacu pada pemahaman guru tentang cara menggunakan berbagai alat dan aplikasi teknologi digital yang relevan dengan konteks pengajaran. Ini mencakup pemahaman tentang hardware, software, serta kemampuan untuk mengoperasikan, mengintegrasikan, dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teknologi dalam konteks pembelajaran.
2. Pengetahuan Pedagogis (Pedagogical Knowledge):
Pengetahuan pedagogis adalah pemahaman guru tentang prinsip-prinsip dan strategi pengajaran yang efektif. Guru harus memiliki pemahaman mendalam tentang strategi pengajaran, manajemen kelas, evaluasi, dan pengelolaan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Dalam konteks TPACK, pengetahuan pedagogis juga mencakup pemahaman tentang bagaimana teknologi dapat digunakan untuk memfasilitasi pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa.
3. Pengetahuan Konten (Content Knowledge):
Pengetahuan konten merujuk pada pemahaman guru tentang materi pembelajaran atau konten yang diajarkan. Guru harus memiliki pengetahuan yang solid dalam bidang akademik atau subjek yang mereka ajarkan. Mereka harus memahami konsep-konsep, prinsip, dan teori yang mendasari subjek tersebut, serta memiliki kemampuan untuk menghubungkan dan mengintegrasikan konten dengan cara yang bermakna bagi siswa.
Ketika pengetahuan teknologi, pengetahuan pedagogis, dan pengetahuan konten saling terintegrasi, terbentuklah TPACK. TPACK menggambarkan kemampuan guru untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam pengajaran dengan mempertimbangkan konteks dan kebutuhan siswa. Guru dengan TPACK mampu merancang pengalaman pembelajaran yang relevan, menantang, dan menginspirasi menggunakan teknologi digital.
Dalam TPACK, pengetahuan dan kemampuan guru dalam ketiga domain tersebut saling berinteraksi. Guru perlu memahami bagaimana teknologi dapat digunakan untuk mendukung tujuan pembelajaran, memilih dan mengintegrasikan alat dan sumber daya teknologi yang tepat sesuai dengan konten yang diajarkan, serta mengembangkan strategi pengajaran yang memadukan teknologi dengan metode pengajaran yang efektif.
Dengan memiliki TPACK, guru dapat menghasilkan pengajaran yang lebih berdaya guna, menarik, dan relevan di era teknologi digital. Mereka dapat memfasilitasi pembelajaran yang berpusat pada siswa, mendorong kolaborasi dan kreativitas,serta membantu siswa mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan untuk sukses di dunia yang terus berkembang.
2. Jelaskan konsep kerangka TPACK (Technological, Pedagogical, Content Knowledge) sebagai jenis pengetahuan yang dibutuhkan guru abad 21 untuk menghasilkan pengajaran yang efektif di era teknologi digital.
Jawaban:
TPACK (Technological, Pedagogical, Content Knowledge) adalah konsep pengetahuan yang dibutuhkan oleh guru abad 21 untuk menghasilkan pengajaran yang efektif menggunakan teknologi digital. Konsep ini menggabungkan tiga jenis pengetahuan yang saling terkait, yaitu pengetahuan teknologi, pengetahuan pedagogi, dan pengetahuan konten.
Pengetahuan Teknologi (Technological Knowledge):
Pengetahuan teknologi merujuk pada pemahaman guru tentang penggunaan dan pemanfaatan teknologi digital dalam pengajaran. Ini termasuk pemahaman tentang alat dan aplikasi digital, kemampuan teknis, dan keterampilan dalam menggunakan teknologi secara efektif. Guru perlu tahu bagaimana mengoperasikan perangkat dan aplikasi, bagaimana memilih teknologi yang tepat untuk tujuan pembelajaran, dan bagaimana mengintegrasikannya ke dalam kegiatan pembelajaran.
Pengetahuan Pedagogi (Pedagogical Knowledge):
Pengetahuan pedagogi mencakup pemahaman guru tentang metode dan strategi pengajaran yang efektif. Ini melibatkan pemahaman tentang bagaimana siswa belajar, bagaimana mengelola kelas, bagaimana merencanakan dan menyampaikan materi yang relevan, serta bagaimana mengevaluasi pemahaman siswa. Guru perlu memahami bagaimana teknologi dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dan bagaimana mengintegrasikannya dengan metode pengajaran yang efektif.
Pengetahuan Konten (Content Knowledge):
Pengetahuan konten mengacu pada pemahaman guru tentang materi pelajaran yang diajarkan. Ini melibatkan penguasaan guru terhadap substansi dan struktur konsep dalam kurikulum yang diajarkan. Guru harus memiliki pemahaman yang kuat tentang isi pelajaran untuk menyampaikan mereka dengan jelas kepada siswa. Dalam konteks TPACK, guru juga perlu memahami bagaimana memadukan teknologi dengan konten yang diajarkan untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa.
Melalui pengintegrasian ketiga jenis pengetahuan ini, guru dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang bermakna dan efektif di era teknologi digital. TPACK memungkinkan guru untuk memanfaatkan teknologi sebagai alat yang kuat untuk meningkatkan pembelajaran siswa, memfasilitasi kolaborasi, dan mendorong pemecahan masalah kreatif. Pemahaman tentang teknologi, pedagogi, dan konten yang saling terkait memungkinkan guru untuk mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam mendukung tujuan pembelajaran yang diinginkan.
3. Pedagogical criticism disebut juga dengan kritik..
Jawaban:Kritik pendidikan (pedagogical criticism
Penjelasan:
4. Contoh Learning Content Management System ap??
contohnya adalah elucidat
webnya: www.elucidat.com
5. Akuisisi Knowledge Terdokumentasi adalah
Jawaban:
dokumen akuisis Pengetahuan adalah proses ekstraksi, strukturisasi, dan mengorganisasikan pengetahuan dari satu sumber atau lebih. Proses ini merupakan suatu proses yang penting, namun seringkali menjadi “bottleneck” yang membatasi pengembangan sistem pakar dan sistem AI yang lain.
6. jelaskan arti clvic knowledge berikut contohnya
Kelas: SMP
Pelajaran: PPKN
Kategori: civic knowledge
Pembahasan:
Civic knowledge adalah sebuah pengetahuan yang berhubungan dengan hal-hal perlu diketahui dalam hal kewarganegaraan.
Contoh dari civic knowledge itu umumnya memang berkaitan pula dengan politik, hukum dan moralitas, misalnya:
- lembaga-lembaga negara
- asal usul negara
- partai politik
- sistem hukum yang berlaku
- norma-norma yang berlaku di masyarakat
7. Mana yang bener : qualify content videos atau qualified content videos ?
Qualified content videos
qualify content videos artinya video konten memenuhi syarat, sedangkan qualified content videos artinya video konten yang berkualitas, jadi dua-duanya benar
8. Contoh laporan kegiatan dalam bahasa inggris (ada background, content, conclusion)
Jawaban:
THE JOB TRAINING REPORT IN KOMBOR WORKSHOP AT SEPTEMBER UNTIL OKTOBER
Prepared for : English Examine
Submited by : 1. M. Deva Ryzki Hadiyanto ( 11.8620 )
2. Moh. Ma’ruf Mubasir ( 11.8628 )
3. M. Zain Dzikronudin ( 11.8636 )
4. Slamet Ruwaji ( 11.8644 )
SMK 1 KEDUNGWUNI
NOVEMBER
2013
INTRODUCTION
A. BACKGROUND
Job training is one of the activity that is done by students and other task which according with each competence. Job training is the way to introduce the world of work to students and the way to make students more independent. Based on job training, students will learn how to manage the workshop from their boss in workshop, and students also will learn a lot of other job that aren’t learned in their school or class. The students of SMK 1 Kedungwuni do the job training in many workshop and we were placed in the KOMBOR workshop.
Kombor workshop is one of many workshop in Peekalongan city. Kombor is simple workshop but the quality is as good as big workshop. The owner of the Kombor workshop is Slamet , he is a diligent man. The workshop location is in Jln. Kyai Sinangoh, Kajen. It is the strategis location in Kajen. Mechanics in here are very kind. They tell how to do a job with simply to students.
B. PURPOSE
Ø Getting more experience work in workshop
Ø As a requirement for undertake vocational practice examine
Ø Getting score
Ø Getting sertivicate of job training
Ø Making students more independent in practice
C. SCOPE
Job trainer, workshop, mechanics, spare part shop, teacher, owner of the workshop, welder, turner, canteen, secretary of workshop and customer.
D. PLACE AND DATE
The job training started from July 1st 2013 until August 31st 2013 at Kombor workshop in Kajen.
9. Apa itu content? Saya butuh content :v
Jawaban:
content dalam bahasa Indonesia yang berarti konten adalah suatu teks yang bisa berupa deskripsi, pertanyaan, narasi, eksposisi, dll.
content yang paling sering saya jumpai berupa recount text (teks cerita)
Jika masih ada yang perlu ditanyakan, silahkan bertanya pada saya melalui komentar ":)
10. Apa yang dimaksud dengan knowledge exchange , knowledge capture , knowledge reuse ,dan knowledge internalization?
pertukaran pengetahuan, penangkapan pengetahuan, penggunaan kembali pengetahuan, dan internalisasi pengetahuan
11. Buatlah 1 contoh greeting card kemudian tentukan (SENDER, CONTENT, RECEIVER) di kartu ucapan yg kamu buat!
Jawaban:
Dear, katty
I hope all your wishes come true and desires to come true. You're gonna be more amazing, pretty, strongger, happier and prettier
God bless!
Warm hugs,
From: Your friend, Nadira
Penjelasan:
12. seperti apa contoh self-knowledge?
Jawaban:
Pengetahuan Mengenai Diri Sendiri
Penjelasan:
Bimbingan dan Konseling & Psikoedukatif
Self-Knowledge (Pengetahuan Mengenai Diri Sendiri)
Artinya, seorang konselor mengetahui tentang dirinya sendiri, apa yang sedang dilakukan, permasalahan yang sedang dihadapi, dan persoalan apa yang sedang dihadapi klien.
Self-knowledge menjadi salah satu hal yang penting, karena:
Seorang konselor yang mengetahui persepsi dirinya dengan baik cenderung mengetahui persepsi orang yang sedang dibimbing. Ketidaktahuan akan persepsi diri akan berakibat pada keseluruhan persepsi konseling.
Kemampuan yang dimiliki konselor untuk mengetahui dirinya adalah kemampuan yang sama untuk mengetahui diri orang lain. Semakin besar kemampuan yang mereka miliki, semakin besar kemungkinan mengetahui klien.
Memungkinkan konselor merasakan dan berkomunikasi secara penuh perasaan dengan klien. Ketika konselor merasakan kekurangannya, konselor cenderung dapat merasakan apa yang dirasakan klien. Konselor dapat merasakan perasaan malu, cemburu, perasaan irasional, serta perasaan bersalah.
Ada beberapa ciri kualitas konselor dengan self-knowledge baik, antara lain:
Mereka sadar akan kebutuhannya. Mereka harus hati-hati akan kebutuhan merasa penting, dibutuhkan, superior, terkendali, berkuasa, dan tegas. Semakin perasaan tersebut terusik, konseling semakin tidak efektif.
Mereka menyadari akan perasaannya. Perasaan terluka, ketakutan, marah, bersalah, mencintai menjadi bagian dari respon konselor. Masalah muncul bila konselor tidak menyadari perasaan mana yang sedang terlibat.
Mereka menyadari apa yang membuat mereka penasaran selama konseling, dan pertahanan apa yang harus dinaikkan untuk mengurangi perasaan ini. Misalnya “Saya kira anda akan merasa lebih terluka daripada marh kepada saya. Anda tahu, apa yang anda lakukan ……” (mengajarkan)
Mereka menyadari kelebihan dan kekurangan mereka
Hal yang seringkali menjadi penghambat self-knowledge yang baik adalah konselor mempergunakan pertahanan yang sama dengan orang lain untuk memeprtahankan dirinya dari kritikan. Mereka cenderung memuji diri sendiri saat berhasil dan menyalahkan klien bila kurang berhasil
Muhammad Raihan Firdaus
JANGAN LUPA POLLOW DAN BERI BINTANG LIMA PADA JAWABAN SAYA INI,DAN JUGA IKUTI SAYA JADI KALAW ADA PERTANYAAN PASTI SAYA JAWAB
Jawaban:
Self-knowledge adalah komponen diri atau, lebih tepatnya, konsep diri. Pengetahuan tentang diri sendiri dan sifat-sifat seseorang dan keinginan untuk mencari pengetahuan semacam itu yang memandu pengembangan konsep diri, bahkan jika konsep itu cacat.
Artinya, seorang konselor mengetahui tentang dirinya sendiri, apa yang sedang dilakukan, permasalahan yang sedang dihadapi, dan persoalan apa yang sedang dihadapi klien.
Self-knowledge menjadi salah satu hal yang penting, karena:
Seorang konselor yang mengetahui persepsi dirinya dengan baik cenderung mengetahui persepsi orang yang sedang dibimbing. Ketidaktahuan akan persepsi diri akan berakibat pada keseluruhan persepsi konseling.Kemampuan yang dimiliki konselor untuk mengetahui dirinya adalah kemampuan yang sama untuk mengetahui diri orang lain. Semakin besar kemampuan yang mereka miliki, semakin besar kemungkinan mengetahui klien.Memungkinkan konselor merasakan dan berkomunikasi secara penuh perasaan dengan klien. Ketika konselor merasakan kekurangannya, konselor cenderung dapat merasakan apa yang dirasakan klien. Konselor dapat merasakan perasaan malu, cemburu, perasaan irasional, serta perasaan bersalah.Ada beberapa ciri kualitas konselor dengan self-knowledge baik, antara lain:
Mereka sadar akan kebutuhannya. Mereka harus hati-hati akan kebutuhan merasa penting, dibutuhkan, superior, terkendali, berkuasa, dan tegas. Semakin perasaan tersebut terusik, konseling semakin tidak efektif.Mereka menyadari akan perasaannya. Perasaan terluka, ketakutan, marah, bersalah, mencintai menjadi bagian dari respon konselor. Masalah muncul bila konselor tidak menyadari perasaan mana yang sedang terlibat.Mereka menyadari apa yang membuat mereka penasaran selama konseling, dan pertahanan apa yang harus dinaikkan untuk mengurangi perasaan ini. Misalnya “Saya kira anda akan merasa lebih terluka daripada marh kepada saya. Anda tahu, apa yang anda lakukan ……” (mengajarkan)Mereka menyadari kelebihan dan kekurangan merekaHal yang seringkali menjadi penghambat self-knowledge yang baik adalah konselor mempergunakan pertahanan yang sama dengan orang lain untuk memeprtahankan dirinya dari kritikan. Mereka cenderung memuji diri sendiri saat berhasil dan menyalahkan klien bila kurang berhasil.
Penjelasan:
Semoga membantu maaf kalo salah.
Jadikan yang tercerdas ya ;).
13. pengertian Indigineous knowledge
Melestarikan Kearifan Masyarakat Tradisionalindigineous knowledge adalah Melestarikan kearifan masyarakat Tradisional
Maaf klo salah
Semoga membantu dan bermanfaat
14. Title slide Title and contentsection header two contentberikut merupakan beberapa contoh dari?
fhuvgvjjbggvnjgvvbvgd
15. Apakah yang dimaksud dengan pedagogical cristicism?jelaskan!
Pedagogi kritis (critical pedagogy) merupakan pendekatan pembelajaran yang berupaya membantu murid mempertanyakan dan menantang dominasi serta keyakinan dan praktek-praktek yang mendominasi (wikipedia).
16. apa itu stock of knowledge?
Knowledge merupakan pengetahuan yang di dapat seseorang dalam proses edukasi maupun pengalaman yang dialaminya atas suatu subjek. Informasi maupun fakta yang situasi terhadap suatu subjek diamati, dianalisa dan dipelajari menjadi sesuatu yang diingat dalam memori seseorang dan dijadikan sumber pemecahan suatu masalah dikemudian hari.
sumber:http://ferdisky.blogspot.com/2010/04/definisi-tentang-knowledge.html
semoga membantu
stock of knowledge artinya pengetahuan saham.Stock disini bermakna “bekal” atau “modal”. Pengembangan Stock of knowledge JiKTI berorientasi pada menyiapkan bekal atau modal bagi jaringan dan anggotanya untuk mampu mengakumulasi, menyediakan dan mensupplai pengetahuan secara memadai untuk kebutuhan perumusan kebijakan
maaf kalo salah
17. apa itu knowledge economy
suatu kegiatan yang digunakan oleh sebuah organisasi untuk mengidentifikasi,menciptakan,menampilkan dan mendistribusikan pengetahuan itu sendiri.Kalo dari referensi yang saya dapatkan melalui dunia maya, knowledge economy diterjemahkan sebagai suatu manajemen pengetahuan / teknologi untuk mendapatkan suatu dampak ekonomi.
Maaf kalo salah...!
18. Kasih contoh dong gua kagak tau ni gimaneSpeaking:performance, vocabulary, grammar, punctuation, content, pronunciation, and intonation.(writing), 1. Content, vocabulary, grammar, and punctuation
Berbicara : kinerja, kosa kata, tata bahasa, tanda baca, konten, pengucapan, dan intonasi.
menulis : Konten, kosakata, tata bahasa, dan tanda baca.
Jadi kaka harus memeperhatikan semua hal diatas agar mahir berbahasa inggris. Dilihat dari perintahnya, kaka dsuruh praktek berbicara bahasa inggris dengan unsur kinerja, kosa kata, tata bahasa, tanda baca, konten, pengucapan, dan intonasi. Lalu yg menulis kaka disuruh memperhatikan Konten, kosakata, tata bahasa, dan tanda baca. Sesuai dialog yg ditugaskan.
SEMOGA MEMBANTU
#menolakcopas
19. Perubahan title dan content ada pada tab? Tolong dong jawab yah soalnya A. Reset B. Layout C. Design D.theme Soal tik
C. Design
Karena di design ada theme yang akan merubah title dan content
jawabnya:
C. Design
JADIKAN JAWABAN TERBAIK YA semoga membantu
20. tolong kasih contoh advertisement beserta purpose dan content.
Selling DSLR camera brandNikon, Canon, Pentax, SONY,Samsung - WIFI, touch screenBlibli.com official warranty, withcheap price and quality - 0% Installment Facility & FreeShipping.
purpose : selling camera
21. Mana penggunaan yang teapt, content page atau page content?
Jawaban:
content page yg tepat
maaf kalo salah ya(◠‿◕)
22. contoh essai tentang arsitektur Knowledge manajemen
Jawaban:
ini contoh essainya
Penjelasan:
1 Arsitektur Knowledge Management Aloysius Airlangga Bajuadji, S.Kom, M.Eng Tujuan & Definisi Arsitektur KM Tujuan penyusunan arsitektur KM adalah untuk menyediakan kerangka dan landasan bagi pengembangan dan pengoperasian inisiatif KM. Arsitektur KM didefinisikan sebagai deskripsi tentang komponen dan kapabilitas serta keterkaitan atau interrelationship antar komponen dalam merealisasikan keuntungan dan manfaat KM terhadap perusahaan.
2 4 Elemen Dasar Arsitektur KM KM Strategy Peran & Value Proposition Model Operasi Arsitektur Operasi KM STRATEGY Strategi KM merupakan penjabaran dari strategi bisnis perusahaan. Dalam strategi KM diformulasikan visi, misi dan objektif strategis dari pengelolaan knowledge yang mendukung visi, misi dan objektif perusahaan Tahapan selanjutnya dilakukan identifikasi tentang langkah-langkah apa yang harus diterapkan dari sisi KM dalam mendukung pengimplementasian strategi bisnis dan pencapaian objektif strategis dari perusahaan
3 PERAN & VALUE PROPOTION KM Pada saat awal implementasi KM, para karyawan dan manajemen memiliki pemahaman yang sangat bervariasi terhadap KM a... A... C... Manajemen harus memutuskan peran dan value proposition dari KM untuk periode tertentu, yang pada periode selanjutnya dapat dievaluasi. PERAN & VALUE PROPOTION KM 3 pilihan peran yang dapat muncul dalam KM 1. Diarahkan untuk mengelola knowledge sebagai produk. Artinya pengelola knowledge mengkonsentrasikan diri dalam melakukan kodifikasi knowledge dan menempatkannya dalam repository knowledge yang dapat diakses oleh karyawan sesuai otoritasnya. 2. Diarahkan untuk mempertemukan antara orang yang memiliki knowledge (knowledge producer) dengan orang yang membutuhkan knowledge (knowledge consumer), pengelola knowledge harus dapat mengidentifikasi orangorang yang memiliki knowledge tertentu dan mempertemukannya dengan yang membutuhkannya. 3. Diarahkan memerankan kedua pilihan tersebut di atas sekaligus
4 KEUNTUNGAN & MANFAAT KM MENINGKATKAN KUALITAS KEPUTUSAN PENANGANAN RESPON KETRAMPILAN PRODUKTIFITAS PROFIT PRAKTEK BAIK KOLABORASI CARA KERJA PANGSA PASAR PELUANG BARU MUTU PRODUK MUTU LAYANAN MENGURANGI BIAYA RETENSI KEUNTUNGAN & MANFAAT KM Meningkatkan kualitas pengambilan keputusan. Meningkatkan kualitas penanganan pelanggan Mempercepat respon terhadap isu-isu bisnis yang penting. Meningkatkan keterampilan karyawan Meningkatkan produktifitas Meningkatkan profit. Berbagi praktek-praktek terbaik. Mengurangi biaya Meningkatkan kolaborasi dalam perusahaan Cara kerja yang lebih baik Meningkatkan pangsa pasar Menciptakan peluang-peluang bisnis baru Menyempurnakan pengembangan produk baru Sistem retensi karyawan lebih baik. Meningkatkan mutu produk dan layanan.
5 KEUNTUNGAN & MANFAAT KM Anantatmula (2005), menyimpulkan bahwa hasil atau manfaat yang paling disukai oleh perusahaan (organisasi profit) dari hasil implementasi KM adalah: Meningkatkan kolaborasi dalam perusahaan Meningkatkan ketrampilan karyawan. Meningkatkan mutu produk dan layanan MODEL OPERASI KM Model operasi dirumuskan siapa yang menyediakan solusi itu, dan bagaimana mekanisme produksi dan delivery solusi tersebut kepada target user yang telah ditetapkan. Pengelola knowledge harus melakukan analisa tentang kondisi ketersediaan knowledge perusahaan untuk menentukan kebutuhan knowledge perusahaan, dan mengidentifikasi unit serta personil yang mana yang membutuhkan knowledge tsb. Output yang diharapkan adalah teridentifikasinya knowledge gap Digunakan kerangka zack (Zack Frame) 5
6 KERANGKA ZACK Pengetahuan yg harus ketahui Kesenjangan Pengetahuan Pengetahuan yg telah ketahui Pengetahuan Apa yg harus lakukan Kesenjangan Strategi Pengetahuan Apa yg telah lakukan Jika daftar knowledge yang ada dalam knowledge gap terlalu panjang, maka harus dilakukan pen-tahapan pemenuhan berdasarkan skala prioritas. Penentuan prioritas dapat dilakukan dengan memetakan semua knowledge ke dalam matriks
23. contoh penelitian pengembangan (Development research) dan penelitian content analisis
penelitian gali sumur di atas rumah
24. apa perngertian knowledge
Knowledge atau Pengetahuan. Pada dasarnya informasi berbeda dengan pengetahuan. Berikut adalah beberapa ragam definisi tentang pengetahuan yang ada dalam referensi, diantaranya: ... Drucker (1998) mendefinisikan pengetahuan sebagai informasi yang mengubah sesuatu atau seseorang.Knowledge is the knowledge that a person gained in the education process and experience he experienced on a subject
25. Contoh content perkenalan diri
Jawaban:
contohnya:
hai semua nama aku:blablabla
umur aku:102
semoga kita bisa bertemanya^^
semoga membantu
26. Artinya Dari Knowledge
Jawaban:
pengetahuan
Penjelasan:
maaf kalau salah;)
Jawaban:
pengetahuan
semoga bermanfaat
27. istilah dari self knowledge
JAWABAN:
Arti dari Self Knowledge adalah:
Seorang konselor mengetahui tentang dirinya sendiri, apa yang sedang dilakukan, permasalahan yang sedang dihadapi, dan persoalan apa yang sedang dihadapi klien. Konselor dapat merasakan perasaan malu, cemburu, perasaan irasional, serta perasaan bersalah.
Arti Self Knowledge Dalam Kewirausahaan:
yaitu memiliki pengetahuan tentang usaha yang akan dilakukan atau ditekuninya.
PENJELASAN:
Terima Kasih, Semoga Membantu ✨
28. apa yang dimaksud sharing knowledge
berbagi pengetahuan pada sesama yg membutuhkanberbagi pengetahuan.
29. Cici ciri kritik bersifat pedagogical criticism
Kritik Pedagogig biasanya dikembangkan Disekolah Atau Suatu Badan Kesenian dimana bermaksud untuk meningkatkan pemahaman dan pengalaman Seseorang agar menjadi lebih baik.
*semoga membantu*
30. apa artinya knowledge?
[tex]pengetahuan[/tex]
Semoga Membantu :)
31. Akuisisi Knowledge Terdokumentasi adalah
Akuisisi pengetahuan adalah akumulasi, transfer, dan transformasi keahlian pemecahan masalah dari beberapa sumber pengetahuan terdokumentasi ke program komputer untuk konstruksi atau perluasan basis pengetahuan.
32. apa yang di maksud dengan knowledge
Jawaban:
fakta, kebenaran atau informasi yang diperoleh melalui pengalaman atau pembelajaran disebut posteriori, atau melalui introspeksi diebut priori
33. content34. Contoh sumber daya alam hayati yang dimanfaatkan untuk bahan bangunan adalah ....
Jawaban:
Kayu, tanah,
Penjelasan:
semoga membantu
#jadikanjawabantercerdas
34. Daftar Soal12Title SlideTitle and ContentSection HeaderTwo ContentComparisonTitle Onlyini apa ya??
Jawaban dan penjelasan :
pada powerpoint itu adalah salah satu menu untuk mempermudah pembuatan presentasi berfungsi untuk :
Title Slide : untuk membuat judul presentasi
Title and Content : untuk membuat judul dan isi presentasi
Section Header : untuk membuat isi lanjutan dari presentasi
Two Content : untuk membuat 2 tampilan bahan materi yang berbeda di satu halaman
Comparision : untuk membuat 2 bahan materi yang akan dibandingkan bersebelahan di satu halaman
Title Only : untuk menampilkan judul saja
35. Berilah contoh dikelas bapak ibu bagaimana cara meningkatkan pengetahuan pengalaman (experiental knowledge)!
Jawaban:
untuk berusaha supaya cerdas
36. Jelaskan apa Multimedia content production dan contohnya
Multimedia content production adalah penggunaan dan pemrosesan beberapa media (text, audio, graphics, animation, video, and interactivity) yang berbeda untuk menyampaikan informasi atau menghasilkan produk multimedia (music, video, film, game, entertaiment, dll)
37. jelaskan perbedaan antara title and content dengan two contentkalau benar aku follow
Jawaban :
Title : tempat untuk menuliskan judul dari kalimat yang akan kita tulis.
content : tempat untuk menuliskan kalimat atau penjelasan dari yang ingin kita tulis.
two content : layout yang menampilkan isi presentasi dalam dua kolom.
Ini jawabanku, semoga membantu !!
Penjelasan:
jadikan yg terbaik/tercerdas
38. Berikan contoh pidato bahasa inggris tentang knowledge is power! bantuin yaa
Knowledge plays an important role in all spheres of human life and activity. It is a powerful factor which helps man to attain success, power and position in life. There is no doubt that physical strength and money are instruments of power. A man who is physically strong or whose purse is full commands power over others.
But the power of knowledge is still greater. He is, however, a thinking animal. Knowledge directs his actions and enables him to find the difference between right and wrong, good and bad. It helps him overcome his weakness and faults and face dangers and difficulties with courage and confidence. It gives him mental, moral and spiritual advancement. Besides this, it is through knowledge that man has gained mastery over nature.
There was a day when man was in an uncivilized stage. He lived in caves and dens. He was afraid of wild animals. Gradually civilization came to human society and man acquired knowledge. With its attainment he became civilized. Now knowledge has made him ruler over nature. He has used the force of nature to his needs. Nothing remains unknown to him.
He has become a great scientist, skilful artist, a mighty creator of things and a noble path finder of life. Advancement of civilization and culture would be impossible without knowledge. Knowledge plays an important role in the progress of art, literature, science, philosophy and religion. So knowledge is power. It has led man for progress. Mighty minds with power of knowledge can rule the minds of millions.
----
Semoga membantu
39. 3 a. Jelaskan secara ringkas perbedaan fokus pemanfaatan intangible asset, intellectual capital, dan knowledge creation untuk menciptakan nilai tambah perusahaan pada era: industrial economy dan knowledge-based economy (Kaplan&Norton, 2001), serta pada era informasi (Hussi, 2004)! b. Apakah Anda setuju, knowledge creation yang dimaksud di era informasi itu lebih dimaknai sebagai explicit knowledge/knowledge sharing dibanding sebagai tacit knowledge, jelaskan secara singkat!
Intangible asset adalah aset non-moneter yang dapat diidentifikasi tanpa substansi fisik. Aset semacam itu dapat diidentifikasi ketika dapat dipisahkan, atau ketika muncul dari hak kontraktual atau hak hukum lainnya. Aset yang dapat dipisahkan dapat dijual, ditransfer, dilisensikan, dll.
Harrison dan Sullivan (1997) mendefinisikan intellectual capital mengemukakan bahwa kesuksesan perusahaan sangat dipengaruhi oleh usaha-usaha rutin perusahaan untuk memaksimalkan nilai-nilai organisasi yang berbeda-beda seperti peningkatan keuntungan, akuisisi inovasi dari perusahaan lain, loyalitas konsumen, pengurangan biaya dan perbaikan produktivitas.
Knowledge creation adalah pembentukan gagasan dan konsep baru. Ini terjadi melalui interaksi antara pengetahuan eksplisit dan tacit dalam pikiran orang. Pengetahuan eksplisit adalah informasi yang dapat dicari dan mudah ditemukan. Pengguna dapat berkolaborasi mengenai nilai dan penggunaan jenis pengetahuan eksplisit ini.
Setuju bahwa knowledge creation yang dimaksud di era informasi itu lebih dimaknai sebagai explicit knowledge/knowledge sharing dibanding sebagai tacit knowledge.
Pembahasan
Agar lebih mudah memahami tentang konsep knowledge-based economy, Haryono, Lecturer Specialist Doctor of Computer Science dari BINUS University terlebih dulu menjelaskan soal tiga kategori negara yang dibagi oleh World Economic Forums, yaitu negara dengan factor driven, investment driven, dan yang paling tinggi adalah innovation driven. Negara dengan factor driven adalah negara yang ekonominya berbasis sumber daya alam sebagai sumber devisa, dengan mengekspor sejumlah bahan baku. Contohnya adalah negara-negara di benua Afrika atau Indonesia pada 30 tahun lalu.
Sementara itu, negara dengan investment driven sudah fokus pada produk, distribusi, dan pemasaran. Aktivitas yang dilakukan cenderung berpusat pada pengolahan, tentunya dengan adanya added value. Namun, negara dengan investment driven umumnya belum memiliki pendidikan yang maju. Hal ini berbeda dari kategori innovation driven yang justru menjadi kelas tertinggi pengetahuan. (sumber: repository Binus University)
Hak kekayaan intelektual adalah hak yang timbul bagi oleh pikir otak yang menghasilkan suatu poduk atau proses yang berguna bagi manusia dan juga hak untuk menikmati secara ekonomis hasil dari suatu kreatifitas intelektual. (sumber: repository Universitas Indonesia)
Era informasi merupakan periode yang melibatkan banyak informasi dalam pengambilan keputusan, baik oleh individu, perusahaan, maupun instansi pemerintah. Informasi sudah semakin mudah diperoleh, sudah semakin bervariasi bentuknya, dan semakin banyak pula kegunaannya (Wahyu, 2004). (sumber: repository Universitas Muhammadiyah Ponorogo)
Pelajari Lebih Lanjut
Pelajari lebih lanjut materi Revolusi Industri https://brainly.co.id/tugas/2604563
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
40. Bahasa Inggrisnya dari POHON PENGETAHUAN apa yah? Apakah The Tree Of Knowledge / Tree Of The Knowledge atau Tree Of Knowledge. Mohon bantu jawab. Terimakasih.
Jawaban:
the knowledge tree (tanpa of)
Penjelasan:
The knowledge of tree (pengetahuan tentang pohon)
tree of knowledge (jika pakai of)
