ada yang tau apa itu aptitude test? terus apa aja yang di test-kan di aptitude test? thanku before
1. ada yang tau apa itu aptitude test? terus apa aja yang di test-kan di aptitude test? thanku before
Aptitude test merupakan test yang bertujuan untuk mengetahui seberapa cocok seseorang memasuki tujuan mereka seperti masuk ke jurusan teknik. Biasanya mereka akan menge-test tentang pengetahuan umum, kesamaan kata, hubungan kata dengan kata, pengertian kata, tes aritmatika, deret.
┏━━━━━━✦ Pembahasan ✦ ━━━━━━━┓Test merupakan sebuah cara untuk menguji seberapa pemahaman mereka terhadap hal yang telah dibahas. Test sendiri dapat juga digunakan untuk mencari pekerjaan (psikotest) dan hal lainnya. Dalam sekolah, istilah ini lebih dikenal dengan ulangan dimana guru akan memberikan berbagai soal tentang materi yang dipelajari selama satu bulan, satu semester, atau satu tahun.
◆━━━━━━━━ Aptitude Test ━━━━━━━━◆Aptitude Test adalah sebuah tes dimana para peserta akan diuji seberapa potensi mereka memasuki dunia dimana mereka tuju. Biasanya, tes ini digunakan untuk mencari pekerjaan. Tes ini digunakan untuk perusahaan naungan yang termasuk ke dalam golongan Badan Usaha Milik Negara (BUMN)
◆━━━━━━━━ Hal yang Dites ━━━━━━━━◆Hal yang akan dites di dalam aptitude test adalah sebagai berikut :
Pengetahuan umumTes ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengetahuan mu dalam hal umum dan biasanya jauh lebih mudah apabila berpengalaman terhadap sesuatu.
Kesamaan kataTes ini menyuruh peserta berpikir apa kesamaan kata yang berkaitan dengan suatu materi seperti berkaitan dengan alat musik, kota di Indonesia, negara di dunia.
Hubungan kata dengan kataTes ini menyuruh peserta mencaritahu apa kesamaan kata yang berkaitan dengan kata sebelumnya.
Pengertian kataTes ini membuat peserta berpikir apa makna kata yang diberikan oleh sang perusahaan.
Tes aritmatikaTes ini mengajak peserta mencari tahu pola aritmatika yang terdiri dari pola-pola angka yang telah diketahui sebelumnya.
Tes deret angkaTes ini mengajak peserta mencari tahu berapa pola selanjutnya atau jumlah bilangan hingga suku ke-n.
◆━━━━━━ Pelajari Lebih Lanjut ━━━━━━◆Pertanyaan psikotest : https://brainly.co.id/tugas/22438314Soal tes SBMPTN : https://brainly.co.id/tugas/30207626Soal tes CPNS : https://brainly.co.id/tugas/283269┗━━━━━━✦ Detail Jawaban ✦━━━━━━┛Mapel : Umum
Kelas : Umum
Materi : Aptitude Test
Kata Kunci : Aptitude test, materi test.
Kode soal : -
Kode kategorisasi : -
#TingkatkanPrestasimu
2. Cara Test IQ dijawab yaa dan contoh soalnya
Gini yah Dek Kk kasih Tes iq level mudah
Contohnya
Disebuah Kerajaan ada seorang Raja yang ingin mempunyai Putri Raja Raja pun memanggil seluruh Putri di Kerajaan nya Raja berkata; " Bagi siapa Yang bisa Menumbuhkan bunga yang paling indah akan menjadi putri Raja. Raja pun Mengasih bibit bunga Ke Seluruh Putri kerajaan
Keesokan harinya :-)
Seluruh Putri membawa bunga Yang indah Yang disuruh Raja, Tetapi Raja memilih Seorang Putri yang membawa pot Kosong
Demikian kenapa ya? Si Raja memilih Seorang Putri Yang membawa pot Kosong dijadikan anak angkat nya padahal Banyak Seluruh Putri yang membawa bunga indah
Ini Jawabannya;
Karena Seorang Putri tersebut orang yang jujur Karena Raja Mengasih bibit pot palsu tidak bisa ditumbuhi bunga Berarti seluruh Putri semuanya telah berbohong makanya Raja memilih Seorang yang jujur Untuk meneruskan kerajaannya
3. tuliskan ciri ciri aptitude dari kreativitas MOHON DIJAWAB SEGERA
Jawaban:
rasa ingin tahu dan sifat menghargai.maaf kalo salah.
Penjelasan:
4. aturan testsoal:100benar: 4 poinsalah : -1 pointidak menjawab: 0 poinjika bintang ikut test dan menjawab:benar: 37 soalsalah: 45 soaltidak menjawab: 18 soalpertanyaan: berapa total poinnya
Jawaban:
187
Penjelasan dengan langkah-langkah:
37x4=148
45x-6=38
dikali sama dengan 187
maaf klo salah
Jawaban:
103
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jawaban benar : 37 x 4 = 148
jawaban salah : 45 x (-1) = -45
tidak dijawab : 18 x 0 = 0
148 + (-45) + 0 = 103
5. Soal Daily Test nya tolong dijawab ya yang benar !
--•Questions•--
Responsio :
1) C
2) B
3) D
4) C
5) A
6) C
7) A
8) D
9) D
10) D
11) A
12) D
13) D
14) B
15) C
16) D
17) B
18) B
19) C
20) C
----------------------------
"We are addicted to our thoughts. We cannot change anything if we cannot change our thinking." -Santosh Kalwar
6. Setiap jawaban yang benar mendapat nilai 3, setiap jawaban salah mendapatkan nilai -1 dan soal yang tidak di jawab mendapatkan 0 , mawarina pada saat test menjawab dengan benar 24 soal, dan tidak menjawab 2 soal, berapakah nilai test mwarina?
seperti ini caranya 24×3=72
2×0=0
Jika soal ya 30 maka 30-26=4
4×(-1)=-4
Jadi 72+0+(-4)=68
7. contoh soal ipa test masuk sma
monosodium glutamat (MSG) memiliki rasa yang khas tetapi
penggunaannya harus di batasi.bahan campuran yang dapat menggantikan rasa dari MSG adalah?Pelajari saja pelajaran smp, untuk penjurusan di SMA
8. contoh soal tofl ada yang pernah ikut test ini gimana sih caranya please buat hari senin nih....
Because the first pair of pants did not fit properly, he asked for __________.
(a) another pants (c) the others one
(b) other pants (d) another pair.
9. Yg bukan ciri ciri non aptitude dari kreativitas yaitu
Jawaban:
BERANI MENGAMBIL RESIKO
10. Dalam dunia pendidikan apa saja contoh test standar dan test buat an guru
.Pengertian Tes Buatan Guru
Tes buatan guru (teacher-made test) adalah tes yang disusun sendiri oleh guru yang akan memepergunakan tes tersebut. Tes buatan guru adalah tes yang dibuat seorang guru untuk merumuskan bahan dan tujuan khusus untuk kelasnya sendiri dan masih dalam ruang lingkup sekolah tempat dia mengajar. Tes ini biasanya digunakan untuk tes ulangan harian, formatif, dan ulangan umum (sumatif).[2] Tes buatan guru dimaksudkan untuk mengukur tingkat keberhasilan peserta didik dalam mencapai kompetensi setelah berlangsungnya proses pembelajaran yang dikelola oleh guru kelas yang bersangkutan. Oleh karena itu, guru harus membuat soal secara logis dan rasional mengenai pokok-pokok materi apa saja yang patut untuk ditanyakan.
Tes buatan guru cenderung difokuskan pada tujuan pembelajaran untuk kelas tertentu. Kualitas tes dan keandalannya belum menjamin keobjektifannya, sebab hanya di berikan kepada sekelompok peserta didik atau kelas saja. Tes buatan guru juga bersifat sektoral dan tingkat kesukaran itemnya tidak didasarkan pada karakteristik peserta didiknya. Ada beberapa ciri yang dimiliki oleh tes buatan guru. Diantara ciri-ciri tersebut adalah:
a) Didasarkan atas bahan dan tujuan khusus yang dirumuskan oleh guru untuk kelasnya sendiri.
b) Dapat terjadi hanya mencakup pengetahuan atau keterampilan yang sempit.
c) Biasanya disusun sendiri oleh guru.
d) Jarang menggunakan butir tes yang sudah diujicobakan, dianalisis, dan direvisi.
e) Mempunyai reliabilitas sedang atau rendah.
f) Norma kelompok terbatas kelas tertentu.
Tes buatan guru bersifat temporer, artinya hanya berlaku pada saat tertentu dan situasi tertentu pula. Pada kesempatan lain belum tentu tes tersebut dapat digunakan lagi karena mungkin ada perubahan baik bentuk itemnya maupun kapasitas peserta didiknya.[3] Secara singkat dapat dikemukakan bahwa kegunaan tes buatan guru adalah:
a) Untuk menentukan seberapa baik siswa telah menguasai bahan pelajaran yang diberikan dalam waktu tertentu.
b) Untuk menentukan apakah sesuatu tujuan telah tercapai.
c) Untuk memperoleh suatu nilai.
Bentuk tes buatan guru pun bermacam-macam.
Pengertian Tes Standar
Tes standar memiliki beberapa sinonim kata yaitu Standarized test dan Tes baku. Pengertian tes standar secara sempit adalah tes yang disusun oleh satu tim ahli, atau disusun oleh lembaga yang khusus menyelenggarakan tes secara professional. Tes tersebut diketahui memenuhi syarat sebagai tes yang baik (memenuhi syarat validitas, realibilitas, dan objektivitas). Tes ini dapat digunakan dalam waktu yang relatif lama dan dapat diterapkan pada beberapa obyek mencakup wilayah yang luas. Disamping itu tes standar telah diklasifikasikan sesuai dengan tingkat usia dan kelasnya. Tes standar bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam tiga aspek, yaitu kedudukan belajar, kemajuan belajar, dan diagnosik.[1] Tes standar adalah suatu tes dimana semua siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang sama dari sebagian besar pertanyaan dikerjakan dengan mengikuti petunjuk yang sama dan dalam batasan waktu yang sama pula.
Tes standar dilaksanakan secara seragam, diusahakan dalam kondisi yang seragam, baik itu diberikan kepada siswa dalam pelaksanaan perseorangan maupun siswa sebagai anggota dari suatu kelompok.
Tes standar biasanya dilengkapi dengan manual. Manual ini memuat keterangan-keterangan atau petunjuk-petunjuk yang perlu terutama yang menjelaskan tentang pelaksanaan, menskor, dan mengadakan interpretasi. Secara garis besar manual tes standar ini memuat:
a) Ciri-ciri mengenai tes
Misalnya menyebutkan tingkat validitas, tingkat reliabilitas dan sebagainya.
b) Tujuan serta keuntungan-keuntungan dari tes
Misalnya yang disebutkan untuk siapa tes tersebut diberikan dan untuk tujuan apa.
c) Petunjuk-petunjuk tentang cara melaksanakan tes
Misalnya dilaksanakan dengan lisan atau tertulis, waktu yang digunakan untuk mengerjakan setiap bagian, boleh tidaknya tercoba keluar jika sudah selesai mengerjakan soal itu dan sebagainya.
d) Proses standarisasi tes
Misalnya mengenai hal-hal yang berhubungan dengan sampel, besarnya sampel, teknik sampling, dan kelompok mana yang diambil sampel.
e) Petunjuk-petunjuk bagaimana cara menskor
Misalnya untuk beberapa skor tiap-tiap soal atau unit, menggunakan sistem hukuman atau tidak, bagaimana cara menghitung nilai akhir dan sebagainya.
f) Petunjuk-petunjuk untuk menginterpretasikan hasil, Misalnya:
- Betul nomor sekian sampai sekian cocok untuk jabatan kepala seksi,
- Betul nomor sekian saja, cocok untuk jabatan guru dan sebagainya.
11. Biasanya test wawancara OSIS mengenai apa?dan berikan contoh soalnya
Apakah yang ingin kamu kembangkan ketika kamu terpilih menjadi anggota osis.?
Apakah kamu akam menunjukkan solidaritas, jika teman-teman dimarahi karena cepat pulang saat guru pengajar tidak masuk?
Itu aja sih yang ku tau hehe
12. padanan kata aptitude
Jawaban:
this lesson is not your aptidude
#sejuta pohon
13. buat soal sebnyak 5 nomor obiyektif testtolong di jawab
Jawaban:
1. Soal pilihan ganda atau multiple choice
2. Soal benar atau salah (True – False)
3. Soal menjodohkan atau matching test
4 . Soal teks isian atau completion test atau fill in the blank
5. Soal mengelompokkan atau arrangement type
Penjelasan:
objektif kan ?
kalo obyektif kurang tau
14. .......... yang dapat diukur secara tidak langsung A. potential B. aptitude C. capacity D. individuals
Jawaban:
Potential
Penjelasan:
Potential adalah kemampuan atau potensi yang dimiliki seseorang yang belum sepenuhnya terwujud. Potential dapat diukur secara tidak langsung melalui tes atau observasi perilaku seseorang dalam situasi tertentu yang berkaitan dengan kemampuan yang dimiliki.
15. tolong dong kak !! dijawab ! soalnya itu test masuk smp !!
Semoga membantu dan dapat dipahami
16. Tolongn bantu jawab soal cloze test ini... thanks
D. Made, semoga benar
17. Contoh soal psikotes dan placement test sma jurusan ips??
Jawaban:
Semua karyawan mengunjungi kota yang memiliki kesenian daerah. kota cibinong (Bogor) memiliki banyak kesenian. jadi ?Semua musim berlangsung selama tiga bulan. Namun sebagaian musim terasa dingin, jadi?Tidak ada tanaman sayur yang tumbuh di Padang pasir, kaktus bukan tanaman sayur, jadi?Semua harimau adalah pemakan daging, sebagian binatang adalah harimau, jadi?Maya selalu memberi hadia barang-barang mahal, Andi dibelikan dasi oleh Maya. jadi?18. berikn lh contoh soal seperti berikut:study hard - do the test well
Jawaban:
are you study hard to do the test well tonight ?
19. contoh soal ujian test kartu prakerja
Jawaban:
Yo gtw
Penjelasan:
jadi saya ga tau apa jawabannyaaaaaaaa
20. buatlah contoh soal test cross dan ksh jawaban nya ya
contoh soal
1 . kambing berbulu abu - abu intermedient disilangkan dengan kambing berbulu putih bagaimanakah perbandingan fenotipe F2 nya
jawab
p = AA × aa
fenotipe = ( bulu abu - abu ) ( bulu putih )
gamet = A a
A a
F1 = Aa
fenotipe = bulu abu abu
jika F1 disilangkan sesamanya , akan dihasilkan keturunan sebagai berikut
P = Aa >< Aa
( bulu abu - abu ) ( bulu abu abu)
gamet = A A
a a
F2 = A
A AA Aa
( bulu abu abu ) ( bulu abu abu)
a Aa aa
( bulu abu abu ) ( bulu putih )
rasio genotipe = AA : Aa : aa = 1 : 2 : 1
rasio fenotipe = bulu abu abu : bulu putih = 3 :1
21. contoh soal test masuk farmasi
Itu adalah contoh soal test masuk farmasi
22. Tolong jawab soal ini competensy test 4
Jawaban:
1. B. those
2. A. are
3. D. fallen
4. B. are
Jawaban:
A. Those
B. Are
C. Fall
D. Are
23. Contoh soal test OSIS gimana?
apa motifasi kamu ingin mengikuti osis ini?
sebelumnya pernah mengikuti organisasi apa saja?contohnya : 1.Motivasi kamu ikut osis?
2.Mengapa kamu ingin jadi osis?
3.Apa yang akan kamu lakukan saat sudah menjadi osis?
itu salah satu contoh test osis, saya juga menjadi anggota osis
24. Contoh soal cloze test bahasa indonesia dan jawabannyatolong yaa cepat dikumpulkan besok
Selain itu pengenalan (1)...... alam sekitar (2)...... penting (3)........ merangsang kepekaan penginderaan anak. Tangannya bisa setiap kali disentuhkan (4)...... permukaan (5)..... ujung daun (6)........ melatih alat perabanya. Anak (7)..... sudah pandai berjalan (8)....... diajak menginjak rumput (9)......... berembun (10)..... pagi.
Jawabannya
1.terhadap
2.jugq
3 untuk
4.ke
5.daun
6.untuk
7.yang
8.dapat
9 yang
10. Setiap
25. contoh soal ips,ipa untuk test masuk sma
biasanya sih kayak soal waktu UNAS soal(placement test) sama TPA
^_^smoga mmbntu^_^☺
26. Biasanya test tertulis OSIS mengenai apa aja?dan berikan contoh soalnya!
Test membuat visi dan misi
Contoh soalnya
1. Mengapa kamu mengikuti organisasi osis?
2. Sebutkan visi misimu ingin masuk osis?
27. dari suatu test, seorang peserta memperoleh nilai 46. penilaian test berlaku untuk jawaban yang benar diberi nilai 2,untuk jawaban yang salah di beri nilai -1 dan untuk soal yang tidak di jawab tidak di beri nilai.jika orang tersebut menjawab salah sebanyak 10 nomor dan 4 nomor tidak di jawab , maka jumlah soal pada test tersebut adalah....soal
Nilai yang ia miliki 46 point
10 soal salah + 4 soal tidak dijawab
10 (-1) + 4 (0) = -10
46 - (-10) = 56
56 : 2 = 28 soal
10 + 4 + 28 = 42 soal
Maka jumlah soal adalah 42 soal
28. sebutkan 5 contoh musik daerah? (contohnya gambang kromong atau degung)please jawab soalnya mau di test
talempong:sumatera baratcalung:jawa baratsasando:NTTtifa:papuagendang bulo:sulawesi selatan
29. Evaluation Test.bantu jawab, soalnya gk bisa bahasa inggris
1. A
2. C
3. A
4. B
5. A
6. B
jshfhdjsjsjdj
30. jelaskan mengapa soal test tidak boleh bergantung pada soal sebelumnya
Jawaban:
mengandung banyak unsur
31. Dari suatu test, seseorang peserta memperoleh nilai 46. penilaian test berlaku untuk jawaban yang benar diberi nilai 2, salah diberi nilai 1 dan untuk soal yang tidak di jawab tidak di beri nilai. jika orang tersebut menjawab salah sebanyak 10 nomor dan 4 nomor Tidak terjawab, maka jumlah soal pada test tersebut adalah..... soal
Salah = 10 × 1 = 10
= 46 - 10 = 36
Benar = 36 : 2 = 18
Tidak terjawab = 4
Jumlah Soal = 10 + 18 + 4
= 32
46-10=36
36/2=18
18+14=32
32. berikan contoh soal yang ditanyakan dalam wawancara untuk test siswa teladan!high point lo..
Apa yang kamu rasakan setelah menjadi siswa berprestasi ?
- Siapa yang memotivasi kamu ?
-Kapan saja kamu belajar ?
- Dimana biasanya tempat favorit kamu untuk belajar ?
- Mengapa kamu bisa menjadi siswa berprestasi ?
- Bagaimana cara kamu menjadi siswa berprestasi ?
- Apa saja yang harus dirubah dalam kebiasaan lama anda ?- bagaimana caramu membagi waktu antara belajar dan bermain?
- apa pelajaran yang kamu sukai?
- apakah kamu pernah mendapatkan nilai yang buruk?
- bagaimana caramu mempertahankan nilai yang bagus?
- lebih banyak belajar atau bermain?
- apakah kamu mengikuti les?
33. contoh soal ipa test masuk sma penabur
contoh soalnya sebagai berikut
Senyawa yang menghambat pertumbuhan dan reproduksi bakteri adalah ....
a. antibiotik
b. biotik
c. bioma
d. biosfer
Sel tanpa inti atau membran terikat organel adalah....
a. prokariota
b. eukariota
c. nukleus
d. nukleolus
34. Contoh soal test smp matematika!!!plisss :'(
Jawaban:
perpabandingan panjang dan lebar persegi panjang adalah 7:4 . jika selisih panjang dan lebar 12 cm keliling persegi panjang Tersebut adalah......
Penjelasan dengan langkah-langkah:
misal P = panjang persegi panjang
L=lebar persegi panjang
P:L= 7:4
selisih perbandingan P dan L =7-4=3
selisih p dan L =12 cm
P= 7/3 × 12 = 28 cm. L= 4/5×12 =16 cm
K= 2×(P +L )
= 2×[28+16]
= 2× 44
=88cm
35. contoh soal test sd kelas 3
hitunglah hasil dari pertanyaan berikut!
163+892=15000 dibagi 3 dikali 2
36. jika sedang test psikotes, apakah jika waktu-nya telah habis, ada soal yang masih kosong lebih baik dikosongkan atau diisi aja? dan bagaimana contoh hasil test psikotes untuk masuk sma?
diisi saja karena untuk mengantisipasi terjadinya pengurangan poin jika jawabannya kosong
banyak contohnya seperti tes verbal spasial dan numerikKalau lagites psikotes, itukan ada beberapa bagian
Misalnya 5 bagian 10 nomor
nah kan itu tiap bbagian diwaktu
misalnya bag 1 baru keisi 5 nomor, eeh waktunya sudah habis
nah , lagian km gabisa liat soal yang sebelumnya juga
makanya mending km lupakan yg 5 nomor ga keisi
dan lanjut ke bagian berikut nya :)
37. contoh soal test penjurusan sma!(ipa)
Contoh soal test penjurusan SMA IPA pelajaran Matematika terdiri dari materi:
Al-jabarHimpunanSegiempat dan SegitigaHimpunanPersamaan dan Fungsi KuadratPembahasanContoh soal
1. Bentuk sederhana dari [tex]\frac{x^{2} - 2x - 15}{x^{2} + 10x + 21 }[/tex] adalah
2. Himpunan penyelesaian dari [tex]\frac{3 - 5x}{6} < x + 1[/tex] adalah
3. Sebuah taman berbentuk persegi panjang dengan panjang 5 m lebih dari lebarnya. Bila keliling taman 80 m, maka luas taman adalah
4. Dalam suatu kelas, terdapat 48 siswa, ada 20 siswa menyukai pelajaran Matematika, 16 menyukai pelajaran Bahasa Inggris, dan 22 siswa tidak menyukai pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris, banyak siswa yang menyukai pelajaran Matematika saja adalah
5. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 3 dan -2 adalah
Penyelesaian
1. [tex]\frac{x^{2} - 2x - 15 }{x^2+ 10x + 21 } \\= \frac{(x + 3)(x -5)}{(x + 7)(x + 3)} \\= \frac{(x - 5)}{(x + 7)}[/tex]
2. [tex]\frac{3 - 5x}{6} < x + 1\\= 3 - 5x < 6(x + 1)\\= 3 - 5x < 6x + 6\\-5x - 6x < 6 - 3\\-11x < 3\\x > -\frac{3}{11}[/tex]
3. K = 2(p + l)
80 = 2(5 + l + l)
40 = 5 + 2l
35 = 2l
l = 17,5 m
p = 5 m + l
p = 5 m + 17,5 m
p = 22,5 m
L = p x l
= 17,5 x 22,5
= 393,75 m²
4. S = n(M) + n(BI) + [tex]n(A U B)^{C}[/tex] - x
48 = 20 + 16 + 22 - x
48 = 58 - x
x = 58 - 48
x = 10 siswa
5. x1 = 3
y1 = -2
y = (x - x1)(x - y1)
y = (x - 3)(x - (-2))
y = (x - 3)(x + 2)
y = x² - x - 6
Pelajari Lebih LanjutJurusan akuntasi apakah termasuk SMA/SMK: https://brainly.co.id/tugas/23074431Soal UN Matematika SMA IPS: https://brainly.co.id/tugas/20735020Detil JawabanMapel: B. Indonesia
Kelas: VII
Materi: Mendeskripsikan Sesuatu
Kode soal: 1
Kode kategorisasi: 7.1.8
Kata kunci: test, jurusan SMA IPA
===============
#TingkatkanPrestasimu#OptiTimCompetition38. hayo coba dijawab soal test intelegensi umum #PKNSTAN2020 #SOALSBMPTN2020
Jawaban:
A. 12 jam
Penjelasan:
semoga dapat membantu
39. aturan test adalah sebagai berikut jawaban yang benar diberi 4 nilai jawaban yang salah diberi -2 nilai tidak menjawab diberi nilai -1 bila dalam test tersebut banyak soal seluruhnya ada 50 berapakah nilai yang diperoleh jika dijawab benar 40 soal dan tidak dijawab 5 soalpakai cara
Jawaban:
145
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Benar : 4
Salah : -2
Tidak Dijawab : -1
Jumlah soal : 50
Jumlah soal benar : 40 × (4) : 160
Jumlah soal tidak dijawab : 5 × ( -1 ) : -5
Jumlah soal salah : 5 × (-2) : -10
160 - 5 - 10 : 145
#Maaf Bila Salah
# Semoga Bermanfaat
40. apa arti aptitude? tolong jelaskan
bakat, bagus dalam....setau saya Attitude
Attitude itu adalah sikap
