membuat 2 contoh soal penjumlahan pecahan campuran dengan pecahan campuran beserta jawabannya​

1. membuat 2 contoh soal penjumlahan pecahan campuran dengan pecahan campuran beserta jawabannya​

Jawaban:

#Jawaban Tertera Diatas.

SMOGA BERMANFAAT YAA

2. contoh soal dan jawaban matematika pecahan campuran​

1. Selesaikan pembagian desimal berikut ini 6 1/2 : 2 4/3 = … ?

Jawaban:

Langkah pertama ialah mengubah pecahan campuran hingga jadi pecahan biasa yaitu dengan cara mengalikan penyebut dengan bilangan bulat kemudian di tambah pembilang, hasilnya di letakkan sebagai pembilang dan penyebutnya tetap.

6 1/2 = (2×6) + 1 = 13/2

2 4/3 = (3×2) + 4 = 10/3

Anda sudah dapatkan pecahan 13/2 dan 10/3. hingga

13/2 : 10/3

Langkah berikutnya sama dengan pengoperasian pembagian pecahan biasa.

13/2 x 3/10 = (13×3)/(2×10) = 39/20

2. Selesaikan pembagian desimal berikut ini 0,66 : 0,02 = … ?

Jawaban:

Langkah yang pertama ialah mengubah decimal ke bentuk pecahan biasa

0,66 = 66 / 100 = 33/50

0,02 = 2 / 100 = 1/50

Jika sudah mendapatkan pecahan biasa yaitu 33/50 dan 1/50 dikarenakan kedua decimal itu mengandung 2 angka di belakang koma jadi penyebutnya 100. Kemudian operasikan seperti pembagian pecahan biasa.

= 33 / 50 : 1/50

= 33 / 50 x 50/1 = 33

3. contoh soal pecahan campuran kelas 7 dan jawabannya ​

1-1/2-1/3=

6/6-3/62/6=

3/6-2/6=1/6

4. buatlah contoh soal dan jawaban soal tersebut dengan petunjuk sebagai berikut. a. pecahan desimal x pecahn biasa. b. pecahan campuran x pecahan biasa. c. persen x permil

a. 0,25 × ½ =
b. 1 ¾ × ⅝ =
c. 90% × 50‰ =

Jawaban :
a. 0,25 × 0,5 = 125
b. 4/4 × 5/8 = 20/24 = 5/8

5. contoh soal hitung campuran yang melibatkan pecahan dan desimal​ serta jawabannya

Jawaban:

[tex] \frac{4}{5} + 1.25 = \frac{4}{5} + 1 \frac{1}{4} \\ \frac{16}{20} + 1 \frac{5}{20} = 1 \frac{21}{20} = 2 \frac{1}{20} \\ \\ [/tex]

atau

[tex] \frac{4}{5} + 1.25 = \\ 0.8 + 1.25 = \\ 2.05[/tex]

6. 8. Berasal dan adonan tepung yang dilumatkan hingga kalis dan mudah di bentuk, Yaitu.....A. Getah nyatu8. FiberglassC. Flour ClayD. Lilin9. Wujud bahan bubuk di campur dengan air menjadi adonan yang kental, akan mengeras jikadidiamkan adalah...A. Getah nyatu B. Fiber glaasC. Flour Clay D. Gips10. Berwujud padat sehingga dapat langsung di ukir saat padat, sebelumnya di buat sketsaterlebih dahulu adalah....A. Getah nyatuB. SabunC. Flour ClayD. Gips11 Getah nyatu merupakan getah yang berasal dari pohon nyatu yang getahnya berwarna....A. Cokelat8. HitamC. putihD. Merah12. Bahan produksi pembuatankerajinan keramik adalah....A. SabunB. GipsC. Tanah liatD Fiber glaas13. Banyak di gunakan untuk berbagai acara ritual dan pesta adat. Contohnya dari hasilkerajinan,...A. Getah nyatu 8. Fiber glaasC. Flour day D Lilin14. Memiliki aneka warna yang cerah, bertekstur padat lunak, tidak mengandung minyak dan saat kering dapat mengeras adalah,A. Plastisin8. Polymer clayC. Fiber glaasD. Gips15. Memiliki aneka warna yang cerah, berstektur padat lunak, mengandung minyak dan saat pengeringan tetap seperti semula adalah....A. PlastisinB. Polymer clayC. Fiber glaasD Gips16 Fiber glaas dapat di bentuk dan dicetak pada saat.....A. Keras B. CairC. Setengah mengerasD. Padat17. Pewarnaan gips bisa di lakukan pada saat,...A. KerasB. LunakC. Setengah mengeras D. Masih berupa adonan18. Benda yang indah mempunyai daya tarik lebih dibandingkan dengan yang lain, keindahan sebuah benda dapat dilihat dari beberapa hal seperti bentuk, hiasan (ornamen) dan bahanbaku disebut.... A. SafetyB. UtilityC. AesteticD Comfortable19. Produk kerajinan dapat dijadikan manfaat sebagai pelengkap rumah/bangunan tertentuyaitu berupa,...A. Air mancur berbentuk kodokB. Gelang, kalunh dan brosC. Kotak tissue D. Lilin20. Antara lain alat putar kaki, alat putar tangan, tali pemotong, spon adalah alat yang di butuhkan untuk kerajinan.....A. KeramikB. Getah nyatuC. Flour clayD. Gips1. Berikut yang bukan merupakan ciri-ciri limbah kerasA. Mudah diurai di dalam tanahB. Tidak mudah berubah bentuk C. Sulit diolahD. Berwujud keras serta padatKeterangan berikut digunakan untuk menjawab soal 2 dan 3a. Plasticb. Pecahan keramikc. Pecahan kacad. Bajae. Kulit sapif. Tempurung kelapa g. Tulang belulang sapi2. Yang merupakan limbah keras anorganik adalahA. a,b,gB. a,b,cC. c, d, eD. e, f, g3. Yang merupakan limbah kerasorganic adalah.A. a,b,gB.a, b, cC. c, d, eD. e, f, g 4. Sebelum diolah menjadi bahan kerajinan, limbah keras tentu saja harus terlebih dahulu melalui beberapa proses. Berikut yang bukan merupakan proses pendahuluan pengolahanlimbah keras A. SanitasiB. PembakaranC. PenghancuranD. Reboisa si5. Berikut yang bukan merupakan prinsip pengolahan limbah kerasA. Reduce B. ReuseC. RedundantD. Recycle6. Konsep mengurangi limbah keras disebut juga dengan prinsipA. ReduceB. ReuseC. RedundantD. Recycle7. Konsep menggunakan kembali limbah keras disebut juga dengan prinsipA. Reduce. B. Reuse C. KalungD. Alat tulis.16. Kondisi air pada saat ini sudah sangat memperihatinkan. Hal ini disebabkan terutama olehA. Polusi udara B. Polusi suaraC. Polusi tanahD. Semakin bertambahnya jumlah penduduk17. Berikut yang bukan merupakan tujuan dari penjernihan airA. Menghilangkan gas-gas terlarutB. Menghilangkan rasa yang tidak enak C. Membasmi bakteri pathogen yang berbahayaD. Menambah kadar karbondioksida dalam air18. Pembuatan saringan air yang paling sederhana adalah dari bahanA. Kapas B. Kain katunC. KeramikD. Arang19. Proses penjernihan air dengan cara mengisikan oksigen ke dalam air disebut dengan A. Pemurnian oksigenB. AerasiC. AbrasiD. Reboisasi20. Metode penjernihan air dengan cara saringan pasir cepat adalah A. saringan air yang dibuat dengan menggunakan lapisan pasir pada bagianpada bagian bawahatasdan kerikilB. saringan air yang dibuat dengan menggunakan atas lapisan pasir pada bagian kerikil pada bagian bawahC. Saringan air yang dibuat dengan menggunakan bahan dari keramik D. Saringan air yang dibuat dengan menggunakan bahan dari kain katun​

Jawaban:

8.c

9.b

10.b

11.a

12.b

13.d

14.c

15.d

16.c

17.b

18.d

19.a

20.d

7. Ubahlah pecahan campuran di bawah ini menjadi pecahan biasa. 1. 1 5/8 = 4. 4 1/12 = 2. 4 7/10 = 0,7 5. 3 5/7 = 3. 3 3/5 = 0,6 6. 5 3/8 = Mohon dijawab ya kak sekarang soalnya besom di kumpul maaf no 2 sama 3 udh terjawab tapi itu untuk contoh juga mkasih mohon dijawab ya...

Jawab:

1. 13/8

2. 38/10

3. 14/5

4. 16/12

5. 22/7

6. 23/8

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. 1 x 5 + 8 = 13

Lalu penyebutnya sama 8

2. 4 x 7 + 10 = 38

Lalu penyebutnya sama 10

3. 3 x 3 + 5 = 14

Lalu penyebutnya sama 5

4. 4 x 1 + 12 = 16

Lalu penyebutnya sama 12

5. 3 x 5 + 7 = 22

Lalu penyebutnya sama  7

6. 5 x 3 + 8 = 23

Lalu penyebutnya sama 8

Semoga membantu

^-^

8. Nama Mapel : Prakaryakelas : 8 SMPULANGAN HARIAN1. Suatu bahan yang terbuang atau dibuang dari aktivitas manusia sehari-hari maupun proses alam yang belum memiliki nilai ekonomis disebut dengan...a. Bahanb. Alatc. Produkd. Limbah2. Perhatikan pernyataan berikut: 1) Mudah membusuk. 2) Tidak mudah diuraikan. 3) Berasal dari makhluk hidup terutama tumbuhan. 4) Berasal dari campuran zat kimiaYang merupakan ciri-ciri limbah organik ditunjukkan nomor...a. 1 dan 2b. 1 dan 3c. 2 dan 3d. 2 dan 43. Limbah yang berwujud keras, padat, tidak mudah dibentuk, tidak mudah diolah, dan tidak mudah terurai dalam tanah disebut dengan limbah...a. Kerasb. Lunakc. Padatd. KasarUntuk soal no 4 dan 5 :Perhatikan pernyataan berikut: 1) Batok kelapa2) Pecahan keramik3) Sisik ikan4) Kerang 5) Botol kaca6) Potongan logam4. Yang merupakan contoh limbah organik keras ditunjukkan angka...a. 2) – 5) – 6)b. 1) – 3) – 5)c. 2) – 4) – 6)d. 1) – 3) – 4)5. Yang merupakan contoh limbah anorganik keras ditunjukkan angka...a. 2) – 5) – 6)b. 1) – 3) – 5)c. 2) – 4) – 6)d. 1) – 3) – 4)6. Suatu metode pengolahan sampah terkontrol dengan sistem sanitasi yang baik disebut dengan...a. Sanitary Landfillb. Incinerationc. Pulverationd. Combination7. Meminimalisir barang atau material yang kita pergunakan, merupakan prinsip pengolahan limbah yang disebut dengan...a. Reduceb. Reusec. Recycled. Refuse8. Memilih barang-barang yang bisa dipakai kembali dan menghindari pemakaian barang-barang yang sekali pakai, lalu buang. Hal tersebut merupakan prinsip pengolahan limbah yang disebut dengan...a. Reduceb. Reusec. Recycled. Refuse9. Sultan sedang membuat tas dari limbah batok kelapa untuk tugas kerajinan di sekolahnya. Kegiatan sultan tersebut merupakan prinsip pengolahan limbah keras yang disebut dengan...a. Reduceb. Reusec. Recycled. Refuse10. Perhatikan pernyataan berikut : 1) Evaluasi. 2) Perencanaan. 3) PelaksanaanUrutan kegiatan pembuatan produk kerajinan bahan limbah keras yang benar adalah...a. 1) – 2) – 3)b. 1) – 3) – 2)c. 2) – 3) – 1)d. 2) – 1) – 3)11. Menggali ide dari berbagai sumber, membuat sketsa karya dan menentukan karya terbaik merupakan kegiatan pembuatan produk kerajinan bahan limbah keras pada tahap...a. Perencananb. Pelaksanaanc. Evaluasid. Pengujian12. Perhatikan pernyataan berikut : 1) Pengeringan. 2) Pembersihan limbah lunak. 3) Pewarnaan bahan limbah lunak. 4) Penghalusan bahan agar siap dipakai. 5) Pengeringan setelah pewarnaan. 6) Pemilahan bahan limbah lunakUrutan proses pengolahan bahan limbah keras secara umum yang benar adalah...a. 1) – 2) – 3) – 4) – 5) – 6)b. 6) – 1) – 2) – 3) – 5) – 4)c. 6) – 2) – 1) – 3) – 5) – 4)d. 2) – 1) – 3) – 4) – 5) – 6)13. Berikut contoh limbah keras di daerah pesisir pantai/ laut, kecuali...a. Tempurung kelapa, sisik ikan, tulang ikanb. Kayu pinus, kayu abasia, kayu kamperc. Tulang sapi, tulang kerbau, tulang kambingd. Pecahan kaca, pecahan keramik, potongan logam14. Kayu pinus, kayu abasia, dan kayu kamper merupakan contoh limbah keras yang berasal dari kondisi wilayah...a. Pesisir pantai/lautb. Pegununganc. Pertaniand. Perkotaan15. Dalam pembuatan produk kerajinan, perlu memahami seperti apa membuat karya yang berkualitas. Proses penciptaannya harus mengacu pada persyaratan yang disebut prinsip ergonomis. Yang disebut dengan keamanan (safety) adalah ....a. Benda kerajinan harus menyenangkan dan memberi kenyamanan bagi pemakainya, contoh: cangkir didesain ada pegangannyab. Benda kerajinan harus mengutamakan nilai praktis, yaitu dapat digunakan sesuai dengan fungsi dan kebutuhan, contoh: mangkuk untuk wadah sayurc. Benda kerajinan harus memiliki keserasian antara bentuk dan wujud benda dengan nilai gunanya, contoh: sepatu sesuai dengan anatomi dan ukuran kakid. Benda kerajinan tidak boleh membahayakan pemakainya, misalnya; piring keramik harus mempertimbangkan komposisi zat pewarna yang dipakai tidak berbahaya jika digunakan sebagai wadah makananTOLONG BANTU JAWAB, TERIMAKASIH​

Jawaban:

1 . D. limbah

2. B. 1 dan 3

3. A. keras

4. D. 1-3-4

5. A. 2-5-6

6. A. Sanitary landfill

7. A. reduce

8. A. reduce

9. C. recycle

10. C. 2-3-1

11. A. perencanaan

12. C. 6-2-1-3-5-4

13. aku ragu, mungkinn D

14. B. pegunungan

15. D.

Penjelasan:

oke deh, sekian. semoga membantu, makasii

9. Kuis!Buatlah 3 contoh soal tentang Pecahan Campuran Beserta jawabannya!__________________- Biasant : Tidak ada yg menarik hri ini :-:​

Jawaban:

Contoh soal:

[tex]2 \frac{4}{8} - 1 \frac{20}{100} \\ = 2 \frac{4 \div 4}{8 \div 4} - 1 \frac{20 \div 20}{100 \div 20} \\ = 2 \frac{1}{2} - 1\frac{1}{5} \\ = \frac{2 \times 2 + 1}{2} - \frac{1 \times 5 + 1}{5} \\ = \frac{5}{2} - \frac{6}{5} \\ = \frac{25}{10} - \frac{12}{10} \\ = \frac{13}{10} \\ = 1 \frac{3}{10} [/tex]

----------------------------------------

Contoh soal2:

[tex]4 \frac{3}{4} \times 1 \frac{1}{2} \\ = \frac{4 \times 4 + 3}{4} \times \frac{1 \times 2 + 1}{2} \\ = \frac{19}{4} \times \frac{3}{2} \\ = \frac{57}{8} \\ = 7 \frac{1}{8} [/tex]

----------------------------------------

Contoh soal3:

[tex]3\frac{1}{2} \div 2\frac{1}{5} \\ = \frac{3 \times 2 + 1}{2} \div \frac{2 \times 5 + 1}{5} \\ = \frac{7}{2} \div \frac{11}{5} \\ = \frac{7}{2} \times \frac{5}{11} \\ = \frac{35}{22} \\ = 1 \frac{13}{22} [/tex]

----------------------------------------

[tex] \boxed{ \colorbox{black}{ \sf{ \color{lightgreen}{ answered\:by\:Duone}}}} [/tex]

10. Buatlah contoh soal bilangan bulat pecahan ( biasa, campuran, desimal, persen masing-masing 1 ) serta jawabannya ! contoh : 9/5 - 4/5 = 5

=> Pecahan

Pecahan biasa

¼ + ¼ = 2/4 = 1/2

Pecahan campuran

1⅓ + 1⅔ = 1 + 1 + ⅓ + ⅔ = 3

Desimal

0,5 + 0,5 = 1

Persen

25% + 15% = 40%

Kalau mau nanya lagi, bisa contact via WA : 081257344755. Mohon dikoreksi jika salah.

11. Kuis! Buatlah dua contoh soal tentang Pecahan Beserta jawabannya!!!Terserah mau :pecahan campuranPecahan biasaDll. _____________________- Biasa- Good luckNOTE : Mod yg on tlong liat kuisku yg sebelumnya:-:~Angry~​

[ No. 1 ]

= 5/10 + 6/55

= 55/110 + 12/110

= 67/110

[ No. 2 ]

= 1 3/4 + 2/3

= 21/12 + 8/12

= 29/12

= 2 5/12

12. buatlah 1 buah soal dan jawabannya tentang hasil perkalian dan pembagian dengan bentuk pecahan biasa atau campuran (dengan 3 buah bilangan),(contohnya seperti gambar diatas tapi dalam bentuk soal cerita)-ingattttt,hasil perkalian dan pambagian

IBu fausia memiliki 3/4 lusin kantong yang berisi permen. Setiap kantong terdiri dari 1/2 lusin permen . Permen tersebut akan dibagikan kepada 1/2 lusin anak berapa jumlah permen pada setiap anak......
(9×6÷6=9)

13. Quisss✨1. buatlah contoh soal pecahan campuran dikali pecahan desimal sertakan jawabannya juga !2. buatlah contoh soal pecahan desimal dikali pecahan biasa sertakan jawaban !ok, cuma itu aja si :Djangan lupa sertakan jawaban ny juga ^_^Good Luck^^​

Jawaban:

jawabannya terlampir

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga membantu dan maaf klo salah^^

14. Ini contohnya: 3/5+3/10+1/6=………… jawaaban 3/5+3/10+1/6=18/30+9/30+5/30⬅⬅⬅KPK dari 5,10,dan 6 adalah 30. samakan penyebut ketiga pecahan menjadi 30 . =18+9+5⬅⬅ jumlahkan pembilangnya 30 ⬅⬅penyebutnya tetap =32/30 =1 2/30 Diubah menjadi pecahan campuran =1 1/15 jadi ,3/5+3/10+1/6=1 1/15 itu caranya....!!!!! yawwwww.... ini soal ... tolong dijawab dengan seperti cara di atas !!! 1)3 2/7+1 1/2+1 3/4=……… 2)1 7/35+3 2/5=……… 3)4 2/3+1 3/5=……… 4)2 1/5+1 1/3+1 4/6=…………… 5)2 3/7+1 5/8+3 1/4=……………… jawabbb dengan benarr!!!!!! yahhh makasihhh!! jngn meremehkan!!

1)3 2/7+1 1/2+1 3/4=......

=3+2/7+1+1/2+1+3/4
=3+1+1+2/7+1/2+3/4
=5+8/28+14/28+21/28(samakan penyebutnya jd 28)
=5 43/28

15. Kuis!Tuliskan satu contoh soal tentang Pecahan(terserah mau yg campuran/desimal dll.) Beserta jawabannya!_______________- Paham gak;-;​

Jawaban:

1.)1,775

2.)11 7/25

3.)11.0875

4.)817%

5.)66%

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1.)5/8+0,7+45%=1,775

2.)75%+16/9+8,75=11 7/25

3.)3,625+7 1/16+40%=11.0875

4.)3 8/25+25%+4,6=817%

5.)4%+6/50+0,5=66%

Semoga Bermanfaat

Pertanyaan :

Tuliskan satu contoh soal tentang Pecahan ( terserah mau yg campuran/desimal dll. ) Beserta jawabannya!

Jawaban :

Diket :

Tentukanlah hasil dari Operasi Hitung Pecahan tersebut !

3⅘ - 1⅔ + 7,3 × ⅔

Ditany :

Hasil ? . . .

Dijwb :

= 3⅘ - 1⅔ + 7,3 × ⅔

= 19/5 - 5/3 + 7,3 × ⅔

= 19/5 - 5/3 + ( 7 3/10 × ⅔ )

= 19/5 - 5/3 + ( 73/10 × ⅔ )

= 19/5 - 5/3 + ( 73 × 2/10 × 3 )

= 19/5 - 5/3 + 146/30

= 57 - 25/15 + 146/30

= 32/15 + 146/30

= 64 + 146/30

= 210/30

= 7 ✓

16. pengertian bilangan pecahan dan contoh soalnyaada 5 jenis bilangan pecahan:pecahan biasapecahan campuranpecahan desimalpersenpecahan senilaidari 5 jenis pecahan di atas,tulislah pengertian dan contoh soal beserta jawaban​

Jawaban:

pecahan biasa 1/3

pecahan campuran 3 1/5

pecahan desimal =0,2

pecahan % =4%

pecahan senilai 6/12=1/6

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga mengerti, maaf klo salah

Jawaban:

• Pecahan biasa adalah pecahan yang erdiri atas pembilang dan penyebut.

Contoh Soal : 1/2 + 2/8 = 4/8 + 2/8 = 6/8 = 3/4

• Pecahan Campuran adalah pecahan yang terdiri atas bilangan bulat pembilang dan penyebut

Contoh Soal : 7 1/3 - 1 2/3 = 22/3 - 5/3 = 17/3 = 5 2/3

• Pecahan desimal adalah bilangan yang didapat dari hasil pembagian suatu bilangan dengan 10, 100, 1.000, 10.000 dan seterusnya. Pecahan desimal ditandai dengan koma.

Contoh Soal : 0,5 × 0,15 = 5/10 × 15/100 = 45/1.000 = 0,045

• Persen adalah suatu bilangan yang dibagi 100

Contoh soal : 10% : 50% = 10/100 : 50/100 = 10/100 × 100/50 = 1/5

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Semoga membantu

maaf klo salah

17. Cara menyelesaikan pengurangan pecahan campuran adalah ?contoh soal15 2/9 - 13 1/8 =kasih penjelasan yang sangat lengkap dan kasih cara mengerjakan soalnya bukan jawaban nya aja.​

Jawaban:

15 2/9 - 13 1/8=

jadi kita pisahkan angka yg ada di samping nya

15 dan 13

terus kita kurangin

15-13=2

selanjutnya kerjakan 2/9 - 1/8 =

samakan penyebut nya dulu

16/72-9/72=7/72

jadi jawabannya 2 7/72

18. ubalah pecahan biasa berikut menjadi pecahan campuran..× contoh : 1. 11/8= 1. 3/82. 6/4= 1. 2/4 3. 13/7= 1. 6/7..soal : 1. 20/8 =2. 10/3=3. 12/5=4. 7/2=5. 21/4= 6. 15/6=7. 24/5=8. 17/5=9. 22/3=10. 58/7=11. 35/9=12. 69/10=plisssss kakkkkk jawabbbbbbbbbb aku gk tau jawaban nya itu contoh nya dari guru plisss kaka / abang yang baikkkkk plisssss jawabbb besok pagi di kumpulllll

Jawaban:

1. 2 4/8

2. 3 1/3

3. 2 2/5

4. 3 1/2

5. 5 1/4

6. 2 3/6

7. 5 4/5

8. 3 2/5

9. 7 1/3

10. 8 2/7

11. 3 9/9

12. 6 9/10

Jawaban:

1. 2 4/8

2. 3 1/3

3. 2 2/5

4. 3 1/2

5. 5 1/4

6. 2 3/6

7. 4 4/5

8. 3 2/5

9. 7 1/3

10. 8 2/7

11. 3 8/9

12. 6 9/10

Penjelasan dengan langkah-langkah:

GILA LAMA AKU KERJAIN

#BackToSchool2019

19. bauat kan contoh soal pecahan campuran pengurangan sama jawaban nya

piring dipecahkan lalu komedo berkurang putar putar di wajah hilang5 2/3 - 1 3/4
= 17/3 - 7/4
= 68/12 - 21/12
= 47/12
= 3 11/12

20. hasil dari 17/5 × 11/4 : 14/3tolong jawab dengan contohnya lagi butuh.soal kelas 6 pecahan campuran.​

Jawaban:

[tex]{{ \tt \frac{17}{5} \times \frac{11}{4} \div \frac{14}{3} = ... }} \\ \\ {{ \tt = \frac{17 \times 11}{5 \times 4} \div \frac{14}{3} }} \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ \\ {{ \tt = \frac{187}{20} \div \frac{14}{3} }} \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ \\ {{ \tt = \frac{187}{20} \times \frac{3}{14} }} \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \\ \\ {{ \tt = \frac{561}{280} }} \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: [/tex]

[tex]\boxed{\boxed{\colorbox{green}{\tt SEMOGA \: MEMBANTU :) }}}[/tex]

[tex]\colorbox{black}{\blue{\boxed{\boxed{ \tt{ \color{bl}{Answer \: by:@YagamiLight898}♡}}}}}[/tex]

21. Contoh Soal Matematika Kelas 5 Tentang Pecahan , Pecahan Campuran , Pecahan Desimal , Dan Persen! ( Tanpa Jawabannya )

Jawaban:

1) Pecahan

½ + ¾ = ...

2) Pecahan Campuran

3¾ - 2⅓ = ...

3) Pecahan Desimal

0,525 x 0,14 = ...

4) Persen

30% : 15% = ...

22. perkalian pecahan biasa dengan pecahan campuran contoh soal 3/4 × 3 3/4.Pakai cara jawabannya yang benar

3/4 x 3 3/4 caranya 3 x 4=  12 + 3= 15 jadi 3/4+ 15

23. Contoh Soal Matematika Kelas 5 Tentang Pecahan , Pecahan Campuran , Pecahan Desimal , Dan Persen! ( Tanpa Jawabannya )

1. 3/2 + 1/6 =...
2. 0,25 + 0,30 =...
3. 75% x 0,2% =...

24. berilah contoh soal pecahan campuranbeserta kunci jawaban nyaplis kak jawab ​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

soal

[tex] \frac{1}{4} \div \frac{2}{3} \times \frac{1}{2} [/tex]

jawaban

[tex] \frac{1}{4} \div \frac{2}{3} \times \frac{1}{2} \\ = \frac{1}{4} \times \frac{3}{2} \times \frac{1}{2} \\ = \frac{3}{8} \times \frac{1}{2} \\ = \frac{3}{16} [/tex]

25. Suatu bahan yang terbuang atau dibuang dari aktivitas manusia sehari-hari maupun proses alam yang belum memiliki nilai ekonomis disebut dengan... Bahan c. Produk Alat d. Limbah Perhatikan pernyataan berikut: Mudah membusuk Tidak mudah diuraikan Berasal dari makhluk hidup terutama tumbuhan Berasal dari campuran zat kimia Yang merupakan ciri-ciri limbah organik ditunjukkan nomor... 1 dan 2 c. 2 dan 3 1 dan 3 d. 2 dan 4 Limbah yang berwujud keras, padat, tidak mudah dibentuk, tidak mudah diolah, dan tidak mudah terurai dalam tanah disebut dengan limbah... Keras c. Padat Lunak d. Kasar Untuk soal no 4 dan 5 : Perhatikan pernyataan berikut: Batok kelapa Pecahan keramik Sisik ikan Kerang Botol kaca Potongan logam Yang merupakan contoh limbah organik keras ditunjukkan angka... 2) – 5) – 6) 1) – 3) – 5) 2) – 4) – 6) 1) – 3) – 4) Yang merupakan contoh limbah anorganik keras ditunjukkan angka... 2) – 5) – 6) 1) – 3) – 5) 2) – 4) – 6) 1) – 3) – 4) Suatu metode pengolahan sampah terkontrol dengan sistem sanitasi yang baik disebut dengan... Sanitary Landfill Incineration Pulveration Combination Meminimalisir barang atau material yang kita pergunakan, merupakan prinsip pengolahan limbah yang disebut dengan... Reduce c. Recycle Reuse d. Refuse Memilih barang-barang yang bisa dipakai kembali dan menghindari pemakaian barang-barang yang sekali pakai, lalu buang. Hal tersebut merupakan prinsip pengolahan limbah yang disebut dengan... Reduce c. Recycle Reuse d. Refuse Sultan sedang membuat tas dari limbah batok kelapa untuk tugas kerajinan di sekolahnya. Kegiatan sultan tersebut merupakan prinsip pengolahan limbah keras yang disebut dengan... Reduce c. Recycle Reuse d. Refuse Perhatikan pernyataan berikut : Evaluasi Perencanaan Pelaksanaan Urutan kegiatan pembuatan produk kerajinan bahan limbah keras yang benar adalah... 1) – 2) – 3) 1) – 3) – 2) 2) – 3) – 1) 2) – 1) – 3) Menggali ide dari berbagai sumber, membuat sketsa karya dan menentukan karya terbaik merupakan kegiatan pembuatan produk kerajinan bahan limbah keras pada tahap... Perencanan c. Evaluasi Pelaksanaan d. Pengujian Perhatikan pernyataan berikut : Pengeringan Pembersihan limbah lunak Pewarnaan bahan limbah lunak Penghalusan bahan agar siap dipakai Pengeringan setelah pewarnaan Pemilahan bahan limbah lunak Urutan proses pengolahan bahan limbah keras secara umum yang benar adalah... 1) – 2) – 3) – 4) – 5) – 6) 6) – 1) – 2) – 3) – 5) – 4) 6) – 2) – 1) – 3) – 5) – 4) 2) – 1) – 3) – 4) – 5) – 6) Berikut contoh limbah keras di daerah pesisir pantai/ laut, kecuali... Tempurung kelapa, sisik ikan, tulang ikan Kayu pinus, kayu abasia, kayu kamper Tulang sapi, tulang kerbau, tulang kambing Pecahan kaca, pecahan keramik, potongan logam Kayu pinus, kayu abasia, dan kayu kamper merupakan contoh limbah keras yang berasal dari kondisi wilayah... Pesisir pantai/laut c. Pertanian Pegunungan d. Perkotaan Dalam pembuatan produk kerajinan, perlu memahami seperti apa membuat karya yang berkualitas. Proses penciptaannya harus mengacu pada persyaratan yang disebut prinsip ergonomis. Yang disebut dengan keamanan (safety) adalah .... Benda kerajinan harus menyenangkan dan memberi kenyamanan bagi pemakainya, contoh: cangkir didesain ada pegangannya Benda kerajinan harus mengutamakan nilai praktis, yaitu dapat digunakan sesuai dengan fungsi dan kebutuhan, contoh: mangkuk untuk wadah sayur Benda kerajinan harus memiliki keserasian antara bentuk dan wujud benda dengan nilai gunanya, contoh: sepatu sesuai dengan anatomi dan ukuran kaki Benda kerajinan tidak boleh membahayakan pemakainya, misalnya; piring keramik harus mempertimbangkan komposisi zat pewarna yang dipakai tidak berbahaya jika digunakan sebagai wadah makanan Gina ingin membuat suatu kerajinan sebagai tugas di sekolah. Gina menyediakan bahan sebagai berikut : Aneka kerang, Isi lem tembak kualitas satu, Perak, Manik-manik, dan Mata-mataan Selain itu, gina juga menyediakan alat sebagai berikut : Amplas, Kikir, Lem tembak, dan Gerinda Kerajinan yang ingin dibuat Gina adalah... Ikat pinggang Taplak meja Mainan kunci berbentuk boneka Tas Berikut merupakan fungsi dari kemasan produk kerajinan, kecuali ... Menjual produk Memudahkan penggunaan produk Memperindah penampilan produk Menguatkan produk Essay Berikan masing-masing 3 contoh limbah organik keras dan limbah anorganik keras! Tolong di jawab

Jawaban:

1.d. limbahh

2.1 dan 3.

3.c. padat

4.d.(1),(3),(4).

5.a sanitary landfill

6.d.refuse

7.c.(2),(3),(1)

8.a.perencanaan

9. d.2) – 1) – 3) – 4) – 5) – 6)

10.c.Tulang sapi, tulang kerbau, tulang kambing

11.Pegunungan

12._

13._

14._

Penjelasan:

dah segituh selebihnya tidak tau

26. Quis malam mtk Latihan pengurangan pecahan biasa tolong lihat ini baik baik sebelum memjawab soal Latihan pengurangan pecahan biasa Contoh: 3/5 - 1/10 Nah kita mulai nya itu dari bawah kalikan dari bawah 5×10 = 50 Angka 50 itu di jadi kan penyebut di bawah Dan kali kan dengan cara silang seperti ini 3×10 = 30 1×5 = 5 Nah 30 dan 5 itu di jadikan pembilang Dan 30 dan 5 itu di kurang 30-5/50 = 25/50= 5/10 nah 5 dan 10 kita bagikan 5 kali berapa yang hasilnya lima atau mendekati 5 5×1 = 1 Berapa kali berapa yang mendekati 10 atau hasil nya 10 2×5 = 10 1/5 Bisa juga 1/2 Kalau pengurangan pecahan campuran itu di kali kan dari bawah baru ke samping contoh 5 6/9 9×5 + 6 = 51 Gitu dan yang lain nya juga sama kek tdi dan klo udah di bikin ke pecahan biasa itu cara nya sma kek tdi contoh kek gini 5 6/9 - 3 1/6 = 51/9 19/6 nah klo sudah itu cara nya sma kek yang ku bikin yang kek jawaban pengurangan pecahan biasa Tolong kerjain pake cara juga yak Note: kalau ada pertanyaan silahkan di koment saja 1. 141×44 = 2. 158×55 = 3. 769 × 62 = 4. 769 × 62 = 5. 166 × 65 =

[tex]5 \frac{1}{9} - 3 \frac{1}{6} = 2 \frac{5}{3} \\ 1.)141 \times 44 = 564 \\ 2.)158 \times 55 = 8.690 \\ 3.)769 \times 62 = 47.678 \\ 4.)769 \times 62 = 47.678 \\ 5.)166 \times 65 = 10.790[/tex]

maaf banget kalau salah

27. ibu sindy mebeli dua ekor ayam,satu ekor ayam beratnya 1 1/4 kg dan satu ayam lainnya beratnya 2 4/5 kg. berapa kg berat kedua ekor ayam? *NB; CONTOH SOAL 1 1/4 ITU ARTINYA DALAM PECAHAN CAMPURAN YA KK* MOHON JAWAB SEKARANG YA KK MAU DIKUMPUL BESOK TUGASNYA

Jawaban:

4 1/20

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1 1/4 + 2 4/5

= (1 + 2) + (5/20 + 16/20)

= 3 + 21/20

= 3 21/20

= 4 1/20

28. Kuis! Buatlah tiga contoh soal tentang Pecahan beserta jawabannya!!!!!____________________- Pecahan bebas (biasa/campuran/dll)- Biasa- Jenius:v?​

No. 1

= 7/8 + 8/9

= 63/72 + 64/72

= 127/72

= 1 55/72

No. 2

= 10/20 + 0,2

= 10/20 + 2/10

= 1/2 + 1/5

= 5/10 + 2/10

= 7/10

No. 3

= 1 2/3 × 0,5

= 5/3 × 5/10

= 5/3 × 1/2

= 5/6

NO 1

(1×50/2×50)=

=50/100

=50%

NO 2

12,5 % 

= 12,5/100

= 125/1.000

= (125:125)/(1.000:125)

= 1/8

NO 3

1,45 =

=145/100

= 29/20

#CMIIW.

29. Tolong ya Kak! cmn Sampe Nomer 3 doang. 1}Tentukan Hasil Dari 4-0,2×2 per 3: 1 1per52}Buatlah Dua Contoh soal Pengerjaan Hitung Campuran Yang Melibatkan Bilangan Cacah, Pecahan, atau Desimal... Tentukan Juga Penyelesaian Soal Tersebut. 3}Pak Eko Memiliki Sebidang Tanah Seluas 3 3per4 Hektar. Pak Eko Menjual TanahNya Seluas 1 1per2 Hektar. Kemudian,, Pak Eko Membagikan Tanahnya Ke 3 Orang Anaknya Sama Luas. Berapa Luas Tanah Yang Di Peroleh Setiap Anak? Tolong jawab ya... ini mau dikumpulkan besok...

1} Tentukan hasil dari 4 - 0,2 x [tex] \frac {2} {3} [/tex] : [tex] 3 \frac {1} {5} [/tex] = ....

Penyelesaian :

4 - 0,2 x [tex] \frac {2} {3} [/tex] : [tex] 3 \frac {1} {5} [/tex]

= 4 - [tex] \frac {2} {10} [/tex] x [tex] \frac {2} {3} [/tex] : [tex] \frac {16} {5} [/tex]

= 4 - [tex] \frac {2} {10} [/tex] x [tex] \frac {2} {3} [/tex] x [tex] \frac {5} {16} [/tex]

= 4 - [tex] \frac {2} {10} [/tex] x [tex] \frac {2} {3} [/tex] x [tex] \frac {5} {16} [/tex]

= 4 - [tex] \frac {2} {10 : 5} [/tex] x [tex] \frac {2 : 2} {3} [/tex] x [tex] \frac {5 : 5} {16 : 2} [/tex]

= 4 - [tex] \frac {2} {2} [/tex] x [tex] \frac {1} {3} [/tex] x [tex] \frac {1} {8} [/tex]

= 4 - [tex] \frac {1} {3} [/tex] x [tex] \frac {1} {8} [/tex]

= 4 - [tex] \frac {1 x 1} {3 x 8} [/tex]

= 4 - [tex] \frac {1} {24} [/tex]

= 3 + 1 - [tex] \frac {1} {24} [/tex]

= 3 + [tex] \frac {24} {24} [/tex] - [tex] \frac {1} {24} [/tex]

= 3 + [tex] \frac {24 - 1} {24} [/tex]

= 3 + [tex] \frac {23} {24} [/tex]

= [tex] 3 \frac {23} {24} [/tex]

2} Buatlah Dua Contoh soal Pengerjaan Hitung Campuran Yang Melibatkan Bilangan Cacah,

Pecahan, atau Desimal...

Tentukan Juga Penyelesaian Soal Tersebut.

Penyelesaian :

Diatas meja terdapat 3 kue. A dan kakaknya masing - masing mengambil [tex] \frac {3} { 5 } [/tex] kue dan [tex] \frac {1} { 9 } [/tex] kue. Berapakah sisa kue sekarang ?

Penyelesaian :

3 kue - [tex] \frac {3} { 5 } [/tex] kue - [tex] \frac {1} { 9 } [/tex] kue => kpk 5 dan 9 = 45

= 3 kue - [tex] \frac {3 x 9} { 5 x 9 } [/tex] kue - [tex] \frac {1 x 5} { 9 x 5 } [/tex] kue

= 3 kue - [tex] \frac {27} { 45 } [/tex] kue - [tex] \frac {5} { 49 } [/tex] kue

= 2 kue + 1 kue - [tex] \frac {27} { 45 } [/tex] kue - [tex] \frac {5} { 49 } [/tex] kue

= 2 kue + [tex] \frac {45} { 45 } [/tex] kue - [tex] \frac {27} { 45 } [/tex] kue - [tex] \frac {5} { 49 } [/tex] kue

= 2 kue + [tex] \frac {45 - 27 - 5 } { 45 } [/tex] kue

= 2 kue + [tex] \frac {45 - 27 - 5 } { 45 } [/tex] kue

= 2 kue + [tex] \frac {13} { 45 } [/tex] kue

= [tex] 2 \frac {13} { 45 } [/tex] kue

3} Pak Eko Memiliki Sebidang Tanah Seluas [tex] 3 \frac {3} {4} [/tex] Hektar.

Pak Eko Menjual TanahNya Seluas [tex] 1 \frac {1} {2} [/tex] Hektar.

Kemudian,, Pak Eko Membagikan Tanahnya Ke 3 Orang Anaknya Sama Luas.

Berapa Luas Tanah Yang Di Peroleh Setiap Anak?

Penyelesaian :

Pak Eko Memiliki Sebidang Tanah Seluas [tex] 3 \frac {3} {4} [/tex] Hektar.

Pak Eko Menjual TanahNya Seluas [tex] 1 \frac {1} {2} [/tex] Hektar.

= [tex] 3 \frac {3} {4} [/tex] ha - [tex] 1 \frac {1 x 2} {2 x 2 } [/tex] ha => kpk 4 dan 2 = 4

= [tex] 3 \frac {3} {4} [/tex] ha - [tex] 1 \frac {2} {4 } [/tex] ha

= [tex] 3 - 1 \frac {3 - 2} {4} [/tex] ha

= [tex] 2 \frac {1} {4} [/tex] ha

Pak Eko Membagikan Tanahnya Ke 3 Orang Anaknya Sama Luas

= [tex] 2 \frac {1} {4} [/tex] ha : 3

= [tex] \frac {9} {4} [/tex] ha : [tex] \frac {3} {1} [/tex]

= [tex] \frac {9} {4} [/tex] ha x [tex] \frac {1} {3} [/tex]

= [tex] \frac {9 : 3} {4} [/tex] ha x [tex] \frac {1} {3 : 3} [/tex]

= [tex] \frac {3} {4} [/tex] ha

Berapa Luas Tanah Yang Di Peroleh Setiap Anak yaitu [tex] \frac {3} {4} [/tex] ha

Semoga membantu :)

************************************************************************************************

Belajar lebih lanjut tentang Hitung Campur Pecahan di :

brainly.co.id/tugas/16955705

brainly.co.id/tugas/16882351

brainly.co.id/tugas/4875870

kelas : 5 SD

kode : 5.2.5

mapel : matematika

kata kunci : Hitung Campur Pecahan

kategori : Pecahan

30. contoh soal Menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat dan pecahan jawabannya​

Soal operasi hitung campuran bilangan bulat

1. (-4) + 12 - 3 = ...

Jawaban = 5

Pembahasan =

(-4) + 12 - 3 = (-4) + 12 - 3

(-4) + 12 - 3 = 8 - 3

(-4) + 12 - 3 = 5

2. 6 - (-4) + (-15) = ...

Jawaban = -5

Pembahasan =

6 - (-4) + (-15) = 6 + 4 - 15

6 - (-4) + (-15) = 10 - 15

6 - (-4) + (-15) = -5

3. 42 + (-35) - 12 = ...

Jawaban = -5

Pembahasan =

42 + (-35) - 12 = 42 -35 - 12

42 + (-35) - 12 = 7 - 12

42 + (-35) - 12 = -5

4. (-50) - (-25) + 45 = ...

Jawaban = 20

Pembahasan =

(-50) - (-25) + 45 = (-50) + 25 + 45

(-50) - (-25) + 45 = (-25) +45

(-50) - (-25) + 45 = 20

5. 3 + (-7) - 4 = ...

Jawaban = -8

Pembahasan =

3 + (-7) - 4 = 3 - 7 - 4

3 + (-7) - 4 = (-4) - 4

3 + (-7) - 4 = -8

6. Berapa hasil dari (-14) - (-37) + (-25) ?

Jawaban = -2

Pembahasan =

(-14) - (-37) + (-25) = -14 + 37 + (-25)

(-14) - (-37) + (-25) = 23 + (-25)

(-14) - (-37) + (-25) = 23 - 25

(-14) - (-37) + (-25) = -2

7. Berapa hasil dari (255 : 5) + (-30) ?

Jawaban = 21

Pembahasan =

(255 : 5) + (-30) = 51 + (-30)

(255 : 5) + (-30) = 51- 30

(255 : 5) + (-30) = 21

8. Suatu ruangan memiliki suhu -6 derajat Celcius. Sore harinya, suhu diturunkan 22 derajat Celcius. Pagi hari keesokannya, suhu ruangan dinaikkan kembali 18 derajat Celcius. Berapa suhu ruangan di pagi tersebut?

Jawaban = -10

Pembahasan =

(-6) - (22) + 18 = -28 + 18

(-6) - (22) + 18 = -10

9. Berapa hasil dari (-10) - 5 x 15?

Jawaban = -85

Pembahasan =

(-10) - 5 x 15 = (-10) -75

(-10) - 5 x 15 = (-10) + (-75)

(-10) - 5 x 15 = -85

10. Berapa hasil dari 1.200 - (125 x 8) + 2?

Jawaban = 202

Pembahasan =

1.200 - (125 x 8) + 2 = 1.200 - 1.000 + 2

1.200 - (125 x 8) + 2 = 200 + 2

1.200 - (125 x 8) + 2 = 202

PENJELASAN ::

Bilangan bulat meliputi bilangan bulat positif, bilangan bulat negatif, dan bilangan 0 (nol).

Bilangan bulat positif adalah bilangan yang terletak di kanan angka nol. Contoh bilangan bulat positif adalah 1, 2, 3, 4, 5, dan seterusnya. Bilangan bulat 1 dibaca sebagai positif satu.

Bilangan bulat negatif adalah bilangan yang terletak di kiri angka nol. Contoh bilangan bulat negatif adalah -1, -2, -3, -4, -5, -6, dan seterusnya. Bilangan bulat -1 dibaca sebagai negatif satu.

Angka nol termasuk bilangan bulat. Bilangan 0 adalah bilangan netral, tidak termasuk bilangan bulat positif atau bilangan bulat negatif.

31. jawaban soal pengurangan pecahan biasa dari pecahan campuran contoh 2 2/6-3/8 berapa​

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

2 2/6 - 3/8

=14/6 - 3/8

= 56/24 - 9/24

= 47/24

32. Kuis! Buatlah Tiga contoh soal tentang pecahan :1. Pecahan desimal2. Pecahan biasa3. Pecahan campuran beserta jawabannya!!! ___________________- Biasa- Good Luck @DavenzaLoveFayy​

– – Pendahuluan – –

Pecahan sebagai bagian dari keseluruhan, pada bilangan pecahan terdiri dari pembilang yaitu bilangan yang terletak di atas dan penyebut yaitu bilangan yang terletak di bawah. Pembilang menunjukkan jumlah keseluruhan yang dimaksud.

Pecahan adalah istilah untuk bilangan yg dapat di nyatakan dalam bentuk rasional, yg terdiri dari dua bagian, yaitu pembilang dan penyebut.

Jenis Jenis Pecahan :

Pecahan Biasa :

Pecahan Biasa adalah pecahan yg hanya terdiri dari pembilang dan penyebut.

Contoh => 1/2 , 3/4.

Pecahan Campuran :

Pecahan Campuran adalah pecahan yg terdiri dari bilangan bulat, pembilang dan penyebut

Cara Mengubah Pecahan Campuran menjadi pecahan biasa Yaitu dengan cara Penyebutannya dikalikan dengan bilangan utuh lalu dijumlahkan dengan Pembilang.

Contoh => 1 2/3 , 4 5/6.

Pecahan Desimal :

Pecahan Desimal adalah bilangan yg di peroleh dari hasil pembagian suatu bilangan dengan 10, 100, 1.000 dst. Pecahan Desimal biasanya di tandai dengan tanda koma (,).

Contoh => 0,5 , 6,7 .

Pecahan Persen :

Pecahan Persen adalah suatu bilangan yg di bagi seratus.

Persen adalah bentuk bilangan pecahan yang memiliki penyebut 100 atau faktor - faktor dari 100 yang dapat dikalikan dengan bilangan tertentu sehingga menjadi angka 100.

Contoh => 12% = 12/100.

[tex] \: [/tex]

– – Jawaban – –

No. 1

= [tex]\tt 0,25 × 0,5 [/tex]

= [tex]\tt \frac{25}{100} \times \frac{5}{10} [/tex]

= [tex]\tt \frac{1}{4} \times \frac{1}{2} [/tex]

= [tex]\tt \frac{1}{8} [/tex]

[tex] \: [/tex]

No. 2

= [tex]\tt \frac{25}{50} \times \frac{10}{30} [/tex]

= [tex]\tt \frac{1}{2} \times \frac{1}{13} [/tex]

= [tex]\tt \frac{1}{6} [/tex]

[tex] \: [/tex]

No. 3

= [tex]\tt {1} \frac{25}{100} \times {1} \frac{5}{20} [/tex]

= [tex]\tt \frac{125}{100} \times \frac{25}{20} [/tex]

= [tex]\tt \frac{5}{4} \times \frac{5}{4} [/tex]

= [tex]\tt \frac{25}{16} [/tex]

= [tex]\tt {1} \frac{9}{16} [/tex]

[tex] \: [/tex]

Pelajari Lebih Lanjut :

https://brainly.co.id/tugas/42600972https://brainly.co.id/tugas/315531https://brainly.co.id/tugas/4762893https://brainly.co.id/tugas/20917886

Detail Jawaban :

Mapel: MatematikaKelas: IVMateri: Pecahan, pecahan Biasa, pecahan CampuranKode Soal: 2Kategori: PecahanBab: Bab 6 - PecahanKode Kategorisasi: 4.2.6Jawaban:

A. contoh soal tentang pecahan DESIMAL :

1).

0,5

0,4 hasilnya → 0,9

------- +

0,9

B. contoh soal tentang pecahan BIASA :

[tex] \frac{1}{2} \times \frac{5}{10} = \frac{5}{20} = \frac{5 \div 5}{20 \div 5} = \frac{1}{4} [/tex]

hasilnya → 1/4

C. contoh soal tentang pecahan CAMPURAN :

[tex]5 \frac{5}{4} \div 3 \frac{1}{2} = \frac{25}{4} \div \frac{7}{2} = \frac{25}{4} \times \frac{2}{7} = \frac{50}{ 28} [/tex]

[tex] \frac{50}{28} = \frac{50 \div 2}{28 \div 2} = \frac{25}{14} = 1 \frac{11}{14} [/tex]

hasilnya → 1 11/14

#semangatbelajar

33. Buatlah contoh soal perkalian pecahan biasa dan campuran beserta jawabannya​

Jawaban:

pecahan adalah bisa di cam0ur 3x4 misalnya 9 maka di kurang lah 3 jadi 6

Pecahan biasa:

1. 3/1 × 4/1

= 3 × 4/1 × 1

= 12/1

= 12

2. 5/6 × 7/8

= 5 × 7/6 × 8

= 35/48

Pecahan campuran:

1. 1 2/1 × 2 1/2

= 3/2 × 5/2

= 3 × 5/2 × 2

= 15/2

= 7 1/2

2. 2 3/4 × 5 2/3

= 11/4 × 17/3

= 11 × 17/4 × 3

= 187/12

= 15 7/12

34. Kuis! Buatlah Tiga contoh soal tentang pecahan beserta jawabannya!!! soal Pecahan harus : - Pecahan campuran- Pecahan Persen- Pecahan biasa _____________________- BiasaNt : pangkat yg tdk berguna:v​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1. a. pecahan campuran :

3 1/2 + 2 2/3

= 7/2 + 8/3

= 21/6 + 16/6

= 37/6

= 6 1/6

b. pecahan campuran :

1 1/2 + 2 1/2

= 3/2 + 5/2

= 8/2

= 4/1

= 4

c. 4 6/3 - 2 1/3

= 18/3 - 7/3

= 11/3

= 3 2/3

2. a. pecahan persen :

2% + 5%

= 0,021

= 21/1000 x 100%

= 21/10

= 2 1/10

b. pecahan persen :

10% + 10%

= 0,11

= 11/100 x 100%

= 11%

c. pecahan persen :

3% - 2%

= 0,0294

= 294/10000 x 100%

= 294/100

= 2 94/100

= 2 17/50

3. a. pecahan biasa :

1/2 + 1/4

= 2/4 + 1/4

= 3/4

b. pecahan biasa :

2/3 - 1/3

= 1/3

c. pecahan biasa :

4/5 + 6/10

= 8/10 + 6/10

= 14/10

= 1 4/10

= 1 2/5

semoga membantu<3

terimakasih

note : gini gasi? klo salah, bilangin ye:'v

- Pecahan campuran

19/4 ubah menjadi pecahan campuran

20/3 ubah menjadi pecahan campuran

50/28 ubah menjadi pecahan campuran

- Pecahan Persen

90%-80%"=

0,80 ubah ke persen !

0,76 ubah ke persen !

-Pecahan Biasa

[tex] \frac{5}{6} \times \frac{7}{2} = \\ \frac{100}{1000} + \frac{900}{1000} = \\ \frac{7}{3} - \frac{4}{5} = [/tex]

Note : maafin temanku ya ! @ZephyrNAC itu teman aku,namanya Nayottama Kumara Rahayu

35. mau bagi" koin nih caranya kalian bikin soal dan jawaban mengubah pecahan campuran ke pecahan biasa minimal 5Contoh:[tex]3 \frac{1}{5} = 3 \frac{3}{2} [/tex]itu baru contoh ya nanti klian bikin yang jawabannya benar btw random y soalnya, yang penting jawabannya benarKALAU KURANG PAHAM BISA KOMEN ​

[tex]1. \: \: 2 \frac{1}{2} \\ \\ \frac{2 \times 2 + 1}{2} \\ \\ \frac{4 + 1}{2} \\ \\ = \frac{5}{2} \\ \\ 2. \: \: 3 \frac{4}{5} \\ \\ \frac{3 \times 5 + 4}{5} \\ \\ \frac{15 + 4}{5} \\ \\ = \frac{19}{5} \\ \\ 3. \: \: \: 2 \frac{3}{4} \\ \\ \frac{2 \times 4 + 3}{4} \\ \\ \frac{8 + 3}{4} \\ \\ = \frac{11}{4} \\ \\ 4. \: \: 1 \frac{7}{8} \\ \\ \frac{1 \times 8 + 7}{8} \\ \\ \frac{8 + 7}{8} \\ \\ = \frac{15}{8} \\ \\ 5. \: \: 1 \frac{8}{9} \\ \\ \frac{1 \times 9 + 8}{9} \\ \\ \frac{9 + 8}{9} \\ \\ = \frac{17}{9} [/tex]

soal:

ubahlah pecahan campuran di bawah ini ke pecahan biasa!

[tex]1) \: 1 \frac{2}{3} = ...[/tex]

[tex]2) \: 2 \frac{3}{4} = ...[/tex]

[tex]3) \: 3 \frac{4}{5} = ...[/tex]

[tex]4) \: 4 \frac{5}{6} = ...[/tex]

[tex]5) \: 5 \frac{6}{7} = ...[/tex]

jawab:

[tex]1) \: 1 \frac{2}{3} = \frac{3 \times 1 + 2}{3} = \frac{5}{3} [/tex]

[tex]2) \: 2 \frac{3}{4} = \frac{4 \times 2 + 3}{4} = \frac{11}{4} [/tex]

[tex]3) \: 3 \frac{4}{5} = \frac{5 \times 3 + 4}{5} = \frac{19}{5} [/tex]

[tex]4) \: 4 \frac{5}{6} = \frac{6 \times 4 + 5}{6} = \frac{29}{6} [/tex]

[tex]5) \: 5 \frac{6}{7} = \frac{7 \times 5 + 6}{7} = \frac{41}{7} [/tex]

__________

kalau kurang paham, bisa komen ;))

semangat belajar.....

36. Ini contohnya: 3/5+3/10+1/6=………… jawaaban 3/5+3/10+1/6=18/30+9/30+5/30⬅⬅⬅KPK dari 5,10,dan 6 adalah 30. samakan penyebut ketiga pecahan menjadi 30 . =18+9+5⬅⬅ jumlahkan pembilangnya 30 ⬅⬅penyebutnya tetap =32/30 =1 2/30 Diubah menjadi pecahan campuran =1 1/15 jadi ,3/5+3/10+1/6=1 1/15 itu caranya....!!!!! yawwwww.... ini soal ... tolong dijawab dengan seperti cara di atas !!! 1)3 2/7+1 1/2+1 3/4=……… 2)1 7/35+3 2/5=……… 3)4 2/3+1 3/5=……… 4)2 1/5+1 1/3+1 4/6=…………… 5)2 3/7+1 5/8+3 1/4=……………… jawabbb dengan benarr!!!!!! yahhh makasihhh!! jngn meremehkan!!

1) 6 15/28 2) 4 3/5 3) 6 4/15 4) 5 1/5 5) 7 17/56