contoh soaldalam sebuah kompetisi matematika setiap Jawaban benar diberi skor 4jawaban salah diberi skor-2 dan tidak menjawab diberi Skor -1. Dari40 soal Andi memperoleh skor 132 dan 2 soal tidak dijawab, tentukan banyak soal Andi Jawab salah!​

1. contoh soaldalam sebuah kompetisi matematika setiap Jawaban benar diberi skor 4jawaban salah diberi skor-2 dan tidak menjawab diberi Skor -1. Dari40 soal Andi memperoleh skor 132 dan 2 soal tidak dijawab, tentukan banyak soal Andi Jawab salah!​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

132 : 4 = 33

40-(33+2)

40-35 = 5 ( banyak soal andi yg dijawab dg salah )

2. Buat rangkuman materi logika matematika dengan peta konsep dan contoh soal (tulis tangan) dan cari pengertian logika matematika, kalimat tertutup (pernyataan benar/salah), kalimat terbuka, konjungsi, disjungsi, implikasi, dan biimplikasi

Jawaban:

materi logika matematika yang mana de? kelas berapa kmu

3. dalam suatu kompetisi matematika ditetapkan aturan sebagai berikut jika jawaban benar akan mendapat 2 Skor jika salah min 1 dan tidak dijawab skor 0 dari 40 soal yang tersedia contoh menjawab Benar sebanyak 24 soal dan 7 soal tidak terjawab maka skor yang diperoleh oleh si Jasmin adalah​

Jawaban:

skor yang diperoleh oleh Jasmin adalah 39

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Skor Jasmin

24 benar, 7 tidak dijawab, dan yang lainnya salah.

Jawaban yg salah = 40 - 24 -7

= 9 soal

Total skor Jasmin

= 24(2) + 7(0) + 9(-1)

= 48 + 0 + (-9)

= 39

Semoga Membantu...

Jawaban:

39

Penjelasan dengan langkah-langkah:

JUMLAH SOAL 40

SOAL YANG DI JAWAB DENGAN BENAR: 24

SOAL YANG TIDAK DI JAWAB: 7

DAN SOAL YANG DI JAWAB DENGAN SALAH: 9

24×2=48

48-9=39

4. No. 1. 2. 3. 4. 5. Soal Suatu hari saat anda berkunjung ke salah satu rumah sakit jiwa, anda melihat sekelompok pasien yang sedang melakukan kegiatan seni bersama di sebuah meja. Ada yang menggambar, bernyanyi, menulis, hingga menari. Dari hasil analisa anda, jelaskan fungsi seni yang diterapkan pada tempat tersebut beserta alasannya! Gamelan adalah salah satu contoh rangkaian instrumen musik yang menggunakan benturan sebagai sumber atau sebab penghasil nadanya. Setiap alat musik dalam rangkaian gamelan memiliki bentuk, permukaan, ukuran, dan bahan yang berbeda. Berdasarkan hasil analisa anda, jelaskan termasuk pemanfaatan teknologi apa gamelan itu jika dilihat dari sudut pandang sistem dan istilah teknologinya, dengan menyertakan bukti cara kerja teknologi itu! Dalam sebuah kesempatan, anda menganalisa perubahan fisik murid anda satu demi satu ketika sedang bernyanyi. Anda mendapati bahwa saat Arya bernyanyi volume rongga dadanya membesar kemudian mengecil disertai pundak yang naik turun. Kemudian, anda mendapati saat Bima be myanyi perutnya membesar dan mengecil. Kemudian, saat Carla bernyanyi anda melihat rongga dadanya mengembang dan mengempis namun pundaknya tetap tidak naik-turun, serta anda bisa melihat ciri kontraksi di bagian tengah peruh depan, samping, bahkan belakang Carla. Dari hasil analisa anda, sebutkan siapa di antara tiga murid tersebut yang paling tepat dalam bernyanyi dan jelaskan alasan beserta rinciannya. Dalam pengamatan yang sedang anda lakukan, anda menemui ilustrasi pada cergam (cerita bergambar), ilustrasi kerang di antara tulisan dalam koran, ilustrasi pada sampul depan buku novel, dan ilustrasi dengan salah satu bagian organ yang tidak proporsional, dengan artian lebih menonjol. Dari hasil analisa anda, klasifikasikan mana yang termasuk ilustrasi komik, ilustrasi vignette, ilustrasi grafis, ilustrasi karikatur, maupun ilustrasi kartun beserta alasannya masing-masing! Dalam suatu sekolah, beberapa guru menerapkan model pembelajaran terpadu yang berbeda-beda. Guru pertama menjelaskan bahasa jepang angka dengan mengaitkannya pada prinsip angka dalam matematika. Guru kedua menjelaskan nada pada music dengan pemahaman kedudukan (level) angka pada matematika. Guru ketiga mengajarkan muridnya bernyanyi lagu nasional, dengan tujuan muridnya mempunyai skill menyanyi dengan benar, memahami karakteristik komponen lagu, serta di samping itu murid jadi memiliki rasa cinta tanah air dan membangun jiwa nasionalisme. Dari hasil analisa anda berdasarkan kelompok terpadu prinsip, jelaskan mana dari model pembelajaran terpadu tiga guru tersebut yang termasuk fragmented, connected, atau nested beserta alasannya!​

Menjawab soal diatas

1. Penggunan seni untuk pasien rumah sakit jiwa bertujuan sebagai media mengekspresikan diri. Disisi lain seni juga sebagai media refreshing untuk menghilangkan stres para pasien.

2. Pada zaman dahulu masyarakat menggunakan besi dan kuningan sebagai bahan pembuatan gamelan. Karena memiliki bunyi yang nyaring dan stabil. Cara pembuatannya adalah dengan cara ditempa dan dibentuk dengan ukuran berbeda, sehingga menghasilkan nada yang berbeda-beda. Gamelan dibunyikan dengan cara dipukul.

3. Dari ketiga anak tersebut yang memiliki teknik bernyanyi yang tepat adalah Carla. Karena Carla menggunakan pernapasan perut yang dapat dilihat dari perutnya yang membesar dan mengecil. Pernapasan perut daoat menghasikan suara yang stabil dan kuat. Hal ini berbeda dengan pernapasan dada yang dapat membuat penyanyi cepat kelelahan saat bernyanyi.

4. Klasifikasi beberapa ilustrasi dibawah ini;

Ilustrasi komik adalah kombinasi antara teks dan gambar yang memuat informasi atau cerita tertentu.Ilustrasi vignette adalah gambar ilustrasi yang disisipkan agar membuat teks lebih bermakna.Ilustrasi grafis adalah memadukan seni ilustrasi klasik dengan teknik desain grafis.Ilustrasi karikatur adalah gambar atau penggambaran suatu objek konkret dengan cara melebih-lebihkan ciri khas objek tersebut. Ilustrasi kartun adalah jenis-jenis gambar ilustrasi yang mempunyai bentuk lucu atau memiliki ciri khas tertentu.

5. Model pembelajaran yang tepat pada soal diatas, adalah;

Model nested dilakukan oleh guru pertama mengaitkan bahasa jepang angka dengan prinsip angka pada matematika.Model connected dilakukan oleh guru ketiga dengan memadukan pelajaran seni dengan pelajaran pendidikan kewarganegaraan dimana agar murid dapat memiliki rasa cinta pada tanah air dan juga membangun rasa nasionalisme.Model fragmented dilakukan oleh guru kedua dengan menjelaskan nada dan juga pemahaman angka pada matematika.

Pembahasan

Seni merupakan keahlian yang dimiliki seseorang yang menghasilkan karya dan dinikmati oleh masyarakat sekitar. Setiap seni memiliki nilai tersendiri yang hanya bisa dinikmati oleh orang yang memahaminya. Seni musik adalah cabang seni yang memfokuskan pada bunyi yang dituangkan dalam bentuk lagu atau komposisi sebagai ungkapan perasaan dan pikiran penciptanya. Sehingga menghasilkan melodi, harmoni, ritme, vokal, tempo dan irama. Seseorang yang melakukan seni sering disebut dengan seniman.

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut tentang macam-macam jenis musik https://brainly.co.id/tugas/15080474

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

5. 1.Sebutkan dua contoh yang merupakan himpunan adalah…2. Jika A = {11,13,17,19}. Himpunan Semesta yang mungkin adalah…3. Yang termasuk anggota himpunan B = {x | x > 15, x bilangan prima} adalah …a. 9 b.10 c. 11 d. 17 4.A = {11,13,17 19 } nyatakan dalam bentuk notasi...5. Jika A = { bilangan prima antara 1 dan 20 }, B = { bilangan ganjil antara 1 dan 20 } , Tentukan A ∩ B = ... A Ս B =6.Jumlah siswa di kelas anda 38 orang, yang gemar matematika 24 orang, gemar IPA 17 orang dan 8 orang tidak menyukai keduanya, banyak siswa yang menyukai matematika dan IPA sebanyak…orang.7.Diketahui A = { d,e,l,i,m,a }, Banyak anggota himpunan bagian yang memiliki dua anggota adalah…8.Jika E = {Faktor dari 24}, maka yang merupakan himpunan bagian dari A adalah … A = {Bilangan Prima kurang dari 20} c. C = {Bilangan genap antara 1 sampai 10} B = {Bilangan Ganjil antara 1 sampai 10} d. D = {Kelipatan dari 2 yang kurang dari 30}9.Banyak anggota himpunan kuasa dari A = {Arif, Beni, Candra, Tata}10. Amin membeli 5 karung gula dan membeli lagi 2 Kg Gula,maka bentuk aljabarnya adalah ....11.Ani mempunyai 12 pulpen dan 15 pensil. Jika Ani diberi 7 pensil oleh Ibu, sedangkan 5 pulpen ia berikan kepada Bari. Bentuk aljabar dari pulpen dan pensil yang dimiliki Ani adalah ....12. Koefisien x pada bentuk aljabar 7x3 – 8x2 + 7x – 14 adalah…13.Konstanta dari bentuk aljabar -4x4 + 2x3 + 9x2 – 10x – 8 adalah...14.Hasi penjumlahan -5a + 4b dengan -7a - 6b15.Untuk a = -2 dan b = 3, maka nilai dari 3a – 2b adalah ...16.Hasil Pengurangan ( x2 + x + 1 ) dari ( 2x2 + x – 5 ) adalah...17.Hasil dari – 8x( x2 – x + 6 ) = ….18.Hasil dari ( x - 2 ) ( x + 3 ) = ...19.Hasil bagi 6x2 – 7x – 24 oleh 3x – 8 adalah...20.Dalam sebuah tes ditentukan jawaban benar diberi skor 2, jawaban salah diberi skor -1, dan bila tidak dikerjakan diberi skor 0. Dari 80 soal, seorang peserta dapat menjawab benar 63 butir soal. Jika skor peserta tersebut 90, banyak soal yang dijawab salah adalah ….21.Dari ramalan cuaca kota-kota besar di dunia tercatat suhu tertinggi dan terendah adalah sebagai berikut : Moskow : terendah – 5°C dan tertinggi 18°C ; Mexico : terendah 17°C dan tertinggi 34°C ; Paris : terendah – 3°C dan tertinggi 17°C dan Tokyo : terendah – 2°C dan tertinggi 25°C. Perubahan suhu terbesar terjadi di kota....22.Bu Aminah mempunyai 30 kelengkeng dan 45 anggur, kelengkeng dan anggur akan di masukkan kedalam plastik dengan jumlah yang sama besar. Banyaknya plasitik yang mungkin untuk anggur dan kelemngkeng adalah :23.Andi, Budi dan Dika selalu mengunjungi warung kopi, Andi setiap 10 hari sekali, Budi setiap 15 hari sekali sedangkan Dika setiap 20 hari sekali, jika ketiganya sama – sama di warung tersbut tanggal 20 November 2019, maka mereka akan bertemu di warung yang sama untuk kedua kalinya pada tanggal : 24.Seorang dokter memberikan 40 tablet pada seorang pasien. Jika tiap hari harus minum 1¼ tablet, maka obat akan habis dalam.....25.Seekor lumba-lumba sedang berenang pada kedalaman 10 meter di bawah permukaan laut. Lumba-lumba itu melompat sampai ketinggian 25 meter di atas permukaan laut. Berapa ketinggian lompatan lumba-lumba tersebut?26.Sarah bekerja di sebuah kantor yang berlantai 25 di atas tanah dan 3 lantai di bawah tanah. Sarah ada di lift lantai 5, ia turun 7 lantai untuk mengantarkan barang. Setelah mengantarkan barang, ia harus naik lagi 15 lantai untuk memberikan laporan. Di lantai berapakah Sarah memberikan laporan?27.Hasil dari 3 × 4 + 30 : 6 - 3 = ...28.Hasil dari 13 + (-6) × 5 = ...29.Perhatikan bilangan berikut ini 3/4 ; 0,55 ; 60% Urutan bilangan dari yang terkecil sampai terbesar adalah . . . .30.Agar kalimat 5x – 11 = 19 bernilai benar, maka nilai x harus sama dengan ...31.Penyelesaian persamaan 4x – 3 = 30 - 7x, dengan x anggota himpunan bilangan bulat adalah 32.Manakah yang merupakan PLSV… a.3x - 2y = 6 b. x2 = 49 c. 4m + 3 < 15 d. 5y - 3 = 2y + 933.Nilai P yang memenuhi persamaan P- 11 = 3 adalah....34.Dari kalimat matematika berikut yang merupakan kalimat terbuka adalah .... a.p + 3 = 8 b. 8 < 4 c. 7 - 5 = 2 d. 2 + (-2) = 035.Sebuah taman berbentuk persegi panjang mempunyai ukuran Panjang (5x + 2) meter dan lebar (4x + 1) meter. Jika keliling taman 60 meter, panjang dan lebar taman berturut-turut adalah….36.Penyelesaian persamaan ( 1/3) x + (2/5 )x = 44 adalah...37.Bentuk kalimat terbuka dari gambar di atas adalah ....38.Bentuk persamaan dari ilustrasi timbangan di atas !​

1. -) Himpunan bilangan prima yang kurang dari 10

  -) Himpunan warna rambu-rambu lalu lintas

2. A = {11,13,17,19}

Himpunan semesta yang mungkin adalah Bilangan Prima.

3. B = {2,3,5,7,11,13}

#SemogaMembantu

6. 1. nandira mengikuti ulangan matematika yang terdiri dari 40 soal, soal yang berhasil di jawab 30 dan soal yang salah 6, jika setiap soal benar mendapatkan 4 nilai, soal salah nya mendapatkan -1 dan tidak di jawab nilainya 0berapa total nilai Nadira2. Dea mengikuti ulangan matematika yang terdiri dari 50soal, soal yang berhasil di jawab 39 dan 8 soal yang salahdan tidak di jawab 3jika setiap soal benar mendapatkan nilai 4dan soal soal salah mendapatkan nilai -2dan tidak di jawab 0berapakah total nilai Deaini contoh ya soal nya wajib pake caranya ini nih contoh nya : daffa mengikuti ulangan IPA yang terdiri dari 50 soalsoal yang berhasil di jawab30 soal dan 10 soal yang salahjika setiap soal benar mendapatkan nilai 4soal salah nilai nya -2dan tidak di jawab -1berapakah total nilai daffadiketahui :total soal = 50soal benar = 30soal salah = 10nilai soal benar = 4nilai soal salah = -2nilai soal tidak di jawab = -1jawab :soal tidak di jawab =50 - 40 = 10 nilai soal benar = 30 x 4 = 120nilai soal salah = 10 x (-2) = -20nilai soal tidak di jawab = 10 x (-1) = -10nilai total soal = nilai soal benar + nilai soal salah + nilai soal tidak di jawabnilai total = 120 + (-20) + (-10)= 120 - 20 - 10= 90pls jawab​

Jawaban:

1. 96

Penjelasan dengan langkah-langkah:

maf cuma nomer 1 aja yang saya tau

7. 1. Dibawah ini yang termasuk ke dalam struktur teks eksplanasi ialah …a. Abstraksi b. Tesisc. Argumentasi d. Pernyataan umum e. Koda 2. Karakteristik atau ciri dari teks eksplanasi ialah … a. Isinya memuat fakta b. Muatannya didasarkan pada pendapat / opini c. Adanya langkah prosedur d. Memuat unsur kekonyolan e. Terdapat unsur persuasif di dalamnya3. Di dalam teks eksplanasi secara umum membahas tentang berbagai fenomena sebagai berikut, kecuali … a. Fenomena alam b. Fenomena sosial c. Fenomena ekonomi kerakyatan d. Fenomena kawin cerai artis e. Fenomena pendidikan 4. Bagian akhir / penutup dari sebuah teks eskplanasi disebut sebagai … a. Reorientasi b. Koda c. Konklusi d. Krisis e. Interpretasi 5. Di bawah ini yang tidak termasuk ke dalam isi dari sebuah teks eksplanasi adalah … a. kesimpulan / intisari dari gagasan yang dibahas b. konflik pada tokoh-tokoh dalam novel c. peryataan tantang topik yang sedang dibahas d. informasi yang didasarkan pada fakta berkaitan dengan topik e. generalisasi tentang topik yang sedang dibahas 6. teks eksplanasi bertujuan …a. menyatakan hasil laporan observasib. menyajikan hiburanc. menyajikan informasi berupa fakta secara jelas kepada pembacanyad. menjelaskan langkah-langkah dalam menghasilkan suatu hale. menggambarkan keadaan suatu obyek7. Inti dari teks eksplanasi berada pada bagian …a. Penutupb. Aspek yang dilaporkanc. Argumend. Sebab-akibate. Pernyataan umumPerhatikan teks berikut untuk soal nomor 7 – 8!Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia. Sepanjang sejarah umat manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materil ataupun korban jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempa bumi adalah peristiwa yang berdampak secara langsung kepada makhluk hidup tak terkecuali manusia. Hal tersebut menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencana alam yang ditakuti oleh setiap orang.8. Jika dilihat dari struktur teks eksplanasi, teks tersebut adalah bagian dari …a. Kronologis (urutan peristiwa)b. Sebab atau akibatc. Pengenalan obyekd. Asal-asul peristiwae. Kesimpulan [sc:ads]9. Pada teks eksplanasi di atas terdapat kata yang menjadi penunjuk waktu. Kata tersebut ialah …a. belakangan inib. menjadikanc. tidak berlebihand. berdampake. semua jawaban benarBioteknologi adalah istilah yang berasal dari bahasa latin yang terdiri atas kata bio yang berarti “hidup” dan teknos yang berarti “teknologi” serta logos yang berarti “ilmu.” Selanjutnya bioteknologi diartikan sebagai kajian ilmu terapan yang konsen terhadap rangkaian proses biologis dalam rangka menghasilkan barang dan jasa yang menerapkan prinsip sains. Perkembangan bioteknologi tak hanya didasarkan pada cabang keimuan biologi saja, namun juga pada disiplin ilmu terapan lainnya semisal biologi molekuler, komputer, biokimia, genetika, kimia, mikrobiologis, matematika, dan lain sebagainya.10. Peryataan di bawah ini yang sesuai dengan teks di atas ialah …a. Bioteknologi adalah cabang dari keilmuan biologib. Bioteknologi bukanlah keilmuan murnic. Bioteknologi diciptakan untuk mencari keuntungand. Bioteknologi adalah hasil penerapan teknologi terhadap prosesi biologise. Peristiwa biologi yang menjadi dasar adanya perkembangan bioteknologi11. Berikut ini adalah tanggapan yang tepat dan sesuai dengan teks di atas …a. istilah pada bioteknologi berasal dari kata bio, teknos, dan logos.b. Kemajuan ilmu teknologi turut menunjang proses perkembangan bioteknologic. Pengembangan ilmu tertentu sangat membutuhkan teknologid. Pada dasarnya bioteknologi hanya dapat dikembangkan pada tumbuhan dan hewane. Bioteknologi dikembangkan untuk kepentingan hajat hidup orang banyak12. Teks tentang bioteknologi di atas menggunakan pola pengembangan …a. contohb. definisic. klasifikasid. kronologise. prosesPerhatikan teks berikut untuk menjawab soal no 12 – 13 :Pengklasifikasian makhluk hidup selain manusia yakni flora dan fauna didasarkan pada faktor geologi. Berdasarkan faktor ini, pulau-pulau yang ada di Indonesia wilayah bagian timur dahulu pernah berada dalam satu daratan dengan Australia.13. kalimat yang tepat Untuk melanjutkan teks di atas adalah …a. Karenanya terdapat kemiripan spesies flora dan fauna yang ada pada wilayah Indonesia bagian timur dengan wilayah Australiab. Indonesia mempunyai keanekaragaman flora dan fauna melebihi wilayah manapun yang ada di duniac. Australia adalah negara tetangga Indonesiad. Diprediksikan wilayah timur Indonesia akan bersatu kembali dengan daratan Australiae. Diperlukan adanya perhatian serius dalam rangka melestarikan flora dan fauna yang ada pada wilayah Indonesia bagian timur dan Australiabantuin jawab bang,yang asal jawab gw bales lu...​

Jawaban:

1. d. Pernyataan umum.

2. a. Isinya memuat fakta.

3. d. Fenomena kawin cerai artis.

4. e. Interpretasi.

5. b. konflik pada tokoh-tokoh dalam novel.

6. c. menyajikan informasi berupa fakta secara jelas kepada pembacanya.

7. d. Sebab-akibat.

8. c. Pengenalan obyek.

9. a. belakangan ini.

10. a. Bioteknologi adalah cabang dari keilmuan biologi.

11. e. Bioteknologi dikembangkan untuk kepentingan hajat hidup orang banyak.

12. b. definisi.

13. a. Karenanya terdapat kemiripan spesies flora dan fauna yang ada pada wilayah Indonesia bagian timur dengan wilayah Australia.

Semoga membantu...

8. Aktivitas Individu Aktivitas BK-K9-03-U: Hitam Putih Pada soal berikut ini, kalian akan kembali berlatih dengan tipe data boolean. Tipe data boolean ini dicetuskan oleh George Boole, yaitu seorang ahli Matematika, filsuf, pendidik, dan ahli logika yang berasal dari Inggris. Saat kelas VII, kalian pernah mengerjakan soal mengenai Peminjaman Ruang (BK- K7-05-U, pada Bab Berpikir Komputasional). Boolean adalah sebuah tipe data yang hanya dapat memiliki dua nilai, yaitu benar (true) atau salah (false). Dalam bidang Informatika, boolean adalah salah satu konsep yang penting. Nilai true atau false pada boolean dapat juga direpresentasikan dengan bilangan biner, yaitu 0 atau 1. Dalam soal ini, kita akan melihat contoh lain representasi tipe data boolean, yaitu dengan warna hitam dan putih. Persoalan: Rara sedang mengunjungi sebuah rumah makan dan dia tertarik untuk memerhatikan hiasan dinding yang ada pada restoran tersebut. Berikut ialah gambar yang dilihat oleh Rara. Jika kotak hitam putih A dan B dikombinasikan akan dihasilkan kotak hitam putih C JD H C A B Berapa banyak kotak hitam yang didapatkan dari kombinasi kotak D dan E (terdapat pada kotak F) D E F​

Berdasarkan gambar yang diberikan, tampak bahwa kotak hitam dan putih digambarkan sebagai berikut:

- Hitam direpresentasikan oleh huruf H

- Putih direpresentasikan oleh huruf D

Kombinasi kotak D dan E, yang terdapat pada kotak F, dapat diwakili sebagai berikut:

- D (hitam)

- E (putih)

Jadi, kombinasi D dan E adalah hitam-putih. Sehingga, kotak F (kombinasi D dan E) akan memiliki satu kotak hitam (D) dan satu kotak putih (E).

9. 5. Sifat pertukaran disebut juga .... (Matematika - KD 3.1)a kuantitatifkomutatifb. kualitatifd. asosiatifII. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!1. Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan saat memerankan tokoh dongeng!(B. Indonesia - KD 3.8)2. Perhatikan kalimat dialog berikut!Bunga Mawar: Ucapanmu salah! Tidak ada yang menandingi keindahanku. Semuatanaman di sini menatapku penuh kekaguman.Bagaimana ekspresi yang tepat saat mengucapkan dialog tersebut?(B. Indonesia - KD 3.8)3. Apa bantuan yang tepat diberikan kepada korban banjir? (PPKn - KD 3.1)4. Berikan contoh bersikap baik kepada orang lain! (PPKn - KD 3.1)5. Nenek sedang memanen buah sawo. Nenek dibantu anak serta cucunya.Dini mengumpulkan 15 sawo dan Sarah mengumpulkan 12 sawo. Ayahmengumpulkan 12 sawo, sedangkan ibu mengumpulkan 15 sawo.Buatlah bentuk penjumlahan dengan sifat pertukaran berdasarkan ilustrasitersebut! (Matematika - KD 3.1)Kolom PenilaianMata PelajaranKDNilatSoal Pilihan GandaTotal NilaiSoal UraianBahasa Indonesia3.8​

Jawaban:

no 5 dulu ya jawabnya kayak nya asosiatif

Penjelasan:

maaf kalo salah

5.d.sosiatif

semoga membantu

10. 1. Tentukan manakah kalimat berikut yang benar dan manayang salah. Ubahlah kalimat yang salah sehingga menjadikalimat yang benar.a. 3 adalah kelipatan 6.b. Solo adalah ibukota Jawa Tengahc. 43< 54d. ( 4 + 2 ) ( 4 + 8 ) = 4 ( 8 + 2 )e. 27 bukan bilangan primaf. Jumlah ketiga sudut pada segitiga adalah 360°.2. Tentukan manakah kalimat berikut yang merupakankalimat pernyataan dan manakah yang bukan. Jikakalimat pernyataan, tentukan benar atau salah, dan jikabukan kalimat pernyataan beri alasan mengapa bukankalimat pernyataan.a. Tidak ada bilangan prima yang genap.b. FPB dari 16 dan 32 adalah 16c. Berapakah 12 ditambah 9 ?d.86 = 43e. Kerjakan soal latihan .f. Apakah 21 lebih dari 41?g. KPK dari 4 dan 8 adalah 32.3. Ubahlah setiap kalimat terbuka di bawah ini dalam simbolmatematika.a. Selisih suatu bilangan dengan 23 lebih besar dari 10.b. Dua kali suatu bilangan sama dengan 25.c. Kuadrat dari suatu bilangan asli lebih besar dari 20.d. Selisih kuadrat suatu bilangan dan 2 adalah 12.4. Berfikir KritisApakah kalimat terbuka itu merupakan kalimatpernyataan?Kemukakan alasanmu.5. Berilah contoh kalimat terbuka (masing-masing dua buah)dengan peubah yang diberikan di bawah ini.a. sd. hb. ue. ic. qf. z6.Buatlah contoh kalimat terbuka, yang dapat dituliskandalam simbol matematika sebagai berikut.a. 200 + x = 500 d. 5r = 4000b. 1000 – y = 300 e. 6x = 2000c. t + 500 = 20007. Buatlah kalimat matematika dari setiap pernyataan dibawah ini.a. Suatu bilangan jika dikurangi 25 hasilnya adalah 46.b. Umur ayah jika dikalikan dua lebih dari 80.c. Uangku setelah ditambahi ibu sebanyak Rp2.500,00menjadi Rp10.000,00d. Uang Ifa jika dibelikan buku seharga Rp3.000,00tinggal Rp12.000,00e. Permen Fia jika dibagikan kepada dua orang masingmasing mendapatkan 7 buah perme​

Jawaban:

c.uangku setelah di tambahi ibu sebanyak Rp2.500,00

Penjelasan dengan langkah-langkah:

2%

11. Soal pilihan ganda adalah jenis soal yang menyediakan beberapa pilihan jawaban dan meminta peserta untuk memilih jawaban yang paling tepat atau benar. Biasanya, soal pilihan ganda mencakup beberapa opsi jawaban yang dapat dipilih, misalnya A, B, C, atau D, dan hanya ada satu jawaban yang benar. Soal pilihan ganda sering digunakan dalam tes atau ujian untuk menilai pengetahuan atau keterampilan seseorang. Namun tidak dipungkiri bahwa soal lebih kompleks dari pernyataan di atas. Misal, Bagaimana mendapatkan jawaban 2 dari operasi matematika? a. 1+1 b. 3-2 c. 0+1 d. 5-4 Sepakat jawabanya adalah (A) Bagaimana jika soal demikian, Bagaimana mendapatkan jawaban 2 dari operasi matematika? a. 1+1 b. 3-1 c. Semua jawaban benar d. Semua jawaban salah Bagaimana anda menjawab pertanyaan demikian? Dan apa kaidah yang digunakan dalam membuat soal pilihan ganda? ~soal matematika hanya contoh mudah, nyatanya saya temukan beberapa soal menggunakan pilihan yang demikian.

Jawaban:

a.1+1 karena = hasilnya adalah 2

12. QUIZ (1568)Materi: Operasi Hitung Dalam kompetisi matematika, setiap jawaban benar diberi skor 4, salah -2 dan tidak dijawab -1. Dari 50 soal yang diberikan, Budi menjawab benar 39 dan salah 4. Skor yang diperoleh Budi adalah ...A. 127B. 130C. 141D. 161(Contoh Soal Ujian SMP)​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

Jawab:

Dari 50 soal

Budi menjawab :

benar = 39

salah = 4

Tidak dijawab = 50 - (39+4) = 7

Total skor :

benar = 39 x 4 = 156

salah = 4 x -2 = -8

tidak dijawab = 7 x -1 = -7

Total skor = 156 - 8 - 7

Total skor = 141 (C)

Jawaban:

Penyelesaian :

Dalam kompetisi matematika, setiap jawaban benar diberi skor 4, salah -2 dan tidak dijawab -1. Dari 50 soal yang diberikan, Budi menjawab benar 39 dan salah 4. Skor yang diperoleh Budi adalah ...

Benar skor 4Salah skor -2tidak jawab -1Dari 50 soalBenar 39 soal Salah 4 soalSkor yang diperoleh BudiSoal yang tidak dijawab

[tex] \sf tidak \: jawab = soal - (benar + salah) \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ \sf = 50 - (39 + 4) \: soal \\ \sf = 50 - 43 \: soal \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ \sf = 7 \: soal \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: [/tex]

Total skor Budi

[tex] \: \: \: \: \: \sf Benar \: \: :39 \times (4) = 156 \\ \: \: \: \sf Salah \: \: : 4 \times ( - 2) = - 8\\ \sf \underline{Tidak \: jawab : 7 \times ( - 1) = - 7} \: ( + )\\ \bf Total \: skor \: Budi \: \: \: \: \: \: \\ \sf = 156 + ( - 8) + ( - 7) \\ \sf = 156 - 8 - 7 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ \sf = 156 - 15 \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ \sf = \red{141} \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: [/tex]

'조슈아' (Svt)

13. Isilah titik-titk dibawah ini dengan jawaban yang benar ! ( jawaban ditulis menggunakan huruf kecil semua tanpa spasi)contoh :titikpusatdiameterjari-jaribusurtalibusurjuringtemberengapotemaMATEMATIKA - BAGIAN-BAGIAN LINGKARAN* WajibLATIHAN SOALIsilah titik-titk dibawah ini dengan jawaban yang benar ! ( jawaban ditulis menggunakan huruf kecil semua tanpa spasi)contoh :titikpusatdiameterjari-jaribusurtalibusurjuringtemberengapotema1. Titik tertentu yang terletak tepat di tengah-tengah lingkaran disebut . . . . *2. Garis lengkung yang terletak pada sisi lengkung lingkaran dan menghubungkan dua titik sembarang di lengkungan tersebut, disebut . . . . *10 poin3. Garis lurus yang menghubungkan sisi lengkung lingkaran, disebut . . . . *Jawaban Anda4. Garis lurus yang menghubungkan dua titik pada lingkaran dan melalui titik pusat, disebut . . . . *5. Daerah di dalam lingkaran yang dibatasi oleh dua jari-jari dan sebuah busur, disebut . . . . *jawab dengan benar kalau salah siap² diblokir ​

Jawaban:

1. titik pusat

2. busur

3. tali busur

4. diameter

5. juring

14. Arti Kejujuran Waktu itu, saat aku masih duduk di bangku SMP, aku mengerti tentang apa itu kejujuran. Pilihan untuk berbohong dan jujur, hal itu yang aku hadapi saat aku menghadapi ujian sekolah. Saat ujian, teman sekelasku banyak yang mencontek dengan berbagai cara. Ada yang membawa catatan kecil hingga menyembunyikan buku di bawah meja. “ Zul, lo mau nyontek ga? Gue bawa contekan nih” bisik Fadil di sebelahku saat ujian berlangsung. “Wih! Boleh juga” ucapku dengan mengambil kertas kecil darinya. Aku bagaikan mendapat angin segar di siang hari Pada saat itu, aku masih belum percaya buah dari sebuah kejujuran. Aku akan mencontek jika menghadapi ujian matematika, fisika hingga kimia, karena aku kurang begitu suka dengan angka. Hingga akhirnya pengumuman kenaikan kelas pun tiba, aku dan teman-temanku begitu tegang saaat menunggu nilai rapot yang akan diberikan. Setelah kuterima rapot dari wali kelas, lalu wali kelasku mengatakan bahwa aku naik kelas. Namun, saat aku membuka rapot itu aku melihat nilai pelajaran matematika, fisika serta kimia mendapat nilai yang kurang memuaskan bahkan kurang dari rata-rata. Hatiku menjerit melihat kenyataan itu. Saat itu ku merenung, bernostalgia di saat aku ujian dan mencontek di salah satu mata pelajaran tersebut, kemudian hasilnya mendapat nilai buruk. Sedangkan mata pelajaran yang lain yang aku kerjakan dengan kemampuanku meraih hasil yang baik. Lalu hal tersebut aku terapkan untuk menghadapi ujian di kelas berikutnya. Ketika ujian nanti, diriku niatkan untuk berusaha jujur dalam mengerjakan soal yang diberikan, sesulit apapun. Kali ini materi yang telah kupelajari dan yang diajarkan guruku di kelas semuanya keluar. Tanganku menuliskan jawaban di LJK dengan tenang tanpa suatu keraguan. Hingga akhirnya pelaksanaan ujian pun selesai, kini hanya tinggal menunggu hasilnya. Hari pembagian rapot pun tiba. Aku kembali tegang dengan hasil yang akan aku dapat nanti. Kemudian ibu wali kelas membacakan satu per satu para siswa yang meraih peringkat lima besar paralel hingga tepat pembacaan siswa yang meraih peringkat pertama “Siswa yang meraih peringkat pertama adalah…” ucap ibu wali kelasku yang cantik, ramah, dan penyayang. Semua siswa begitu tegang menunggu kelanjutan ucapan dari ibu wali kelas tersebut. “Zulfikar Al Husein” ucapnya sambil mengarahkan matanya padaku. Diiringi bahagia dan harus atas kerja kerasku belajar selama ini tidak sia-sia. Kemudian semua teman memberi selamat padaku, lalu ibu wali kelas mengatakan padaku bahwa peraih peringkat pertama akan mendapat beasiswa sekolah di SMA. Diriku begitu senang mendengarnya. Anggapanku tentang kejujuran itu memang benar ,“kalau jujur itu membawa bahagia walau awalnya itu sulit.” Pertanyaan: 1. Tentukan: a. Latar tempat b. Latar ruang c. Latar waktu 2. Siapakah tokoh dalam cerpen tersebut dan bagaimana wataknya ? 3. Sudut pandang cuplikan cerpen di atas adalah … 4. Gaya Bahasa apa yang terdapat dalam cuplikan cerpen “Arti Kejujuran“ dan tuliskan cuplikkan kalimatnya! 5. Nilai-nilai apakah yang terkandung dalam cerpen “ Arti kejujuran” 6. Ambillah contoh cuplikan cerpen yang mengandung nilai budaya dan nilai etika dari cerpen "Arti Kejujuran"! Tolong Bantu Aku ya ​

Jawaban:

47 bangu kalau di sini

Penjelasan:

adalah 26 bangku

15. Tolong bantu jawab kk Logika matematika, buat contoh soal dan jawaban Cukup 1 soal per tentang, jdi ada 5 soal total 1.Tentang Negasi 2.Tentang Tabel Kebenaran 3.Tentang Satu Rumus Ekuivalen 4.Tentang salah satu konversi, invers, kontraposisi 5.Tentang Penarikan Kesimpulan

CONTOH MUSYAWARAH DILIKINGKUNGAN MASYARAKAT

1) rapat karang taruna

2) pemilihan ketua RT

3) saat mengadakan kerja bakti

4) pada ssat pembangunan jalan

5) memilih masyarakat saat siskamling

16. Pada osn matematika tahun 2017 , setiap soal yang fi jawab dengan benar di beri skor 3, jika salah di beri skor(-1), dan tidaj di jawav fi beri skor (0). Seorang siswa hanya mampu mengerjakan 18 soal dan 5 di antara salah. Jika soal osn ada 20 buah , naka skor yang di peroleh siswa tersebut adalah ...Bersama contoh penyelesaian nya

Jawaban:

13 Benar

5 Salah

2 Tidak dijawab

13 × 3 + 5(-1) + 2×0 = 39-5 = 34

17. aturan Olimpiade Matematika adalah jawaban benar nilainya 3 jawaban salah nilainya min 2 dan tidak dijawab nilainya 0 Ahmad mengerjakan 30 soal dari 35 soal yang diberikan dan menjawab Benar 26 Berapa jumlah nilai Ahmadjawapnya jangan ngsaal !!!dan diberi contoh ​

Jawaban:

jawaban benar= 3

jawaban salah= -2

total soal =35

soal yang di kerjakan: 30

soal yang tidak dikerjakan = 5

soal yang benar: 26

soal yang salah: 4

jawab:

yg benar= 26 × 3 = 78

yg salah= 4 × -2 = -8

yg tidak dikerjakan= 5× 0 = 0

total nilai:

78-8+0= 70

jadi total nilainya 70

semoga suksessss

18. 1.Seorang anak memukul temannya sama seperti yang dia alami di rumah. Merujuk pada gagasan yang disampaikan oleh Albert Bandura tentang bagaimana anak-anak menangkap sebuah “pembelajaran,” anak tersebut belajar untuk memukul melalui: a. Operant conditioning b. Classical conditioning c. Observational learning d. Insightful learning 2. Robert Siegler menjelaskan bagaimana anak mengembangkan strategi kognitif dalam kerangka berpikir yang disebut overlapping waves model. Siegler mencetuskan hal tersebut berdasarkan penelitiannya mengobservasi, mewawancara dan menganalisa pola jawaban benar dan salah anak-anak terhadap serangkaian soal matematika. Berikut adalah beberapa temuan dari penelitiannya KECUALI: a. Di usia manapun, anak-anak menggunakan beberapa macam strategi untuk menyelesaikan soal penjumlahan dasar. b. Dalam menyelesaikan soal yang mudah, anak-anak menggunakan strategi yang bersifat recognition (contoh: karena dapat dengan mudah dihitung menggunakan jari tangan atau sudah hafal tentang soal tersebut). c. Dalam menyelesaikan soal yang lebih sulit, anak-anak terdapat menggunakan beberapa strategi yang menunjukkan adanya pertimbangan terkait efisiensi strategi yang dipakai (walaupun harus menggunakan cara yang lebih memakan waktu dan memerlukan konsentrasi yang lebih supaya jawabannya lebih akurat). d. Anak-anak cenderung menggunakan satu strategi dalam menyelesaikan soal yang diberikan. 3.Menurut kerangka berpikir overlapping waves yang dicetuskan oleh Robert Siegler, anakanak dapat mengembangkan strategi baru dalam menyelesaikan sebuah soal, dan kalau sudah terbukti strategi tersebut berhasil untuk memberikan jawaban yang benar, mereka akan hanya menggunakan strategi tersebut di lain kesempatan. a. Benar b. Salah

1. Menurut gagasan Albert Bandura, anak-anak mengamati kejadian pemukulan oleh teman atau keluarga akan meninggalkan sebuah "pembelajaran" untuk melakukan hal yang sama dan proses tersebut dinamakan:

a. Operant conditioning

b. Classical conditioning

c. Observational learning

d. Insightful learning

Jawaban: c. Observational learning

2. Teori Overlapping Waves yang dikembangkan oleh Robert Siegler menjelaskan bagaimana seorang anak mengembangkan cara berpikir dengan strategi koqnitif. Siegler menyimpulkan hal tersebut berdasarkan penelitiannya dengan observasi, wawancara dan analisa pola jawaban benar dan salah atas serangkaian soal matematika. Berikut beberapa temuan Siegler KECUALI:

a. Di usia manapun, anak-anak menggunakan beberapa macam strategi untuk menyelesaikan soal penjumlahan dasar.

b. Dalam menyelesaikan soal yang mudah, anak-anak menggunakan strategi yang bersifat recognition (contoh: karena dapat dengan mudah dihitung menggunakan jari tangan atau sudah hafal tentang soal tersebut).

c. Dalam menyelesaikan soal yang lebih sulit, anak-anak terdapat menggunakan beberapa strategi yang menunjukkan adanya pertimbangan terkait efisiensi strategi yang dipakai (walaupun harus menggunakan cara yang lebih memakan waktu dan memerlukan konsentrasi yang lebih supaya jawabannya lebih akurat).

d. Anak-anak cenderung menggunakan satu strategi dalam menyelesaikan soal yang diberikan.

Jawaban: d. Anak-anak cenderung menggunakan satu strategi dalam menyelesaikan soal yang diberikan.

3. Berdasarkan konsep Overlapping Waves yang ditemukan RObert Siegler, anak-anak mampu mengelola strategi baru dalam mengerjakan soal, dan bila strategi terbukti berhasil memberi jawaban benar maka mereka akan memakai strategi tersebut di lain kesempatan.

a. Benar

b. Salah

Jawaban: a. Benar

Pembahasan

Teori Pembelajaran Sosial adalah pengembangan dari teori perilaku pembelajaran tradisional. Teori pembelajaran ini ditemukan oleh Albert Bandura pada tahun 1986. Teori ini tidak hanya mencakup prinsip-prinsip perilaku belajar dasar, tetapi juga menekankan pada proses pembelajaran berdasarkan kesan dan isyarat perubahan perilaku dan proses mental internal. Dalam teori pembelajaran social kita memanfaatkan penjelasan dengan reinforcement eksternal dan penjelasan kognitif internal untuk memahami proses pembelajaran dari orang lain. Teori pembelajaran social menekankan bahwa lingkungan yang dihadapkan pada seseorang adalah secara kebetulan; lingkungan ini kerap kali dimanfaatkan dan diubah oleh orang itu melalui perilakunya sendiri. Menurut Bandura “hampir semua orang belajar melalui observasi secara selektif dengan mengingat perilaku orang lain”. Pada prinsipnya, pembelajaran social merupakan pemodelan (modelling), dan pemodelan ini adalah salah satu proses terpenting dalam metode pembelajaran terpadu.

Pembelajaran melalui pengamatan mencakup dua jenis:

Proses pembelajaran melalui observasi yang terjadi dari perilaku orang lain. Sebagai contohnya seorang siswa mengamati temannya dipuji oleh gurunya karena perbuatannya, maka ia akan meniru perbuatan tersebut yang tujuannya sama, yaitu ingin dipuji oleh gurunya. Proses pembelajaran ini adalah contoh dari penguatan melalui pujian yang dialami orang lain. Proses pembelajaran melalui observasi dengan meniru perilaku seseorang walaupun orang tersebut tidak mendapatkan penguatan positif atau penguatan negatif saat mengamatinya. Pengamat akan mempelajari dan meniru perilaku yang diamati dengan seksama dengan harapan akan mendapatkan pujian nantinya.

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut materi tentang Pendidikan Anak Usia Dini https://brainly.co.id/tugas/12517411

Pelajari lebih lanjut materi tentang Pendidikan Anak Usia Dini https://brainly.co.id/tugas/13872512

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

19. kuis ppknbacaan bacaan berikut untuk mengerjakan soal nomor 1 sampai 3Dodi suka pelajaran MTK Dodi juga pandai dalam menyelesaikan soal-soal MTK Dodi sering diminta Yuda untuk mengajarinya Dodi juga suka membaca hari ini Dodi membaca buku dongeng. buku itu dipinjamkannya dari yuda ketika asyik membaca Dodi menumpahkan air ke buku itu Dodi melakukannya dengan tidak sengaja. soal1. setelah diajari Dodi sebaiknya Yuda ?a. meminta maafb. mengucapkan terima kasihc. memberi imbaland. memberi ucapan selamat2. apakah Yuda harus meminta maaf kepada Dodi ?a. tidak karena tidak sengajab. ya karena telah menumpahkanc. tidak karena bukand. ya karena itu kesalahannya3. berikut pertanyaan yang benar adalaha. Yuda seharusnya meminta maafb. Dodi membaca buku setiap haric. Yuda suka pelajaran matematikad. Dodi rajin membaca4. contoh bersikap baik terhadap tumbuhan adalaha. menyirami semau kitab. tidak memetik buahnyac. memberikan pupuknya secara teraturd. memetik daunnya secara sembarangan5. dengan meminta maaf kita akan merasaa. legab. susahc. gelisahd. susahjawab dengan banar ya kkharus benar selamat mengerjakan ​

Jawaban:

1. b. mengucapkan terima kasih

2. b. ya karena telah menumpahkan

3. d. Dodi rajin membaca

4. c. memberikan pupuknya secara teratur

5. a. lega

20. Kasus Kegiatan Pembelajaran Bu Tina seorang guru kelas 5 di sekolah SD yang terletak di daerah pantai, Buk Tina mengajar mata pelajaran matematika tentang pecahan. Buk Tina menjelaskan cara menjumlahkan pecahan dengan memberi contoh dipapan tulis. Salah satu penjelasannya sebgai berikut : Buk Tina: “Perhatikan anak-anak kalua kita menjumlahkan pecahan, penyebutnya harus disamakan terlebih dahulu, kemudian pembilangnya dijumlahkan. Perhatikan contoh berikut: ¼ + 1/8 = 2/8 + 1/8 = 3/8. Perhatikan contoh ini : 1/4 + 1/6 = 3/12 + 2/12 = 5/12. Jadi yang dijumlahkan adalah pembilangnya, sedangkan penyebutnya tetap. Mengerti anak-anak? “ Anak-anak diam, mungkin mereka bingung. Buk Tina: Pasti sudah jelaskan. “ Nah sekarang coba kerjakan soal-soal ini.” Buk Tina menulis 5 soal di papan tulis dan anak-anak mengeluarkan buku Latihan. Secara berangsur-angsur mereka mulai mengerjakan soal, namun sebagain anak rebut karena tidak tahu bangaimana mengerjakannya. Hanya beberapa anak yang tampak mengerjakan soal, yang lain hanya menulis soal dan adapula yang bertengkar dengan temannya. Selama anak-anak bekerja buk tina duduk didepan kelas sambal membaca. Setelah selesai, anak-anak saling bertukar hasilpekerjaannya. Buk tina meminta anak menulis jawabannnya di depan papan tulis. Tetapi karena jawaban itu salah, Buk Tina lalu menuliskan semua jawaban di papan tulis. Kemudian anak-anak diminta memeriksa pekerjaan temannnya, dan mencocokkan dengan jawaban di papan tulis. Alangka kecewanya Buk Tina Ketika mengetahui bahwa dari 30 anak, hanya seorang yang benar semua, sedangkan seorang lagi benar 3 soal, dan yang lainnya salah semua. Pertanyaan Kasus Selesaikan dengan lengkap apa saja penyelesaian kasuk di atas sesuai dengan TAP Identifikasi 3 kelemahan pembelajaran yang dilakukan Buk Tina dalam kasus diatas. Berikan alasan mengapa itu anda jadikan kelemahan. Jika saudara yang menjadi Buk Tina. Bagaimanakah cara saudara mengatasi masalah banyaknya siswa tidak bisa mengerjakan soal pecahan yang diberikan Buk Tina? Jika anda menjadi Buk Tina, jelaskan Langkah-langkah pembelajaran yang akan anda tempuh untuk mengerjakan pecahan dengan penyebut yang berbeda. Beri alasan mengapa langka-langkah itu yang anda tempuh.​

Jawaban:

**Kelemahan Pembelajaran Buk Tina:**

1. **Kurangnya Penjelasan yang Mendalam**: Buk Tina memberikan contoh dan penjelasan tentang penjumlahan pecahan, tetapi tampaknya penjelasan ini kurang mendalam. Beberapa anak mungkin bingung atau tidak sepenuhnya memahami konsep tersebut.

2. **Kurangnya Keterlibatan Siswa**: Selama pembelajaran, banyak anak hanya menulis soal atau bertengkar dengan teman mereka, yang menunjukkan bahwa mereka tidak terlibat sepenuhnya dalam pembelajaran. Hal ini mungkin karena mereka tidak merasa yakin atau tidak memahami materi.

3. **Koreksi Jawaban yang Kurang Efektif**: Saat mengoreksi jawaban, Buk Tina menuliskan semua jawaban di papan tulis, yang mungkin tidak efektif dalam memberikan umpan balik yang tepat kepada siswa. Sebaiknya dia mengoreksi setiap soal dengan penjelasan yang sesuai.

**Cara Mengatasi Masalah:**

Jika saya menjadi Buk Tina, berikut adalah langkah-langkah yang akan saya tempuh untuk meningkatkan pembelajaran pecahan:

1. **Penjelasan yang Lebih Mendalam**: Saya akan memberikan penjelasan yang lebih rinci tentang penjumlahan pecahan. Saya akan menggunakan contoh lebih banyak dan mengajarkan siswa bagaimana menyamakan penyebut dan menghitung pembilang dengan lebih terperinci.

2. **Aktivitas Interaktif**: Saya akan memasukkan lebih banyak aktivitas interaktif dalam pembelajaran, seperti latihan kelompok, permainan, atau pemecahan masalah bersama. Hal ini akan membantu siswa untuk lebih terlibat dan memahami materi dengan lebih baik.

3. **Koreksi yang Efektif**: Saat mengoreksi jawaban, saya akan memberikan umpan balik yang lebih spesifik kepada siswa. Saya akan mengoreksi setiap soal secara terpisah dan memberikan penjelasan jika jawaban salah. Ini akan membantu siswa memahami kesalahan mereka.

Dengan langkah-langkah ini, saya berharap siswa akan lebih baik memahami dan menguasai konsep penjumlahan pecahan dengan penyebut yang berbeda.

21. Berilah Tanda Silang (X) pada Huruf A, B, C Atau D sesuai dengan Jawaban Yang Kalian Anggap Paling Benar! 1. Salah satu bentuk kerja sama antar negara di ASEAN yaitu kerja sama dalam bidang olahraga dengan diadakannya …. a. PON b. Asian Games c. Olimpiade d. Sea Games 2. Salah satu bentuk peran Indonesia dalam bidang ekonomi ASEAN ialah …. a. Sebagai negara yang menghasilkan pendapatan tertinggi di ASEAN b. Sebagai negara yang mengatur kebijakan ekonomi ASEAN c. Sebagai negara yang menyediakan cadangan pangan di ASEAN d. Sebagai negara yang mengekspor hasil industri terbesar di ASEAN 3. ASEAN Urea Project merupakan salah satu bentuk kerja sama negara-negara ASEAN dengan mendirikan pabrik pupuk yang berlokasi di negara …. a. Malaysia b. Singapore c. Indonesia d. Thailand 4. Kawasan pasar bebas ASEAN untuk negara – negara di ASEAN disebut dengan …. a. Urea Project b. AFTA c. PBB d. UEA 5. Berikut dibawah ini adalah yang bukan termasuk macam-macam magnet adalah …. a. Magnet Isolator b. Magnet Jarum c. Magnet Silinder d. Magnet Provider 6. Pada setiap magnet memiliki dua bagian yang sangat kuat gaya magnetnya, bagian gaya magnet tersebut dinamakan …. a. Pusat magnet b. Kutub magnet c. Katub magnet d. Gaya Magnetik 7. Suatu benda yang dapat ditarik oleh magnet dapat disebut dengan istilah …. a. Imagnetik b. Diamagnetik c. Isomagnetik d. Feromagnetik 8. Salah satu benda yang dapat dimanfaatkan oleh magnet jarum adalah pada alat …. a. Jarum jam tangan b. Jarum meteran pada gas c. Kompas d. Tapal kuda 9. Berikut di bawah ini merupakan data-data yang biasanya terdapat dalam formulir adalah, kecuali …. a. Nama lengkap b. Jenis kelamin c. Alamat domisili d. Jenis kulit 10. Formulir umumnya memuat data-data identitas diri yang bersifat …. a. Tidak penting b. Penting c. Pribadi d. Jelas 11. Berikut ini adalah salah satu cara mengisi formulir yang baik dan benar adalah …. a. Mengisi formulir dengan jujur sesuai yang sebenarnya b. Mengisi dengan dilebih-lebihkan agar nampak hebat dan menarik perhatian c. Cukup mengisi nama dan tanggal lahir saja serta tempat lahirnya d. Mengisi bagian yang disukai saja yang tidak di sukai tidak perlu 12. Supaya ketika melakukan pengisian formulir tidak terjadi kesalahan, maka pada formulir diberikan …. a. Petunjuk pengisian b. Materai c. Nama Lengkap d. Pembukaan 13. Jumlah rusuk pada bangun ruang balok adalah …. a. 9 b. 10 c. 12 d. 14 14. Jumlah titik sudut pada bangun ruang balok adalah …. a. 8 b. 11 c. 9 d. 15 15. Berpakah jumlah diagonal bidang pada bangun balok …. a. 10 b. 12 c. 15 d. 22 16. Reklame merupkan sebuah gambar yang disertai kata – kata menarik yang salah satunya bertujuan untuk …. a. Menagih hutang seseorang bagi perusahaan b. Menawarkan suatu barang kepada masyarakat c. Memberikan peringatan keras kapada warga untuk membeli produk d. Menawarkan suatu barang kepada perusahaan 17. Berikut dibawah ini adalah yang bukan termasuk bentuk reklame adalah …. a. Selebaran Poster b. Kwitansi c. Spanduk d. Brosur 18. Di dalam kehidupan masyarakat terdapat banyak sekali ragam usaha yang digeluti oleh warga, dibawah ini yang tidak termasuk faktor penting yang menyebabkan keberagaman usaha di masyarakat yaitu …. a. Jumlah makanan dan minuman yang berbeda-beda b. Tingkat pendidikan yang sangat berbeda-beda c. Kemampuan jumlah penduduk yang berbeda-beda d. Banyak sumber daya alam yang dasarnya berbeda-beda 19. Suatu sikap berusaha dan kerja keras dapat membuat diri kita …. a. Mengalami banyak kesulitan b. Mendapat banyak ujian c. Meraih kesuksesan d. Semakin tidak berhasil 20. Berikut adalah contoh sikap kerja keras yang baik ketika bekerja adalah …. a. Bekerja dari pagi hingga ketemu pagi lagi b. Berangkat dan pulang kerja dengan tepat waktu c. Tidak mengenal kata istirahat ketika bekerja baik siang maupn malam d. Selalu meminta waktu lembur ketika kerja dan tidak pernah absen 21. Dua kutub magnet yang sejenis apabila didekatkan akan saling …. a. Menerima b. Menolak c. Menempel d. Meledak Hitunglah jumlah volume dari balok di atas adalah …. cm3 a. 864 b. 839 c. 854 d. 856 23. Sebuah balok ES Tawar memiliki panjang 50 cm, tinggi 20 cm dan lebar 25 cm. Hitunglah jumlah volume dari balok tersebut adalah …. cm3 a. 37.940 b. 41.840 c. 95. 000 d. 31.250 24. Warna merah yang terdapat pada bendera ASEAN melambangkan sebuah …. a. Semangat dan Kedinamisan b. Industri yang maju terus c. Ikatan yang ulet d. Semangat dan kedisiplinan 25. Hubungan persahabatan yang di bentuk oleh negara-negara yang tergabung dalam wadah ASEAN yang saling terikat dilambangkan dalam bendera ASEAN dengan model …. a. Warna kuning b. Lingkaran hijau c. Ikatan rumpun kapas d. Ikatan rumpun padi Yang no 22 ada di gamabar ya kak Trus Pakai cara ya kak yang soal matematikanya plies bantu yah

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1.b asean games

2D.hasil industri terbesar di asean

3.c indonesia yang terletak di aceh

4.B. AFTA

5.a isolator

6.B.kutub magnet

7.d feromagnetik

8.c kompas

9.d jenis kulit

10.b penting

11.a

12.a

13.c 12 rusuk

14.a 8 titik sudut

15 b 12

16 b menawarkan suatu barang pada masyarakat

17 b kwitansi

18 b jumlah pendidikan yang berbeda

19 c meraih kesuksesan

20 b

21 b menolak

22 a 864

23 b

24 a

25 b lingkaran hijau

22. PKN1. Mendapatkan pelajaran ketika di kelas, merupakan…di sekolah.a. Kewajiban siswa c. hak siswab. Persatuan siswa d. hak guru2. Segala sesuatu yang harus kita kerjakan disebut…a. Hak c. kewajibanb. Disiplin d. tanggung jawab3. Contoh hak di rumah adalah..a. Melaksanakan tugas piket c. mendapat pelajaran dari gurub. Mendapat nafkah dari orang tua d. mendapatkan perhatian teman4. Contoh tanggung jawab pada diri sendiri adalah..a. Beribadah c. menjaga kebersihanb. Menjadi juara kelas d. membantu orang tua5. Menaati peraturan undang-undang berlaku membayar pajak ikut berpartisipasi dalam pembangunan dan kesejahteraan umum merupakan kewajiban..a. Warga negara c. komunitas tertentub. Sebagian negara d. warga negara asingBAHASA INDONESIA6. Teks eksplanasi ilmiah adalah yang menerangkan suatu proses yang bersifat..a. Menguntungkan c. ilmu logika dan akalb. Ilmu pengetahuan alam d. ilmu ekonomi dan bisnis7. Teks eksplanasi terdiri dari…a. Penjelasan, uraian, dan kesimpulanb. Pembukaan, kesimpulan, dan penutupc. Kesimpulan, keterangan, penjelas, dan tambahand. Pernyataan umum, deretan penjelas, dan kesimpulan8. Para siswa-siswa sedang belajar di kelas.Kalimat tersebut adalah kalimat yang tidak efektif, perbaikan yang benar adalah..a. Siswa-siswa sedang belajar-belajar di kelas.b. Para siswa sedang belajar di kelas-kelas.c. Para-para siswa sedang belajar di kelas. d. Para siswa sedang belajar di kelas. 9. Kalimat di bawah ini yang tidak efektif adalah..a. Semua bola gudang sudah rusak.b. Para guru sedang rapat di aula sekolah.c. Murid-murid sedang istirahat di halaman sekolah.d. Setiap warga-warga harus membayar iuran kebersihan10. Kosakata baku adalah kosakata bahasa Indonesia yang sesuai dengan..a. Undang-Undang Dasar c. Kamus Besar Bahasa Indonesiab. Norma kesopanan dan kesusilaan d. Pedoman umum ejaan bahasa IndonesiaIPS11. Penemuan- penemuan yang di lakukan oleh manusia akan berdampak baik bagi kehidupan jika di gunakan dengan cara..a. Benar dan bijak c. terbuka dan bebasb. Bijak dan tertutup d. mencari keuntungan12. Seorang ahli matematika yang menjadi penggagas utama dalam penemuan komputer adalah..a. Charles Babbage c. Nikola Teslab. Albert Einstein d. Michael Faraday13. Salah satu manfaat komputer dalam dunia pendidikan adalah..a. Untuk mencari hiburan dan lagu-lagub. Untuk membuat naskah soal ujianc. Untuk membuat desain bangunand. Untuk membuat kasir di toko14. Salah satu hal yang membuat para penemu dikenang sampai sekarang adalah..a. Berasal dari negara lain c. memiliki banyak kekayaanb. Memiliki nama yang bagus d. hasil temuanya bermanfaat15. Tokoh penemu lampu adalah..a. William Gilbert c. Michael Faradayb. Thomas Alva Edison d. Gugliemo MaroniIPA16. Susunan berbagai alat listrik dari sumber energi listrik disebut..a. Rangkaian seri c. rangkaian paralelb. Rangkaian listrik d. rangkaian monorail17. Lampu senter menggunakan rangkaian secara…a. Seri c. campurab. Paralel d. bersambung18. Berikut dampak positif di temukannya listrik adalah..a. Meningkatkan pengeluaran c. mempermudah pekerjaanb. Tidak terjadi apa-apa d. mempermudah dalam berbuat kriminal19. Rangkaian listrik paralel yang disusun secara bersusun atau bercabang disebut..a. Seri c. campuranb. Paralel d. seri paralel20. Lampu dapat menyala karena adanya..a. Stop kontak b. kabel listrik c. aliran listrik d. daya SBDP21. Nada ke enam pada tangga nada adalah..a. Mi b. sol c. fa d. la22. Jarak antara dua nada disebut..a. Interval b. melodi c. kuarted d. ritmis23. Berikut nada yang memiliki jarak 2 adalah..a. c-d b. c-e c. c-f d. c-c124. Nada berikut merupakan merupakan nada berjarak 1 yaitu..a. Do re b. do mi c. si la d. re fa25. Nada do mi memiliki jarak nada..a. ½ b. 1 c. 1 ⁄ d. 2plzz Minta tolong bnggttt:> (semampu kalian ajh:/)​

Jawaban:

1.A

2.D

3.C

4.D

5.A

6.B

7.B

8.D

9.A

10.B

11.A

12.A

13.B

14.D

15.B

16.B

17.A

18.A

19.B

20.C

21.D

22.A

23.??

24.A

25.A

Penjelasan:

Maaf ya kalo ada yang salah:'/

23. Kuis Untuk Kelas 7 SMPIsi Rules Dgn Format dibawah ini !Nama :Study Favorite :Soal Terdiri Dari 2 Setiap Mata Pelajaran....!! Bahasa Indonesia1. Perbaikilah Kalimat Ini Dgn Benar..! "Kepada Orang Tua Siswa Diharap Datang Tepat Pada Waktu "2. Sambung Pantun Dibwh Ini..! 'Jika Ada Jarum Yang Patah' 'Jangan Disimpan Di Dlm Peti' '........................................................' '........................................................'IPA1. Akibat Revolusi Bumi..2. Berdasarkan Penyebab nya, Gempa di Bedakan Mnjdi 3,, Sebutkan..!IPS1. ciri-ciri zaman mesozoikum adalah..!2. bagaimanakah tahap-tahap kehidupan manusia pada masa praaksara...!PKN1. sebutkan dua contoh perilaku toleransi di lingkungan sekolah..!2. dua contoh gotong royong dalam lingkungan sekolah..!Agama Islam1. hikmah salat Jumat...!2. sebutkan nama-nama Khulafaur Rasyidin..!Matematika1. Panjang salah satu sisi sejajar sebuah trapesium adalah 14 cm. Jika sisi sejajar yang lain lebih panjang 13 cm dan tingginya 8 cm, maka tentukan luas trapesium tersebut...!2. Pak Banu mempunyai kebun berbentuk persegipanjang berukuran 20 × 12m Disekeliling kebun tersebut akan dipagari bambu. Biaya untuk membuat pagar tersebut Rp. 250.000 per meter. Tentukan berapa meter panjang bambu yang diperlukan dan tentukan biaya pembuatan pagar tersebut.!!Silahkan dijawab.. Mohon Maaf Apabila Ada Kesalahan......​

jawaban

agama:

2. abu bakar Ash-Shiddiq,umar bin Khattab,usman bin Affan,ali bin Abi Thalib

penjelasan:

maaf cmn bisa bantu itu saja soalny kalo yang lain masih ragu bener atau tidaknya

24. pak purwadi adalah seorang guru kelas 4 disebuah SD yang terletak didaerah pegunungan. Dalam mata pelajaran matematika tentang pecahan, pak purwadi menjelaskan cara menjumlahkan pecahan dengan memberi contoh dipapan tulis, salah satu penjelasannya adalah sebagai berikut : PAK PURWADI '' perhatikan anak-anak kalau kita menjumlahkan pecahan penyebut harus disamakan terlebih dahulu kemudian pembilangnya dijumlahkan. perhatikan contoh berikut 1/2+1/4=2/4+1/4=3/4. perhatikan lagi contoh ini :1/2+1/3=3/6+2/6=5/6.jadi yang dijumlahkan adalah pembilangnya, sedangkan penyebutnya tetap, mengerti anak-anak?''Anak-anak diam, mungkin mereka bingung. pak purwadi :pasti sudah jelas, kan.nah sekarang coba kerjakan soal-soal ini''pak purwadi menulis 5 soal dipapan tulis dan anak-anak mengeluarkan buku latihan secara berangsur-angsur mereka mulai mengerjakan soal, namun sebagian besar anak ribut karna tidak tahu cara bagaimana mengerjakannya. hanya beberapa anak yang tampak mengerjakan soal,yang lain itu hanya menulis soal. dan ada pula yang bertengkar dengan temannya,selama anak-anak bekerja pak purwadi duduk didepan kelas sambil membaca. setelah selesai anak-anak diminta saling bertukar hasil pekerjaannya. pak purwadi meminta seorang anak menuliskan jawabannya dipapan tulis. tetapi karna jawaban itu salah, pak purwadi lalu menuliskan semua jawaban dipapan tulis. kemudian anak-anak diminta memeriksa pekerjaan temannya, dan mencocokkan dengan jawaban dipapan tulis. alangkah kecewanya pak purwadi ketika mengetahui bahwa dari 30 anak, hanya seorang yang benar semua, sedangkan seorang lagi benar 3 soal, dan yang lainnya salah semua. identifikasi 3 kelemahan pembelajaran yang dilakukan pak purwadi dalam kasus diatas...​

Jawaban:

A. 7

B. 1

C. -1

D. -7

Penjelasan:

25. Soal Ulangan Harian I1. Pada garis bilangan, bilangan yang terletak 4 titik di sebelah kiri bilangan -2 adalah . . . . A. 6 B. 2 C. -4 D. -6 *2 pointsABCD2. Pernyataan di bawah ini yang tidak benar, adalah . . . . A. 2 < 3 B. -1 > -3 C. -3 < -2 D. -2 > 0 *2 pointsABCD3. Urutan terendah hingga tertinggi dari 3, -1, 2, -3, 4, 0 adalah . . . . A. -3, 0, -1, 2, 3, 4 B. -3, -1, 0, 2, 3, 4 C. -1, -3, 0, 2, 3, 4 D. 0, -1, 2, -3, 3, 4 *2 pointsABCD4. Urutan dari pecahan 5/6,3/4,dan 5/8 dari yang terkecil sampai terbesar adalah . . . . A. 5/8,3/4,5/6 B. 5/8,5/6,3/4 C. 3/4,5/6,5/8 D. 5/6,3/4,5/8 *Contoh menjawab5/6 - 3/4 - 5/8 = 20/24 - 18/24 - 15/24Terkecil sampai terbesar = 15/24 - 18/24 - 20/24 = 5/8 - 3/4 - 5/6Jawabannya: A. 5/8,3/4,5/62 pointsABCD5. Suhu di Jakarta 29 derajat. pada saat yang sama suhu di kutub utara -15 derajat. Perbedaan suhu di kedua tempat tersebut adalah . . . . A. 44derajat B. 14 derajat C. -44derajat D. -140C *2 pointsABCD6. Ibu membeli 5 1/2 kg terigu yang akan digunakan untuk membuat kue, 2 3/4 kg terigu digunakan untuk membuat kue nastar, 1 3/5 kg terigu untuk membuat kue putri salju, dan 1 kg terigu untuk membuat kue kastangel. Sisa terigu ibu setelah membuat kue-kue tersebut adalah . . . . A. 1/20 kg B. 3/20 kg C. 1/5 kg D. 1 kg *2 pointsABCD7. Nilai dari -3×(15+(-52)) adalah . . . . A. 97 B. -111 C. 111 D. -201 *0 pointsABCD8. Hasil dari 5×(-2)+(-40):5×(-2) adalah . . . . A. 20 B. 6 C. -6 D. -20 *2 pointsABCD9. Nilai p yang memenuhi p + (-2) = 5 adalah . . . . A. -3 B. 3 C. 7 D. 10 *2 pointsABCD10. Sebuah bus berangkat dari terminal berpenumpang 14 orang. Sesampainya di halte A, dari pintu belakang turun 2 orang dan dari pintu depan naik 9 orang. Di halte B, dari pintu belakang turun 5 orang sedangkan dari pintu depan naik 10 orang. Jika bus berkapasitas 50 tempat duduk, maka banyak tempat duduk yang masih tersedia adalah . . . . A. 30 buah B. 24 buah C. 21 buah D. 20 buah *2 pointsABCD11. Dalam kompetisi matematika, setiap jawaban yang benar diberi nilai 4, salah -2 dan tidak dijawab -1. Dari 40 soal yang diberikan, Rini berhasil menjawab benar 31 dan salah 6. Skor yang diperoleh Rini adalah . . . . A. 112 B. 109 C. 107 D. 105 *2 pointsABCD12. Pak Supri membeli beberapa pensil. Setiap setengah lusin pensil terdapat dalam sebuah boks kecil. Jika pak Supri membeli pensil sebanyak 25 boks kecil dan setiap pensil harganya Rp 800,- maka harga pensil seluruhnya adalah . . . . A. Rp 20.000,- B. Rp 100.000,- C. Rp 120.000,- D. Rp 200.000,- *2 pointsABCD13. Operasi "∆" berarti kalikan bilangan pertama dengan bilangan kedua, kemudian tambahkan hasilnya dengan bilangan kedua. Hasil dari -5 ∆ 4 adalah . . . . A. 11 B. -16 C. -40 D. -80 *2 pointsABCD14. KPK dan FPB dari 72 dan 120 berturut-turut adalah . . . . A. 40 dan 24 B. 360 dan 24 C. 360 dan 40 D. 240 dan 360 *2 pointsABCD15. Nilai dari 5^3-2^5 adalah . . . . A. 3 B. 43 C. 61 D. 93 *2 pointsABCD16. Pecahan-pecahan berikut senilai dengan 4/5, kecuali . . . . A. 8/10 B. 12/15 C. 16/25 D. 20/25 *2 pointsABCD17. Bentuk sederhana dari 96/120 adalah . . . . A. 1/2 B. 2/3 C. 3/4 D. 4/5 *2 pointsABCD18. Bentuk decimal dari dari 73/125 adalah . . . . A. 0,564 B. 0,584 C. 0,624 D. 0,724 *2 pointsABCD19. Bentuk persen dari 17/25 adalah . . . . A. 68% B. 72% C. 74% D. 78% *2 pointsABCD20. Nilai dari 12 3/8+17 5/8 adalah . . . . A. 29,8 B. 30 C. 30,7 D. 37 *2 pointsABCD21. Hasil dari 18 5/12 - 11 3/8 adalah . . . . A. 7 3/24 B. 7 1/24 C. 6 7/24 D. 6 1/24 *2 pointsABCD22. Hasil dari 13 1/4 + 10 1/6 - 15 2/3 adalah . . . . A. 7 1/2 B. 7 3/4 C. 8 1/4 D. 8 1/2 *2 pointsABCD23. Hasil dari 3 1/5 × 4 3/8 adalah . . . . A. 12 3/40 B. 13 1/2 C. 13 3/4 D. 14 *2 pointsABCD24. Hasil dari 4 1/2 : 3/5 adalah . . . . A. 7 1/2 B. 7 C. 6 2/5 D. 5 2/3 *2 pointsABCD25. Nilai dari 2 1/4 + 1 1/2 × 2 2/3 adalah . . . . A. 4 1/4 B. 6 1/4 C. 8 8/9 D. 10 *2 pointsABCD​

Jawaban:

b a c d a

Penjelasan:

coba aja maaf kalok salah

26. Matematikakak tolong di bantu ya soal nya besok selasa di kumpul kak. tolong jawab singkat saja ya Contoh: 4 + ³√6 = 4×3 =...Saran: diharap tidak ngasal ya karna ini akan merugikan kalian jika tidak mampu menjawab tidak usah menjawab,, jangan menjawab hanya karna ingin koin Saya memberi 25 koin,, karna saya takut kalo banyak tapi jawabnya salahTrima kasih yaa yang sudah menjawab,,apa lagi yang jawabnya benarsetiap ada yang menjawab soal saya akan saya tanya kepada kalian apakah ini yakin atau tidak trimakasih ​

Jawaban:

Hai! aku bantu jawab ya!

A. 4×√³27 = 4×3 = 12

B. √³125×√³1.000 = 5×10 = 50

C. √³1.331×√³3.375 = 11×15 = 165

D. √4.096-√³2.197 = 16×13 = 208

E. (15-7)³÷√³64 = 15-7 = 8 = 8³ = 512÷4 = 128

F. √³13.824 : √³512 = 24:8 = 3

G. √³125×4³ = 5×64 = 320

H. √³5.832 × √³1.728 = 18×12 = 216

I. √³15.625 × √³4.096 - √³ 125 = 25 × 16 - 5 = 395

J. √³10.648 × √³125 : √³1.331 = 22×5:11 = 10

Semoga membantu! mohon maaf jika salah satu dari jawaban 'ada' yang salah karena saya hanya ingin membantu :D

27. Seorang guru yang bernama Suwarti mengajar Matematika di kelas IV SD. Dia mengajar topic tentang pecahan. Bu Suwarti menerangkan dan memberi contoh di papan tulis. Bu Suwarti mengatakan “lihat anak-anak, kalau menjumlahkan pecahan penyebutnya harus disamakan terlebih dahulu, kemudian pembilangnya dijumlahkan. Perhatikan contoh berikut: 1/4 + 2/3 = 4/12 + 3/12 = 7/12. Perhatikan lagi contoh ini: 1/4 + 1/2 = 1/4 + 2/4 = 3/4. Coba lihat yang dijumlahkan adalah pembilangnya, sedangkan penyebutnya tetap. Beginilah cara mencarinya. Anak-anak diam semua, Kemudian Bu Suwarti melanjutkan memberi soal kepada anak-anak dengan menuliskan 4 soal di papan tulis. Anak-anak pun mulai mengerjakan soal. Namun tidak semua anak mengerjakannya. Hanya beberapa anak yang kelihatan sedang mengerjakan soal, sedangkan yang lain, ada yang mengganggu teman sebelahnya, ada yang seolah-olah mengerjakan soal ternyata hanya menuliskan soal di buku, sedangkan bu Suwarti keluar kelas bercerita dengan teman guru yang lain. Setelah selesai, anak-anak soal dikumpulkan ke depan, kemudian Bu Suwarti menukarkannya ke pada siswa yang lain untuk dikoreksi. Salah seorang anak diminta menulis jawabannya di papan tulis. Tetapi jawabannya salah. Bu Suwarti tidak sabar, Bu Suwarti sendiri yang menulis semua jawaban di papan tulis. Kemudian anak-anak mengoreksi hasil jawaban temannya dengan melihat kunci jawaban di papan tulis. Ternyata hasilnya membuat Bu Suwarti kecewa karena dari 27 orang anak, hanya 3 orang yang benar 1 jawaban, dan 1 orang yang benar semua. Pertanyaannya: 1. Identifikasi 3 kelemahan pelajaran yang dilakukan Bu Suwarti dalam mengajarkan matematika, kemudian beri alasannya. 2. Bila Saudara yang menjadi bu Suwarti, bagaimana langkah-langkah yang harus dilakukan dalam proses pembelajarannya.

Jawaban:

1. - tidak sabaran

- terlalu terburu-buru

- kurang memperhatikan anak-anak yang tidak mengerjakan

2. Sebelum memberi soal seharusnya ditanya terlebih dahulu muridnya, apakah sudah paham atau belum, jika belum dijelaskan lagi bagian yang belum paham, jika sudah baru dilanjutkan memberi soal. Setelah itu mulai memperhatikan anak-anak yang sepertinya kesusahan mengerjakan dan mulai dibantu cara mengerjakannya, bukan memberi jawaban. Lalu saat mengoreksi jawaban seharusnya membiarkan anak menulis jawabannya terlebih dahulu, jika ada yang salah dijelaskan bagian yang salah, agar anak paham dan mengerti letak kesalahannya.

Penjelasan:

Semoga membantu

28. 1. Contoh dari warga digital adalah ....a. bermain caturb. menulis blogc. menghapal algoritma komputerd. menjawab soal matematika2. Salah satu komponen kewargaan digital adalah ...a. keamanan digitalb. warga digitalc. daring asinkrond. daring sinkron3. Proses belajar mengajar mengenai teknologi dan pemanfaatan teknologi adalah pengertian dari ....i digitala. hak digitalb. etiket digitalc. komunikasi digitald. literasi digital4. Berbakt!kepada0rangtu4 adalah contoh password dengan ....a. passphraseb. keepasc. dashlaned. phraseB. PILIHAN GANDA KOMPLEKS Perhatikan dan fahami setiap butir penyataan dengan baik dan benar, lalu jawablah dengan menyilang salah satu dari empat opsi yang ada A, B, C atau D !5. Yang bukan termasuk kekurangan komunikasi daring adalah ....a. tidak mewakili emosi penggunab. terlalu banyak informasi yang tidak pentingc. memerlukan perangkat khusus6. Yang bukan kategori dari komponen kewargaan adalah ....a. transaksi digitalb. lingkungan sekolah dan tingkah lakuc. kehidupan di luar lingkungan sekolahd. lingkungan belajar dan akademis7. Seorang warga digital dapat terkena berbagai risiko yang berdampak pada kehidupan, kecuali ....a. cyberbullyingb. cybercrimec. cyberharrasmentd. cyberpolice8. Langkah pencegahan terbaik adalah dengan menerapkan kewargaan digital, kecuali ....a. diri sendirib. orang lainkontend. masyarakatC. BENAR/SALAH ATAU MENJODOHKAN (Perhatikan dan fahami setiap pernyataan dengan baik dan benar, lalu jawablah dengan menyilang kolom B jika pernyataan dianggap benar atau S jika pernyataan dianggap salah. Pada soal menjodohkan, jawab soal dengan menuliskan huruf pada jawaban yang benar !9. Mayoritas cara yang digunakan untuk menjaga keamanan pada era digital (...)10. Akibat lupa keluar(sign out) dari situs internet (...)11. Contoh pengelola password yang gratis (...)12. Faktor yang tidak dapat dilepaskan dari literasil (...)A. Sandi/passwordB. hackingC. dashlane, keepasD. bahasaD. URAIAN SINGKAT Perhatiakan dan fahami soal serta jawablah soal dengan jawaban singkat !13. Kepa sepanjangan dari EDC adalah ....14. Menginstal antivirus, firewall, mem-backup data, dan menjaga data sensitif seperti usernama dan password adalah alasan untuk memperkuat ....15. Semua aktivitas yang dilakukan di internet disebut ....16. Arti dari cybercrime adalah ....E. URAIAN PANJANG/PENALARAN Perhatiakan dan fahami soal serta jawablah dengan menguraikan jawaban menurut pendapat pribadi !17. Terangkan yang dimaksud kewargaan digital!18. Uraikan yang kalian ketahui tentang akses digital!19. Jelaskan yang dimaksud komunikasi digital!20. Apakah yang dimaksud literasi digital?​

Jawaban:

1. c

2. b

3. b

4. c

5 a

haii maaf yah cuma 5 soal... karna aku juga gk bisa sampe semuanya.. hehe ): semoga betul ya

29. Arti Kejujuran Waktu itu, saat aku masih duduk di bangku SMP, aku mengerti tentang apa itu kejujuran. Pilihan untuk berbohong dan jujur, hal itu yang aku hadapi saat aku menghadapi ujian sekolah. Saat ujian, teman sekelasku banyak yang mencontek dengan berbagai cara. Ada yang membawa catatan kecil hingga menyembunyikan buku di bawah meja. “ Zul, lo mau nyontek ga? Gue bawa contekan nih” bisik Fadil di sebelahku saat ujian berlangsung. “Wih! Boleh juga” ucapku dengan mengambil kertas kecil darinya. Aku bagaikan mendapat angin segar di siang hari Pada saat itu, aku masih belum percaya buah dari sebuah kejujuran. Aku akan mencontek jika menghadapi ujian matematika, fisika hingga kimia, karena aku kurang begitu suka dengan angka. Hingga akhirnya pengumuman kenaikan kelas pun tiba, aku dan teman-temanku begitu tegang saaat menunggu nilai rapot yang akan diberikan. Setelah kuterima rapot dari wali kelas, lalu wali kelasku mengatakan bahwa aku naik kelas. Namun, saat aku membuka rapot itu aku melihat nilai pelajaran matematika, fisika serta kimia mendapat nilai yang kurang memuaskan bahkan kurang dari rata-rata. Hatiku menjerit melihat kenyataan itu. Saat itu ku merenung, bernostalgia di saat aku ujian dan mencontek di salah satu mata pelajaran tersebut, kemudian hasilnya mendapat nilai buruk. Sedangkan mata pelajaran yang lain yang aku kerjakan dengan kemampuanku meraih hasil yang baik. Lalu hal tersebut aku terapkan untuk menghadapi ujian di kelas berikutnya. Ketika ujian nanti, diriku niatkan untuk berusaha jujur dalam mengerjakan soal yang diberikan, sesulit apapun. Kali ini materi yang telah kupelajari dan yang diajarkan guruku di kelas semuanya keluar. Tanganku menuliskan jawaban di LJK dengan tenang tanpa suatu keraguan. Hingga akhirnya pelaksanaan ujian pun selesai, kini hanya tinggal menunggu hasilnya. Hari pembagian rapot pun tiba. Aku kembali tegang dengan hasil yang akan aku dapat nanti. Kemudian ibu wali kelas membacakan satu per satu para siswa yang meraih peringkat lima besar paralel hingga tepat pembacaan siswa yang meraih peringkat pertama “Siswa yang meraih peringkat pertama adalah…” ucap ibu wali kelasku yang cantik, ramah, dan penyayang. Semua siswa begitu tegang menunggu kelanjutan ucapan dari ibu wali kelas tersebut. “Zulfikar Al Husein” ucapnya sambil mengarahkan matanya padaku. Diiringi bahagia dan harus atas kerja kerasku belajar selama ini tidak sia-sia. Kemudian semua teman memberi selamat padaku, lalu ibu wali kelas mengatakan padaku bahwa peraih peringkat pertama akan mendapat beasiswa sekolah di SMA. Diriku begitu senang mendengarnya. Anggapanku tentang kejujuran itu memang benar ,“kalau jujur itu membawa bahagia walau awalnya itu sulit.” Pertanyaan:  1. Tentukan: a. Latar tempat           b. Latar ruang           c. Latar waktu 2. Siapakah tokoh dalam cerpen tersebut dan bagaimana wataknya ? 3. Sudut pandang cuplikan cerpen di atas adalah … 4. Gaya Bahasa apa yang terdapat dalam cuplikan cerpen “Arti Kejujuran“ dan tuliskan cuplikkan kalimatnya! 5. Nilai-nilai apakah yang terkandung dalam cerpen “ Arti kejujuran” 6. Ambillah  contoh cuplikan cerpen yang mengandung nilai budaya dan nilai etika dari cerpen "Arti Kejujuran"!Tolong Bantu Aku ya ​

Jawaban:

1 a

b bangku SMP

c waktu itu

2 Zul = tidak terlalu menyukai matematika fisika dan kimia

Fadil = orang yang suka memberi kan contekan

3 disitu kita mengetahui bahwa kejujuran adalah yang terpenting

Penjelasan:

semoga membantu

maaf baru bisa jawab 3

30. PETUNJUK UMUM1. Cek dan baca soal dengan benar sebelum menjawab.2. Jawab soal yang dianggap lebih mudah terlebih dahulu.US jawapan pada lembar jawaban yang disediakan dengan menggunakan pencil 2B.4. Pilih jawaban yang paling benar dengan menghitamkan salah satu lingkaran. Contoh:(A) B (C) (D) BENAR(D) SALAH☆A B C 0 SALAH5. Untuk memperbaiki/mengganti jawaban, bersihkan dahulu jawaban sebelumnya dengan menggunakan penghapus (jangan gosoklembar jawabannya), lalu hitamkan lingkaran yang lain yang dianggap sebagai jawaban paling benar.6. Cek kembali seluruh jawaban sebelum dikumpulkan kepada pengawas.Ав.©0SALAH1.PILIHAN GANDAPilihlah a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling tepat !1. Rasio waktu yang diluangkan Karina untuk mengerjakan tugas Matematika terhadap tugas IPA adalah 5 banding 4. Jika diameluangkan 40 menit untuk menyelesaikan tugas Matematika, ma

Jawab:

50 menit

Penyelesaian:

Waktu IPA

[tex] = \frac{5}{4} \times 40 \: menit \\ = 5 \times 10 \\ = 50 \: menit[/tex]

Jadi,waktu yang diperlukan adalah 50 menit

Detil jawaban:___________________

Mapel:MatematikaKelas:7Materi:Perbandingan

Semoga membantu

Selamat belajar*,*